岗位练兵工作总结

2024年3月9日发(作者：形容质量好的词语)

岗位练兵工作总结

•

相关推荐

岗位练兵工作总结范文（精选10篇）

不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成

绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是不是该好好写一份

工作总结记录一下呢？那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大

家收集的岗位练兵工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

岗位练兵工作总结 篇1

一、提高认识，加强领导

20XX年初，我校就在局党委的号召下，把开展岗位大练兵活动提

上工作日程，首先成立了以校长为组长，各部门负责人为成员的“会

发中学教职工岗位大练兵工作领导小组”，明确分工、职责，纳入每

学期的工作计划，制定岗位大练兵活动方案，召开专门会议进行思想

动员、布署具体工作，并把岗位练兵活动列入教师量化考核，做为考

核教师工作的一项重要内容。使教师既在思想上认识到岗位练兵的重

要性，主动投入到岗位练兵中，又在制度上得到约束，保证了岗位练

兵的长效性。

二、明确要求，量化管理

为了保证教师长期、有效地坚持岗位练兵，提高教师的业务能力，

我校提出了“岗位练兵二十个一”的具体要求，即：

一天：

1、上一节好课；

2、写好一个课堂反思；

3、完成一次作业批改；

4、做一次课外辅导；

5、阅读一段课改文章。

6、写一页钢笔字；一周：

7、做一套题；

8、做一次工作反思；

9、与个别学生谈一次话；

10、写一篇案例、上交一份板书创新设计、一份精彩导入。

一个月：

11、上一节公开课；

12、出一套规范试题；

13、上交一份精彩教学设计。

一学期：

14、定一个练兵计划；

15、研究一个课题；

16、树立一个超越自我的目标；

17、写一篇论文；

18、读一本好书；

19、写一篇读后感；

20、写一份总结。并每周定期检查过程材料，记入教师量化考核

档案。同时，注重发挥教研组的职能，根据不同学科的特点有针对性

的进行练兵，收到了较好的效果。

三、丰富内容、与时俱进

随着教育的发展，教师的业务能力也有了新的要求，我校不断地

丰富岗位练兵的内容，与时俱进，以提高教师的综合素质，适应新的

教育教学的需要。

1、坚持两笔字练习

我校要求教师每天练习钢笔字一页，练粉笔字写一首古诗词，并

按组每周展示。通过近两年的练习，不但老师的书写水平有了大幅提

高，有的教师还喜欢上了书法。

2、板书设计

由于在教学检查中发现，老师的课堂教学中板书随意性太强，所

以要求教师针对所教学科，每周上交一份板书设计，选择优秀的予以

展示。通过训练，教师提高了对板书的重视，也提高了板书的设计能

力。

3、精彩导入

为了提高教师的导入能力，要求教师每周上交一份精彩导入，择

优展示，并记入量化考核档案，大大提高了教师的导入技能，精彩的

导入层出不穷。

4、解题本

从XX年起，我校就像哈市先进学校学习，执行解题本制度，要求

教师每天解一道中考题、或中考模拟题，要求教师不但会解题，还要

分析出题的目的，学生易出现的错误和解题技巧等，从而提高教师把

握中考题发展趋势的能力，也提高了教师的析题、解题的能力。并且

每年进行教师业务考试，成绩记入教师考核档案。极大地促进了教师

对所教学科的学习与专研。

5、抽查课

每天随机抽查两节课，教师没有长时间的准备，既检查促进了教

师提前备课，也锻炼了教师对教材的驾驭能力。

6、案例分析、教学反思

针对工作实际，要求教师每周写一个案例分析，每周写一个课堂

反思，养成教师自我总结、反思的好习惯，能认真总结工作中的成绩

与不足，扬长避短，提高了教师在工作中发现问题、处理问题、解决

问题的能力。

7、教学大赛

每学期都举行教学大赛，评选校教学能手、名师等活动，要求在

赛课中使用多媒体手段，提高教师使用现代教学手段的能力，以适应

现代教育的需求。

8、理论学习

为了提高教师的理论知识水平，我校定期组织业务学习，进行

《新课程教师专业能力培养与训练》丛书的学习，魏书生的《激发学

习兴趣十三法》，周弘的《赏识教育》等专业知识的学习，从而培养

教师新的教育理念，提高教师的理论水平。

9、专题讲座

针对学校工作中的问题和工作需要进行针对性的专题讲座，如：

如何抓控辍；好何进行思想教育；各学年教学任务的差异；如何搞科

研；如何自评等。从而提升教师解决实际问题的能力。

10、师德论坛

挖掘身边的师德典型，定期召开师德论坛，也做为岗位练兵活动

的一项内容，以使更多的教师不但精业，而且乐业。旨在打造一支思

想过硬、业务精良的教师队伍。

四、定期总结、阶段验收

定期总结岗位练兵开展情况，找到差距与不足，在以后的工作中

进行加强和调整，对意识不强，参加不主动的进行批评引导，阶段性

