初三政治挫折试题答案及解析

2024年2月26日发(作者：这就是我)

初三政治挫折试题答案及解析

1. “失败是成功之母”“吃一堑，长一智”从这两句中我们受到的启示是（ ）

A．挫折具有双重性。

B．经历挫折必然获得成功。

C．挫折能增长人的才干智慧

D．经历过挫折必然获得失败。

【答案】C

【解析】挫折是把双刃剑。对弱者来说，能消磨人的意志，使人一蹶不振，甚至丧失生活的信心。但对强者来说，是走向成功的必由之路。“失败是成功之母”“吃一堑，长一智”，吸取经验和教训，增长人的才干智慧。

【考点】挫折是把双刃剑。

2. “吃一堑，长一智”，这句名言主要告诉我们挫折对人有积极的一面，因为

A．导致挫折的因素是多种多样的

B．挫折给人以打击，带来损失和痛苦

C．人生既有欢乐，也有艰辛和挫折

D．挫折给人教育和磨练，使人奋起和成熟

【答案】D

【解析】挫折是把双刃剑。对弱者来说，挫折能消磨人的意志，使人一蹶不振，丧失生活的勇气和信心。对强者来说，是走向成功的必由之路。“吃一堑，长一智”， 挫折对人有积极的一面，是因为人从挫折中受到教训和经验，给人教育和磨练，使人奋起和成熟。

【考点】正确认识挫折

3. 微软公司的创始人比尔·盖茨以敢冒风险驰名。他特别喜欢招用有过失败经历的人。一位哈佛大学教授也说：“现在主管们讨论候选人时会说：‘太让我们担心的是，这个人还未经历过失败。’”你对这两个事例的理解是

A．挫折总能造就强者

B．挫折越多越好

C．挫折能够让人总结教训、积累经验、获得智慧

D．挫折对于任何人都是一种有力的激励

【答案】C

【解析】本题旨在考查对挫折的认识。根据教材我们知道，挫折具有两面性，既有积极的作用，也有消极的作用，题文中两个事例对于挫折的认识，是希望通过挫折，对人起到积极的影响。所以正确答案选C.其中的AD两项说法太绝对，B项任务挫折越多越好也是不对的。

【考点】挫折的作用

4. 下列人物的表现属于意志坚强的有( )

①七年半的监禁并未使伽利略向神学屈服

②司马迁忍辱负重,历时27年完成鸿篇巨制《史记》

③袁隆平长年累月在田间地头工作,成功研制了杂交水稻

④邓稼先不顾重病折磨依然执着科学研究,做出了卓越贡献

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

【答案】D

【解析】具有坚强意志品质的人,对自己行为的动机和目的有清醒而深刻的认识。在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁,能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标。从①②③④的人物事迹中可以看出,他们都具有坚强意志。本题选D项。

5. 有位成功人士说,百分之九十的失败者其实不是被打败,而是自己放弃了成功的希望,能够获得成功的永远是那些能够全力以赴与挫折抗争的人。上述材料说明的道理是( )

A．挫折必然会带来消极影响

B．只要经历挫折就能成功

C．挫折不利于人们磨炼意志

D．成功属于意志坚强的人

【答案】D

【解析】挫折具有双重影响,A项中的观点只看到了挫折的消极影响,是片面的。挫折的积极影响是有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧,B项夸大了挫折的积极影响,C项没有认识到挫折的积极影响。意志坚强的人勇敢地面对挫折,善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,D项正确。本题是从挫折向坚强意志的过渡，有效将两个知识点串起来。

6. 昆明男孩儿杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。他以顽强的毅力徜徉于知识的海洋，用刻苦的学习拓展自己生命的宽度与高度。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大!”每当遇到困难，他总是这样告诫自己。天道酬勤，在2010年的高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。

(1)有同学认为：“人只有经历挫折和逆境，才能成功!”对这一观点，你是如何看待的?

(2)没有双臂，但不能阻挡他拥抱梦想；没有双翼，他却能飞得更高!杨孟衡的成长经历给我们怎样的启示?

