英语课堂口语小游戏

2024年3月5日发(作者：寒假小报)

Superwords：

1、拍苍蝇：老师拍什么单词,学生就读什么单词.游戏熟悉以后,也可以让一个学生来拍,其他学生读,老师监督.

2、闪卡：老师自己制作一些单词卡片,老师快速出示一张,学生立即读出看见的单词.

3、What’smissing：在闪卡的基础上,老师藏起一张卡片,让学生分别把所出示的卡片读完以后,再凭记忆,说出被老师藏起来的哪张是什么单词.

4、极限大、小声：老师说大声时,学生要读小声.反之,就要大声.

5、扔球：老师需要准备一个橡皮的削球,用小球去扔白板上的单词,扔到什么单词就读什么单词.

6、边说边擦：老师擦什么单词,学生就读什么单词,看哪组的反应最快.老师根据学生读单词的表现,表现得好就擦得快,表现得不好就慢慢擦.都取决于老师的控制,较难的单词就慢慢擦

7、老师说序号,学生说单词：老师要将所有的单词编上序号,然后老师说序号,学生要很快地读出单词.

8、小老师：请学生来当老师,来教其他的学生读.适用于但此都基本掌握以后,如果小老师读错了,其他学生会给其改正

9、木头人：让学生不停地说一个单词,当听见老师说“wooden man”以后,所有的学生都不能动,动的就要扣掉那一组的分.此游戏可以用于单词的操练,也可以用于句子的操练

10、拍拍手：用于刚教授完新单词,带学生读.老师先读三次单词,读完拍一次手,学生就跟着老师读三次拍一下手.当掌握得比较不错的时候,就可以换为读一次拍三次.

老师可以根据学生的掌握程度来变化,或者单词的难度来变化方式

11、Saygoodbyetoyourfriends：当你单词教学完毕以后,要擦掉白板上的单词时,可以让学生saygoodbyetothewords.老师边擦,学生边读.

12、Wolf,wolf,what’syourname:老师背对学生,学生一起大声问老师：Wolf,wolf,what

’syourname老师要求一个特定的答案,若回答其他答案,学生就必须做一个动作不能动.老师继续背对学生,学生继续问,当老师回答特定的答案时,所有学生必须跑回座位,老师可以转身抓学生,抓到的可以表演节目.此游戏适用于单词操练和句型操练

13、炸弹游戏：老师将炸弹或者冰激凌画在某个单词下面,当老师指到该单词时,学生就不能读出单词,同时还要做出炸弹或冰激凌的声音和动作.

14、复读机：老师用marker指单词,指几次学生读几次.

15、shootinggame:让学生当神枪手,打图片,子弹就是需要操练单词.如果老师将图片藏在背后就不能打,不小心打到老师就扣分.哪组打得又快又准就加分.主要用于可以用图片展示的单词

16、超级大轮蹲：老师从两组分别请几位同学上来,让他们将图片举在头上,然后老师读哪个单词,举对于图片得学生就要边读边迅速蹲下起来.没反应过来的同学那组就扣分.

17、点兵点将：老师将白板上单词分成两半,一组一半,老师敲单词,对应的那组学生要快速站起来读单词并迅速坐下.

18、无敌左右手：老师让两组学生当自己的左右手,老师分别用左右手举卡片,对应组那组学生要快速站起来读单词并迅速坐下.对于学生掌握不好的单词,老师可用此方法反复操练

19、猫捉老鼠.选一个学生老师当猫.击鼓传花的形式传物品.猫叫停,拿到物品的老鼠就藏好.等猫开始寻找的时候,老鼠们用声音提醒猫,声音大就在他的附近,小就远离他.

20、Polly说.老师指令,学生根据所听到的指令作出相应的动作,但每次动作必须听到“Pollysays.”才能做,否则算输.

21、上车目的:用"HiHello."向别人问好,并介绍自己.方法：将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车.老师做司机,到各个站点接学生上车.学生上车前必须向司机问好.

22、下车目的：练习用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别.方法：老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别.可与上车游戏结合起来

Superntences：

1、接火车填空：老师把句子板书在白板上时,带读过后,将句子分成几节火车车厢,让学生闭上眼睛,老师随便擦掉一节车厢的内容,让学生睁开眼睛后自己去发现什么内容没有了,自己把它补上去.

2、极限大、小声：老师说大声时,学生要读小声.反之,就要大声.

3、说序号,讲句子：老师要将所有的句子编上序号,然后老师说序号,学生要很快地读出句子.

4、抛绣球：老师需要准备一个小像皮球,老师扔到哪个句子,学生就读出相应的句子.还可以老师用球来扔学生,扔到哪一组就哪一组的读,或者扔到哪一个学生就哪一个学生读.集体、分组、个体都能操练到

5、快乐传真：老师分别给每一个组的第一个学生说一个句子,当老师说one,two,go以后,学生开始将听到的句子小声地传给下一位同学,当传完以后,每一组的最后一个举手示意老师已经传完,并说出他所听到的句子.

6、排障传声：跟“快乐传真”的游戏规则基本上相同,最大的不同就是,传的方式上,“快乐传真”是小声地传,而“排障传声”则要求学生大声地传,以干扰对方顺利地传话.

7、模仿秀：模仿动物,或者卡通人物,用不同的声音来读句子.

8、录音机复读机：老师用什么声音读句子,或者读句子的速度是块还是慢,学生都要跟着老师的读法来读.

9、录像机：基于复读机的基础上,老师增加动作,或者在读完句子后做鬼脸,学生也要照着老师的样子完全模仿下来.

10、木头人：让学生不停地说一个句子,当听见老师说“木头人”以后,所有的学生都不能动,动的就要扣掉那一组的分.此游戏可以用于单词的操练,也可以用于句子的操练

Dialogue：

1、模仿秀：模仿动物,或者卡通人物,或者让学生自己想象书中人物的声音,用不同的声音来读对话.

2、Showtime：集体操练、分组操练和个别操练.

Introduction：

建议老师在教授的过程中,把动作带进去,让学生基本能根据动作说短文.

1、Ido,yousay：老师做动作,学生根据动作来说出句子.老师带领学生边做动作,便表演短文.

2、接龙：第一个学生说第一句话,第二个学生说第二句话,以此类推.开始可按照座位顺序来操练,老师也可以随意点

3、叠罗汉：第一个学生说第一句话,第二个学生说第一句话和第二句话,第三个学生则学尧说出第一句话、第二句话和第三句话,以此类推.

4、比比谁的速度快：用于个别操练.每一组派一个同学上来,老师两个分别蒙住他们两个的耳朵,让他们两个读短文,下面的学生来当评委,选出读得又快又好的学生.可以以挑战的形式来进行

5、表演秀：学生自己边做动作边说短文.集体、分组、个体操练