调整工作重点和布署，使岗位练兵活动长期有效地开展。

每学期召开岗位练兵成果汇报会，展示此项活动取得的成果。对

教师的各项能力进行评价、验收。如课堂教学、课件展示、板书设计、

课堂导入、两笔字、现场教学设计、案例分析、实验操作等，验收合

格后颁发证书，全体教师轮流参加各项验收。收到了激励先进，鞭策

后进的作用，也给岗位练兵定下了工作目标。

岗位练兵内容丰富，形式多样，涉及到教育工作的每个侧面，我

们将用发展的眼光对待这项工作，不断赋予岗位练兵新的内涵，为打

造一支现代化的教师队伍而努力。

岗位练兵工作总结 篇2

本学期依照学校岗位练兵工作计划的要求，学校展开了教师岗位

练兵活动。学校努力营建良好的比赛氛围，安排教师全员参与活动。

通过练兵活动，我的专业水平与课程实践潜力有明显提高。

一、通过技术大练兵，提高了我的教育基本功。

在岗位练兵的过程中，我们进行了标准的言语表达潜力（书面和

口头）、书写潜力（板书和硬笔）、沟通沟通潜力训练。标准的言语

和书写潜力，这是根底教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、

粉笔字、反思笔记。关于基本功的练习注重经常性，要点运用，把所

练的技术用在讲堂教育之中，不为练兵而练兵。在推动新课程变革的

这天，无论是讲堂教育仍是日常的教育教育往来，教师都务必要具有

沟通沟通的潜力。只要具有有必要的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、

主角转换、接纳他人等沟通沟通方面素质，才干完成和同行的有用沟

通和往来，才干完成和学生的有用教育教育活动，才干抵达抱负的教

育教育方针。

二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素质和教育教育专业

潜力素质。

就学科知识素质来说，教师需要是通才、全才。只是靠回忆点点

滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难可以站在有必要的高度上来完

成对学生的相应的学业教育。尤其是新课程变革推动以来，关于学生

的学科教育，不只只是要传授相关的学科知识，还有辅导学生经历学

科知识的发现过程，引导他们在发现探求的过程中取得相应的情感体

会，点着学生学习的热心，引导他们取得学习探求的办法，培养他们

包括立异思维潜力在内的多方面的潜力，这绝非是书本上可以完成的。

三、通过讲堂大练兵，提高了我的教育教育水平。

通过参与岗位大练兵活动，我已可以更好的“精密解读课标、系

统掌握新教材、正确使用新课程教育法”，提高了课程实践潜力，成

功构建了有用教育的行为形式，切实提高了讲堂教育的有用性。

通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的了解提高教育基本功

辅导、取长补短、不断丰富教育实践经验的训练机会。今后更要扎扎

实实地工作和学习把业务学习落实到实处。

岗位练兵工作总结 篇3

本学期我继续借助教师岗位大练兵活动，继续提高自己教育教学

水平和业务能力。通过开展教师岗位大练兵活动，构建高效的教学行

为模式，我的课堂教学能力又得到提高。结合学校开展“教师岗位大

练兵活动”的具体要求和自身具体的情况，现总结如下：

一、积极参与练兵活动：

本学期我还是本着积极主动参与岗位练兵的原则，使自己的内涵

得到深化,自身特点得到发展，自身教育教学的有效性得到提高。练兵

的成效也体现在课堂教学中，落实到每位学生的身上。

二、取得效果

1、提升岗位技能

（1）以自学自练的形式为主，每周坚持练写一板粉笔字，使我的

粉笔字有了很大的进步，对汉字的笔顺、间架结构的掌握更为熟练，

有利于我的低年段教学。

（2）认真学习语文、数学新《课标》，通过学习课标，使我对低

段语文、数学的教学有了清楚的了解与掌握。在课堂教学中更加游刃

有余。

（3）经常翻阅语文、数学教育杂志，细心研读学校推荐的必读书

籍，感悟高效课堂的教学方法并写读书心得。这让我的课堂迈进高校

课堂起了很大的作用。

（4）通过完成岗位练兵手册的《指导学生开展自主、合作、探究

学习的能力专题》（P20-P22）和《设计课堂练习与布置作业能力专

题》(P33-P34)。让我对学校开展的“一三五”教学模式有了更深的掌

握，特别是学生的自主学习和小组合作学习模式的熟练运用。对学生

的作业布置也有了更好实施。

2、同伴互助

积极参加学校组织的各项教研活动，对课堂教学进行深度研究。

以本班课堂教学为载体，以课标研读、教材分析为重点，并和同学年

租的教师进行交流，促进自己的专业成长。

三、存在问题：

1、在教学过程还需调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，

更好服务于学生。

2、教学技巧有待提高，业务能力有待加强，反思能力有待培养。

四、努力方向:

1、自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

2、学习。坚持读书，上网查阅有关教学资料，为教学服务。

正所谓，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的

风帆，我愿扬起这片帆，在教育的领域里为素质教育的发展和我县岗

位练兵的持续与深入，做出我微薄的力量，我会用实际行动，诠释着

时代所付予我的神圣使命。

岗位练兵工作总结 篇4

根据支队年初的工作会议精神，我队今年狠抓了岗位大练兵工作，

积极贯彻了练为战的指导思想，以支队岗位练兵方案为依据，切实加

强了消防业务建设。为了使岗位练兵抓紧、抓实、抓出成效，我队采

取了一系列的方法和措施，坚持全员参与、立足岗位、从难从严、注

重实效原则，做到干什么、练什么，缺什么、补什么，不留死角，在

全队上下迅速掀起了比、学、赶、帮、超的热潮，有力提高了部队灭

火救援能力与全体官兵的业务素质和指挥能力。为了进一步搞好全员

额岗位大练兵工作，总结经验吸取教训，现将我队今年的执勤岗位大

练兵活动情况总结如下：

一、领导高度重视，为开展好岗位练兵打下坚实基础

1、为贯彻落实支队文件精神，为认真贯彻落实训练指导法，更好

地开展大练兵活动，中队成立岗位练兵研讨小组，充分发挥全体干战

在岗位练兵工作中的主观性和创造性。经常深入到训练场地进行实地

指导，指出训练中存在的缺点和不足，进一步提出改进的方法和要求；

中队干部自始至终和战士们一起参加训练，一起探讨训练方案、改革

措施。

2、为认真贯彻落实岗位练兵工作，全队人员严格按专业进行训练，

并成立了各专业的研讨小组，做到明确分工、科学安排、周密组织，

有效地提高了训练效果和部队的战斗力。

3、加大经费投入，确保岗位练兵工作顺利开展。在大队各项经费

十分紧张的情况下，大队投入大量的经费进行开展训练；在今年举行

的支队岗位大练兵比赛中又制定了全市较高的标准奖励措施，并及时

购进训练所需器材，从而大大激发了官兵的训练热情，更加有力地促

进了岗位练兵工作的顺利开展。

二、严格施训，科学施训，狠抓落实

1、坚决贯彻总队党委提出的狠抓业务工作思路，按纲施训，坚持

从实战需要出发，从应用着手，认真贯彻落实训练指导法，扭转

了部队训练中存在的注重技能训练而忽视战术训练，注重技术基础训

练而忽视技术应用训练，注重战士训练而忽视干部训练的倾向，领导

小组严格按照总队、支队《关于举行全省消防部队业务竞赛的通知》

的内容分专业开展训练，根据训练内容对各类人员定人、定位，并根

据训练内容有创造性的进行训练，大胆进行训练改革，认真抓好落实。

2、坚持每天业务训练成绩登记。

在今年的岗位练兵中，坚持每周中队自考一次，每月大队考核一

次，并把每次的考核成绩张榜公布，并与个人的评功论奖直接挂勾，

奖优罚劣，对一个月总成绩不合格和在训练中不积极、不服从安排的

个人进行曝光台曝光；对在岗位练兵中优秀人员，在成长进步中予以

优先考虑。

3、在训练组训形式上进行科学编组，有机结合；

在训练步骤上加强科学化、规范化；在教学方法上加强巧练精练，

从而达到了事半功倍的效果，使大队业务训练逐步适应灭火救援的新

任务、新特点，适应部队建设发展的新趋势。

三、加强实地训练、课堂训练，完善基础工作建设

1、为提高全体官兵的灭火作战和指挥能力，适应实战需要，我队

加强了实地训练，对县城xx个重点单位分别进行了一至两次的战术演

练；同时大力开展战术训练，充分利用我队营区面积大的优势，经常

组织全队人员开展夜间集体操对抗赛、想定作业等多种形式，提高全

队官兵的实战能力。

2、针对岗位练兵中的计算机网络项目，我队广泛开展计算机网络

教课，不断提高计算机理论、操作及视频网络运用能力；并采取比赛

的形式，以此来巩固学习效果；每月进行一次考核，促进全队官兵加

强计算机网络学习。同时利用网络教课的形式来加强全队官兵对责任

区情况熟悉训练，提高全队官兵对责任区情况的熟悉。

3、以省消防总队司令部和支队工作计划为依据，全面掀起岗位大

练兵的训练高潮，切实增强全体官兵的业务素质，提高部队战斗力，

认真总结大队二xx四年度岗位练兵活动的经验，狠抓广度，切实达到

全员练兵。

4、重视基础工作建设。逐步修改、完善战训基础工作手册的编写，

对县城xx个重点单位灭火作战计划进行了重新制定及演练；完成