【答案】（1）①这个观点是错误的；

②挫折和逆境对人的影响具有两重性，它固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。如何趋利避害，考验着我们应对挫折的态度和能力。

③当挫折和逆境出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。能否取得成功，关键在于有没有正确的态度与方法。面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

（2）①正确认识生活中的挫折，培养战胜挫折的心理素质，掌握应对挫折的科学方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华；

②主动磨砺坚强意志，不断培养开拓进取的优良品质；

③追求积极向上的人生目标，保持积极乐观的人生态度；

④在生活实践中学会自立自强。

【解析】略

7. 面对升学考试的压力，小玉勇于迎接挑战，有条不紊地复习，取得了优异成绩。这说明

A．正确对待学习压力有助于成功

B．有付出就一定会有回报

C．学习压力对我们具有双重影响

D．压力越大学习效率越高

【答案】A

【解析】在学习生活中感受到压力是正常的。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。因此，我们要理智地面对学习压力。材料中体现了正确对待压力有助于成功，选A。

【考点】本题考查正确对待压力

8. 2013年11月7日，央视“众里寻你——2013寻找最美孝心少年”大型公益活动经过六个多月的寻找和推选终于揭晓，黄凤、吴林香等11位少年凭着顽强的毅力，克服常人无法想象的困难，用稚嫩的肩膀过早担负起家庭的重任，勇敢、坚强地面对生活，荣获年度“最美孝心少年”称号。

作为同龄人，我们应该学习他们

①以乐观的心态面对生活中的困难 ②努力促进民主政治建设

③弘扬孝亲敬长中华民族传统美德 ④在挫折中磨炼坚强意志

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

【答案】D

【解析】本题主要考查学生对题文的分析能力。题文中主要显示最美孝心少年的优秀品质，他们勇敢、坚强、乐观等。我们应该学习他们的这些优秀品质。像他们一样能够面对生活的困难、孝亲敬长、磨炼意志，而这些品质跟国家的民主政治没有关系，所以排除第②项。故答案选D。

【考点】中学生的优秀品质是保持积极乐观的心态、孝亲敬长、树立坚强意志。

9. 2012年12月10日，中国作家莫言在瑞典领取了诺贝尔文学奖。但他的文学之路并不平坦。在他年轻时，他的作品寄出后，等来的却是不少退稿信，甚至受到讥讽，但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明

①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需顽强拼搏

③人生难免经历挫折 ④面对挫折需乐观自信

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【答案】D

【解析】挫折是把双刃剑，对于强者来说，挫折可以催人上进、积累经验教训，但对于弱者来讲，则可能一蹶不振，故①说法过于绝对，错误。该题是四选三的题目，排除带①的选项，②③④说法都正确。该题选D。

【考点】本题考查人生难免有挫折。

10. 2013年1月22日新华网报道，七年级学生谭红清，十年前母亲去世，14岁的姐姐左脚残疾，她坚持放学后陪爸爸去卖艺，并在昏黄的路灯下写作业，网友赞其为“励志女孩”。谭红清的经历告诉我们

A．每个人都要经历挫折

B．挫折能使人们的事业获得成功

C．人生中挫折越多越好

D．挫折能使人经受考验，得到锻炼

【答案】D

【解析】本题以七年级学生谭红清励志事例为素材，考查我们如何面对生活中的挫折，Ａ选项从选支上看是对的，但与题目内容联系不紧密，Ｂ选项挫折能使人获得成功，也并不能体现题目内容，Ｃ选项是错误的，Ｄ选项正好体现了挫折能使人经受考验，得到锻炼，所以选Ｄ。

【考点】本题考查挫折对我们的作用。

11. 下列关于挫折与创新的关系的说法，正确的是

①创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力

②战胜挫折需要勇于创新

③挫折激励创新，创新战胜挫折

④勇于创新是战胜挫折的必由之路

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

【答案】D

【解析】该题的关键是准确解读题意，“挫折与创新的关系”，选项必须是对二者关系的表述，①只是对创新的作用的表述，不是二者关系，与题意不符；②③④是挫折与创新的关系的正确表述。该题选D。

【考点】本题考查挫折与创新的关系。

12. “如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花。”我们可以从中领悟到

A．挫折是人生的一部分

B．战胜挫折才能享受真正的人生

C．人在认识挫折中成长

D．挫折是人生难免的失利和失败

【答案】A

【解析】挫折是人生旅途中的一朵浪花，是人生的重要组成部分，A正确；题干没有体现战胜挫折，B与题意不符；人应该是在认识挫折和战胜挫折中成长，C说法错误；D与题意不符。

【考点】本题考查挫折是人生的一部分。

13. 旭日阳刚（王旭、刘刚），是两位流浪歌手组成的音乐组合，其代表作《春天里》受到许多网友和音乐人的追捧，他们先后获得“中国网事·感动2010”年度网络人物、“星光大道”年赛分赛冠军、2010-2011年度全国点击率最高的“网络达人”等荣誉奖项。

【有一种经历叫挫折】刘刚在流浪唱歌的6年里，一些人冷眼看他，认为当流浪歌手很愚蠢，是不务正业，亲戚也劝他回去做点正经事。刘刚也犹豫：自己一无所有，年龄一天天增长，唱歌也许没有什么出路……然而这些忧虑，都在他听到观众给予的祝福和鼓励声中冲淡了。