了岗位大练兵各岗位人员工作手册的编写；期间出版了x期黑板报；

完成了战训业务基础工作的建设。

5、领导小组对大练兵活动开展情况进行了对照检查，认真分析支

队检查的结果，及时解决和处理存在的不足之处；经常向支队汇报岗

位练兵工作开展情况，认真接受支队对岗位练兵工作的评定，存在的

问题及时整改，虚心向兄弟大队请教学习，不断提高我队开展岗位练

兵工作的质量。

四、加强岗位练兵期间的安全防事故工作

1、认真开展了两次安全教育整顿、五月份的结合新修订的条令开

展了安全教育整顿月活动和百日安全无事故竞赛和炎热季节部队管理，

加强了对全队官兵的安全教育学习。认真抓好安全工作分析会和安全

教育的环节，认真贯彻周有安全学习，月有安全教育，季有事故苗头

分析会的制度，充分发挥六小员的监督作用。杜绝了训练事故的发生。

2、抓好了训练中的安全工作。训练前认真做好热身运动，认真检

查器材装备的性能；在高空训练时，要认真对安全绳、挂钩梯等器材

进行严格检测，确保完整、好用、无损坏后才可使用；训练中干部严

格跟班作业制度，从而有效地杜绝了训练事故的发生。

五、存在的不足

1、训练成绩不理想，训练尖子少。

2、个人项目成绩有待进一步加强。

3、集体项目训练配合不够默契，容易出现失误，失败次数多。

六、几点体会

1、领导高度重视，密切协作，是开展好岗位练兵工作的前提和首

要条件。

2、坚决贯彻了总队党委提出的狠抓业务工作思路，按纲施训；在

开展大练兵中要及时认真总结经验，大胆进行训练的改革，提高训练

的质量；确保时间、人员、内容、效果四落实。

3、在大练兵活动开展期间，紧紧围绕训练工作环节，认真贯彻落

实训练指导法；要彻底悟透岗位大练兵是为了岗位而练兵的深刻含义。

岗位练兵工作总结 篇5

本学期我校的教学工作能以市、区教育行政工作会议精神为指导，

以“聚焦有效教学，构建生命课堂”为主题，以课堂教学改革为中心，

以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以区“卓越杯”教师专业素质

大赛为契机，进一步更新教师教学理念，加强教育教学研究，切实提

高教师的专业素质，开展岗位练兵活动，提高教学质量。

一、课堂教学

1、规范集体备课阵容

应该说受甲流的影响和学校经济条件的制约，部分教师的病事假

较多，尤其体现在周三下午，极大地冲击了学校正常的集体备课秩序。

学校一边加强思想教育工作，让教师尽可能克服个人的困难，重视自

己的工作，尽快成长和进步；同时统一安排各学年、学科的备课地点，

加强检查，深入学年参与备课，规范学校的集体备课秩序，尽可能确

保学校集体备课的阵容整齐，卓有成效。

2、组织教师参加各级赛课活动

虽然此次“卓越杯”教师专业素质大赛我校只有任雁老师一人有

资格参赛，学校仍然非常重视。笔试前学校教学领导和骨干教师结合

以往自身经验为她圈定复习内容，传授答题技巧，为她加油鼓劲。任

雁老师凭借自身良好的素质和刻苦钻研的精神，一举通过笔试和说课，

最终闯入决赛。虽然决赛中因缺乏大赛经验提前下课，失去了有力争

夺第一名的机会，但在校内的两次试讲和最终决赛的表现来看，任雁

老师自身的能量让我们对这位貌不惊人的年轻教师寄予厚望。

本学期学校有数学、语文、思品、地方等学科的教师参加市“开

拓杯”区级选拔赛。经过校内的选拔，学校推荐宋雪梅、李颖、宁丽

蓉、李春雨等教师参赛，最终均获得令人满意的成绩。

二、校本教研

本学期学校继续开展“教师聊天室”活动。本学期的活动侧重对

象是科任教师。合校以来由于教师人数多，造成科任教师工作量相对

少，在科任教师中出现职业倦怠的现象，部分教师缺乏上进的意识。

为了扭转当前这种局面，让教师们感受到自身的责任和价值，学校精

心安排每一次的聊天内容。第一次内容就定为“说说让你感受到快乐

的教学事件”，这样安排的目的一是接近教师的教学实际工作，让教

师有话可说；

让教师通过回忆和交流，体会到教师工作的快乐，重新唤起教育

的热情。从聊天的效果看，教师们敞开心扉，将自己感受到的快乐与

其他教师分享，而且我们可喜地看到，那些让教师们念念不忘的快乐

事，都是跟学生的成长息息相关的事。张晶、孙晓波、于美红等教师

发言挖掘深刻，引发教师的共鸣。教师聊天室给了教师们发挥展示的

平台，让我们看到更多教师不为人知的多个侧面。“教师聊天室”成

为了教师们一吐为快的场所。

在这里，他们可以讲述自己的奋斗、也可以讲述自己的经验和体

会、可以讲自己的失败、可以讲述自己的观点。在这里，教师们可以

分享到成功的快乐、可以体会到工作的艰辛与乐趣，可以学习别人的

经验。在这里，教师是平等的，在这里，教师充满笑容，在这里，教

师学到很多很多的知识，在这里，教师充满希望，想象着未来。

岗位练兵工作总结 篇6

我区的教师岗位练兵，主要是以科学发展观为指导，以实施素质

教育为宗旨，以新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识，

提高专业技能为重点，引导广大教职员工不断挑战自我，转变工作作

风，优化课堂教学，提高教育质量，促进我区教育事业的发展，作为

参加此次练兵的一份子，我真真切切地为之所感、所悟、所思。

一、孜孜不倦，参与岗位练兵

我所任教的石人中学，十分重视此次活动，同时注重“三实”，

即资料突出作用，方法注重实战，质量追求实效，并通过开展形式多

样的活动，激发我们提高专业素质的热情和兴趣，以此提高我们专业

技能，促进其研究潜力和专业发展潜力的深化，作为石人中学一员，

我务必领会精神，让自己尽快地成熟起来。

首先，提升岗位技能，以自学自练的形式为主。每周一板粉笔字，

每一天一篇钢笔字，每周绘画一张结合教学实际的简笔画，半学期制

作至少二个教学课件，每周至少两个教学反思，撰写经验论文，双周

一次集中业务辅导，每月一次参加或观赏教学比武活动，每一学期一

份自己风格的黑板报，两期手抄报，每周自学现代化教育技术等等。

其次，提升理论学习，记学习笔记，听课笔记，撰写心得；参加

校级的理论学习研讨，进行业务理论考试；参与学情分析，解决实践

问题；评析突发事件的处理过程，总结经验；竞选师德师风演讲大赛，

使思想更上一个层面，

再次，提升课堂教学效果。精心准备，主动参与，上一节公开课，

引领导，观摩课以及阶段复习课，并进行备课，说课，课后反思及自

评，授课他评等过程，并构成材料。

另外，提升教育科研潜力，以学习教育科研理论为主，在学中练，

练中学，分析一个典型教学案例；命两套检侧题，与所任英语有关的

教学论文，群众备课的中心发言人，写一篇后进生的调查报告，高质

量的教学反思，一份试卷分析报告，最后提升岗位比武素质，校园为

我们搭建了许多相互研讨，相互学习的平台，我用心参加，凸现教学

实效；充分展示自己的信心，蓬勃与创新；磨练意志，苦练内功；展

现教学风采，张扬个性教学。

二、收获甚丰，心领岗位练兵

参与岗位练兵，是我个人的骄傲，自豪，能在岗位练兵中受到同

仁及领导的认可，进修校与教育局的奖励，更是我个人无尚的荣耀。

我会一如既往，满腔热情铸师魄；一如反顾，了解语言教学的真正内

含，岗位练兵的实际好处。

这次练兵，让我在潜力上突破，以往教学设计中那种课标解读潜

力，教材解析与重组潜力，突破以往的教学实施潜力，寻求更高层面

的课堂练习及作业的设计潜力，课堂突出事件的应对策略等等；突破

了以往的教学评价潜力，就拿教师反思潜力而言，对它的好处，途径、

方法都会进行深入的解读，并针对反思力的提高，总结一系列有效的

方法。

这次练兵，让我在情感中升华，做为教师，必须要构成爱生敬业，

为人师表，教书育人，勤劳创新，无私奉献的形象；更让我认识到探

索无佳境，练兵无止境，岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活

动，是提升教师专长的有效方式，我会继续体会、参与、不懈努力，

让荣誉化为自己前进的动力，不用扬鞭自奋蹄，将立足实际教学条件，

加强教育理论研究和实践，牢固树立终生学习的思想，并通过多层面

训练升华自己。

这次练兵，让我在实践中洗。个人学习探究到必须程度后，会表

现出局限性，交流，研讨能够使知识经验共享，合作交流式，势再必

行，到达平等交流，多元互助；强化过程，讲求实效，做到学习与练

兵结合，分散与集中相结合，实践与讨论相结合，练兵与比武相结合；

突出重点，决战课堂，以提高技能为重点，把着眼点放到课堂教学行

为的转变上来，放在课堂效果的体现上来。加强师德教育，弘杨奉献

精神，应做到“三讲三比三不能”(讲教育方针，讲奉献精神，讲职业

道德；比工作态度，比创新精神，比工作业绩；违反教育规律的事不

能干，有损教师形象的事不能干，有害学生身心健康的事不能干。)

三、旅游新启，反思岗位练兵

思维的飞跃，缺乏不了观察力、洞察力、辨析力的再现，回想练

兵这一阶段全部过程，无不凝聚着辛勤的汗水，装载着所有人的期望，

肩负着沉重的历史使命，一步步地让我总结、反思，尤其是局里派我

们外出学习，倍使我心门开启、反思总结。

1、人的幸福感很大程度上来自于完成他人期盼的程度，而对教师

而言，这种期盼主要来自于学生，因此，构建多元的教师评价体系和

构建多元的学生评价体系是一体化的，互相适应的，这需要学习者深

入学习和贯彻新课程理念，通过学科的调查、分析、整合、实践，做

到两个体系一体化。

2、竞争与合作是人的发展的永恒主题，两者互为依托，不可偏废，

但在现实层面上，就个别状况而论，也确有相互抵触的现象，校园管

理者和老师需要运用较高的'管理艺术和管理智慧，谨慎妥善处理好二

者关系，防止出现无效的合作和失衡的竞争。

3、物质激励作用是有限的，这是共识，根据马斯洛的需要理论，

我们就应着力激发教师的内在成长、自我实现等方向的需求，但是，

为了使精神上的激励不浮在表面，具有更强的针对性和有效性，教师

需要调整心态，不断反思行为，适时调整激励策略，更好服务于学生。

正所谓，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆，

我愿扬起这片帆，在教育的领域里为素质教育的发展和我区岗位练兵

的持续与深入，做出我微薄的力量，我会用实际行动，诠释着时代所

付予我的神圣使命。

岗位练兵工作总结 篇7

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量

的教育，为提高教师的整体素质，我校以“齐齐哈尔市中小学教师素

质提升百千万岗位练兵活动方案”和“甘南县中小学教师素质提升活

动方案”为依据，结合本校实际于三月份全面启动了教师全员参与的

岗位大练兵活动。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛和

展示活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落

实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极

主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质，强技能，促发展。

一、 强化基本技能训练，让教师练就扎实的基本功

教师的一般基本功训练包括“三笔字”、简笔画、普通话、书面

表达等，按照计划，我校教师每周完成一板粉笔字和一篇钢笔字并展

示一周。为展示训练成果，学校于6月3日举行了“三笔字”评选活

动，李世胜等获得粉笔字评选优胜奖，唐春山等获得钢笔字

评选优胜奖，汪会民等获得毛笔字评选优胜奖。为了促进教师的

写作水平，我校于本学期开学初举行了全校教师作文竞赛，题目分别

是《提高教学成绩之我见》、《由糖衣片想到的》。经过评选，赵庆

侠等10名获得优胜奖。

二、 以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵的重点，我校始终以课堂教学的改革

与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课等形式，组

织全体教师人人上一节公开课，从3月10日开始至4月30日结束，

这次近两个月的各教研组公开课活动，教导处全程跟踪听课指导。在

课堂教学中，语文组、数学组大胆尝试，采用预习导学的形式授课，

师生角色、地位发生改变，课堂教学发生了很大变化；英语组采用创

设情境、情景对话的授课方式进行教学。通过这次公开课教学活动，

一些新的教学思想和教学方法应运而生，每个人的教学才华得以不同

程度的展示。

三、 实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

我校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科

研理念，严格按照县科研所有关课题研究要求，深入开展各学科多层

次的教育科研课题实验活动。经过各课题组的不懈努力，我校承担的

四项科研课题已有三项顺利结题。这三项市级课题分别是《知识结构

提纲教学法的研究与应用》、《新课程下合作技能探究》、《农村初

中未成年人思想道德工作的途径及成效的研究》。通过课题研究，解

决了我校当前教育教学中存在的实际问题，总结积累了较为宝贵的经

验，提高了教师撰写科研论文的水平与能力，促进了我校教育教学工

作的发展，取得了良好的教育教学效果和良好的社会反响。

四、 开展校本研修，引领教师专业发展

我校开展了内容丰富、形式多样的校本研修活动，除了常规的每

周一次的集体教研、每月两次的业务学习外，还开展了以下教学教研

活动：4月下旬的教学经验交流会，刘春波、刘亚辉等五名做了经

验交流；5月上旬举行了教学反思展读活动，每位任课教师撰写一份教

学反思，刘艳、王国庆等的反思在业务学习会上得到展读；5月下

旬举行了教学设计展示活动，每位教师完成一份教学设计并全员展示。

这些活动的开展，一方面丰富了我校的教学活动，另一方面更促进了

教师的专业发展，教师的教学技能得到进一步提高。

五、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

本学期，我校鼓励教师积极参加上级组织的各项教育教学活动，

先后组织了40多人次的外出培训学习活动，其中，县进修校组织的学

科岗位培训，我校语文、数学、英语教师全员参加，这在全县是绝无

仅有的。周艳华等十名参加了县进修校举办的原创试题征集活动；

青年教师吴晓梅参加了教学演讲技能赛活动，而且代表县到市里参加

比赛；青年教师王金龙参加了全县第三届中小学班主任技能大赛并获

一等奖；美术教师景再付获得全县美术教师技能大赛一等奖；体育教

师张修长、武文友、崔全国代表我校参加全县体育教师技能大赛并获

得团体一等奖，为我校赢得了荣誉。

六、组织教师团队参加县岗位练兵展示，彰显我校教师风采

为进一步提高我校教师的教研水平，打造我校教师的品牌特色，

以县督导评估为契机，利用县进修校给予的特色教研展示机会，组织

我校数学组全体教师开展了“数学教学如何培养学生的自主学习能力”

的专题教研，经过精心组织策划，10月18日，我校数学教师在县六

中现场为全县教师做了一次特色教研展示，赢得了与会领导和教师的

一致好评，达到了相互交流学习、共同提高进步的目的，同时也向全

县教育同行展示了我校教师的风采，取得了良好的社会影响。

探索有佳境，练兵无止境。尽管我校在岗位练兵活动中取得了一

定的成绩，但是还有许多问题需要不断改进和完善。岗位练兵是一项

只有起点没有终点的训练活动，让我们在不断的探索和实践中创建特

色，形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师群体而不

懈努力！

岗位练兵工作总结 篇8

教师岗位练兵活动，旨在前进教师的教育教育水平。这也是20xx

年开展的需要，教师只要不断地学习才干习惯当今的教育工作，作为

一名中青年教师，我当然不能错失这个可贵的机会，期望通过此活动

来完善自我。通过这一阶段的练兵活动我感觉在新课标理论的掌握和

新课程理论的使用和讲堂教育上有明显前进。

岗位练兵着力前进教书育人的潜力与水平，尽力为新课程改革效

劳，为促进学生的全面开展效劳。

通过岗位练兵活动，期望自己在新课程要求的专业潜力方面有进

一步前进。能更好的习惯当今的教育，可以更好的前进了课程实践潜

力，成功构建了有效讲堂教育的行为模式，实在前进了讲堂教育的有

效性。真正的构成自己的教育风格。在教育教育质量进一步前进，促

进了个人教育水平的更持续、更稳步方向开展。

在学习课标理论的一起学校经常组织教师剖析教材，前进教师对

教材重难点的掌握和驾御教材的潜力，深度的发掘三维方针，为教师

的今后的教育教育潜力的前进打下了根底。

立足讲堂、研讨教育，用心参加学校开展的说讲评课活动，微课

活动，加强与其他教师的交流，使自己的本质得到了不断地前进。

充分利用网络进行课件制造，对自己的教育是一个很大的补充，

一起也讲堂增加了一些新的亮点，激发了学生学习的兴趣。

认真书写教案和板书前进自己的钢笔字和粉笔字的书写速度和实

用性。为前进讲堂功率打下根底。

这是在岗位练兵上获得的一些经验和小结，岗位练兵是一个长期

而不断内练的过程，只要自己的教育教育水平前进了才干更好的习惯

当今的教育，作为一名中青年教师我还有很长的路要走，还要不断的

学习。

岗位练兵工作总结 篇9

为认真贯彻落实新《消防法》，全面提高部队的灭火与应急救援

能力，依据《公安消防部队灭火救援业务训练与考核大纲》和《贵州

省消防部队20xx年度执勤岗位练兵计划》，我中队结合实际，认真开

展了以下工作：

以科学发展观为统领，以“拉得出、打得赢”为目标，坚持“练

为战”的指导思想，贯彻依法治训、按纲施训、科技兴训、从难从严、

从实战需要出发的方针，遵循训战一致、科学练兵、注重效益、保证

质量的原则。立足官兵基本体能达标，基本数据熟悉，基本业务技能

熟练，基本处臵程序掌握，大力开展以理论学习、体能、技能训练，

情况熟悉、装备操作等为基础，以指挥训练、装备训练、操法训练、

实战演练、作战研究为重点的岗位练兵，全面提升中队和义务消防队

的灭火与应急救援能力，科学有效处臵各类灾害事故，为望谟县社会

经济建设创造良好的消防安全环境。

为确保执勤岗位练兵的顺利开展，我中队在动员部署阶段制定了

练兵方案，并成立了领导小组，我中队严格落实7:3的业务训练与政治

教育时间比例。在练兵中，我中队认真组织干部学习消防法律法规、

灭火救援业务理论；开展队列、体能、岗位技能、组织指挥训练；开

展情况熟悉、掌握灭火救援预案。

对士兵，我中队认真组织官兵学习消防法律规章、基础业务理论；

开展队列、体能、岗位技能、现场急救、情况熟悉等为主要内容的训

练。同时，我中队召开火灾扑救和应急救援专题研究会，组织中队骨

干，借助专家和科技力量，开展灾害事故灭火救援专题研究，内容包

括：灾害事故的特点和危害、指挥作战的程序和要求、所需装备器材

及灭火救援大的注意事项；对处臵灾害事故需要的主要装备器材进行

战术技术性能测试，对消防车和特勤装备器材进行侦检、搜索、救人、

供水、控火、排烟、攻坚以及移动装备与固定设施结合应用测试，实

地检验和总结现有车辆装备器材最大、最佳、最有效的作战性能数据

及操作方法；我中队结合处臵灾害事故需要和现有装备器材，编制科

学实用的灭火救援操法；编制火灾扑救或灾害事故处臵预案。我中队

注重实战操法训练，中队结合现有人员和装备，开展第一出动力量编

成操、火情侦察操、火场排烟操、初战内攻救人操、高层建筑供水操、

大型商市场和大跨度厂房（仓库）强攻灭火操等战术操法训练。特勤

班要结合现有人员和装备，开展第一出动力量编成操、侦检警戒操、

堵漏输转操、现场洗消操、举高车救人射水操、地下建筑内攻救人操

等战术操作训练。我中队实行每月“演练周”制度，通过实地熟悉、

现场推演、实装实战等形式，对辖区重点单位进行逐一演练和夜间演

练。

在动员部署阶段我中队制定执勤岗位练兵计划,组织召开执勤岗位

练兵动员部署会议，层层动员、统一思想、明确目标、分解任务，确

保了练兵工作有序开展。

在练兵实施阶段。3-4月份我中队重点抓灭火救援业务理论学习、

各类灭火和抢险救援车辆装备在不同环境条件下的作战性能测试训练、

体能、急救训练和各类战训业务培训；5-6月着重抓好全队官兵器材装

备的“五知一熟练”、辖区情况“六熟悉”、灭火救援预案熟悉、作

战研究以及业务技能、组织指挥训练和实地演练；9月份，支队组织开

展大练兵和比武大赛，我中队认真选拔出先进练兵个人，按比例上报

支队；8月份，支队组队参加总队组织的先进练兵个人集大开展岗位练

兵大比武，我中队认真选取两名战士参加；8-9月，我中队重点开展实

战操法训练以及跨区域拉动演练。

在整个练兵过程中，我中队加强领导、明确责任。切实把练兵工

作臵于部队建设的重要内容，形成军政主官负总责、明确专人专门抓、

官兵积极参与的工作格局。结合实际，因地制宜、因人施教、把握重

点，科学施训，士兵训练与警官训练相结合、部队内部训练与社会联

动单位演练相结合、基本体能、技能等基础科目训练与装备测试、作

战研究、特勤科目等专业训练相结合，不断提高勤务工作实战化与灭

火救援工作专业化水平。

为保障练兵工作的胜利开展，我中队积极争取党委、政府支持，

保障训练经费和建设经费，改善中队训练场地、设施、器材等训练条

件，加快完善训练设施，配齐训练器材装备，确保练兵活动有序开展，

为执勤岗位练兵提供有力物质保障。

我中队高度重视安全管理，严防训练事故。军政主官树立“生命

至上、安全第一”的观念，时时、处处讲安全，抓安全。针对训练工

作的特点，健全安全组织，定期召开安全会议，分析安全形势，严守

安全制度，教育和引导基层官兵严守安全操作规程，坚决消除隐患苗

头，严防各类安全事故的发生。

通过开展此次岗位练兵活动，使我中队官兵的业务、理论、体能

素质得到明显提高，官兵综合素质得到显著提升，中队战斗力得到全

面加强。

岗位练兵工作总结 篇10

在上级部门的安排部署下，近日站上开始了岗位技能大练兵活动。

根据站上制定的活动实施方案，我和同事们都积极地投入到活动中来。

各收费班组、各管理科室的人员都在紧锣密鼓地准备理论考试，大家

踊跃参与队列训练和文明服务演练，准备参加与其他兄弟站之间的对

抗赛。

写到这里，我的思绪回到了刚刚参加工作的那个时期。我从1997

年10月参加工作以来，参加过多次的岗位练兵活动，也取得过自认为

还算不错的成绩。随着年龄的增长，逐步走入了结婚—成家—生子—

为人母这样的一个过程。记得最后一次参加岗位技能大比武活动是

20xx年由当时的交通厅项目办主办的。20xx年我的儿子出生了。作了

妈妈的我，除了日常工作，其他的时间都用在了照顾孩子和家庭上，

岗位练兵、队列比赛等等似乎都远离了我的生活，慢慢从生活中消失

了。

时间过得可真快，转眼间儿子今年已经六周岁了。这六年里看到

同事们在各种岗位练兵活动中取得的好成绩，为单位赢得了荣誉，心

里真是替他们高兴，也有些羡慕，再有就是在内心的深处多少会有些

失落。六年里不是没有机会参加岗位练兵这样的活动，而是在这六年

里发生了很多的事情，有许多的因素是意想不到的，比如说工作岗位

的变动，膝关节被意外摔伤。这六年里真的是经历了许多，也成长了

许多。

现在再来参与岗位练兵活动，参与到各个考核科目中去，心里说

不清是激动还是冲动，但是有种感觉好像是又回到了参加工作之初，

感觉像是年轻了许多，似乎从心里丢掉了那份失落，找回曾经的骄傲。

转体、三种步伐、车辆指挥手势、文明服务演练，这些科目又从

基础动作开始练习了。参赛的六位女队友中，五位都已做了妈妈。训

练中教官认真严格，队友们一丝不苟，高标准要求自己，力求每一个

动作做到位。俗话说：“冬练三九，夏练三伏。”现在这样的天气，

正常的训练用不了十分钟，就会汗流浃背。半天的训练下来，作训服

会被汗水多次湿透，包括袜子和鞋都是湿的。即便是这样，训练的课

间，队友们还是在相互纠正动作，谈训练的感受，没有一个人说苦喊

累，因为在大家的心里都有一个信念，那就是要努力做到。大家这种

相互支持，相互鼓励的团队精神是我一直为之深深感动的。

接下来训练也许会很艰苦，训练过程中也许会遇到困难，激情也

好，冲动也罢，我们会努力的！无论结果如何，成功与否，我和队友

们一直都会享受这个过程，享受这种感觉。