（1）挫折是把双刃剑。对待学习生活中的挫折，你有怎样正确的认识？（4分）

【有一种方法叫创新】王旭喜欢玩民谣吉它，也喜欢看豫剧大师的表演，他的歌声里糅合了豫剧腔调的影子，具有独特的魅力；他走了很多地方，把民间快要失传的音乐素材和民间一些沧桑的好声音搜集来配唱，在比较中提炼，在模仿中超越，在汗水中积淀。这种独特的成才道路成就了王旭的歌唱事业。

（2）每个人的成功道路都不尽相同。结合上述材料的主要信息，谈谈你在学习生活中的做法。（3分）

【有一种品质叫合作】80年代王洁实、谢莉斯的男女生二重唱风靡了大江南北，是一种经典的合作；由于兴趣、经历、地位等许多相似的因素，更由于他们都有一颗真诚的心，30年后的今天，旭日阳刚的新组合，成为当今乐坛又一道亮丽的风景线。

（3）在学习生活中，我们一定有很多需要合作完成的任务。请你试举一例，并谈谈你的感受。（6分）

【答案】（1）挫折认识：①人生难免有挫折（或挫折的存在具有普遍性）。（1分）

②挫折对人有双重影响。（1分）

③挫折往往会引起人们心理和行为上的一些消极反应（或在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；或挫折会给人打击，带来损失和痛苦）。（1分）

④挫折也是财富（或在一些人的眼里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长；或挫折能给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟）（1分）

（2）创新做法：①认真学习科学文化知识，为创新能力的培养积累知识。②转变学习方式，注重自主学习、合作学习、探索学习。③保护好奇心，重视培养想象力，提高观察能力和创新思维能力。④敢于动手，勤于实践，积极参与理化学科的科技探究活动。（答出3点即可，每点1分，共3分。本题具有开放性，其它言之有理的答案酌情给分）

（3）合作事例：与他人合作出刊一期以“孝道”为主题的黑板报。（2分）

合作感受：①合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结。②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③合作可以互惠互利，共享成果。④我们要重视合作的积极作用，要乐于合作，善于合作。（每点1分，共4分）

【解析】（1）仔细读题，注意题目中“挫折是把双刃剑”这句话，就已经提示我们是回答挫折的双重影响。

找到材料中的关键句“在比较中提炼，在模仿中超越，在汗水中积淀”体现的是一种创新精神、创新能力。题目要我们谈谈我们在学习中的做法，实质是要回答，在学习中如何培养创新能力或者青少年应成为创新型人才。

该问有两部分，一是举与他人合作的例子，二是谈谈自己与他人合作的感受；举例很简单，但是要注意语言要精炼。谈合作的感受实质是在合作的过程中会发现与他人合作能有一些积极的作用。实质是问合作的作用。

【考点】挫折的影响、创新、合作

14. “是挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉。”这一外国格言表明

A．挫折的存在具有普遍性

B．挫折是生活中的灾难、成长中的障碍

C．正确对待挫折，挫折也会成为人生中的宝贵财富

D．导致挫折的因素是多种多样的

【答案】C

【解析】该题考查正确对待挫折，A观点正确但是与题意不符，题干说挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，说明挫折使骨头坚如燧石，是挫折使软骨变成肌肉，故C符合题意，BD与题意不符，故答案应选C。

【考点】正确对待挫折

15. “我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”被湖北省授予“自强不息优秀大学生”称号的武汉大学学生黄来女在日记中这样写道。黄来女家境贫寒，父亲患上了糖尿病，她不仅要照顾父亲，还要外出打工赚钱给父亲看病。尽管这样，她的学业一点儿也没有落下，成绩依然非常优秀。

（1）黄来女的生活境遇以及她的生活态度给你哪些启示？（2分）

（2）当你遇到了困难和挫折，会采用哪些具体方法去应对？（3分）

【答案】（1）人生难免遇到困难和挫折；面对困难和挫折，我们要始终保持积极、乐观、进取、向上的生活态度。

（2）①认知调整训练。如：确立奋斗目标；树立自信；持之以恒，不轻言放弃；找准基点，分析原因，寻求对策等。②行为训练。如：放松训练；自我对话训练；换个角度思考；请求帮助等。

【解析】该题考查挫折，第（1）问:启示类试题，根据材料进行作答，从材料可以看出人生难免遇到困难和挫折；面对困难和挫折，我们要始终保持积极、乐观、进取、向上的生活态度。第（2）问：考查如何应对困难与挫折，面对挫折，我们要以乐观的态度对待挫折，并以正确的方法战胜挫折，战胜挫折的方法有：进行认知调整训练和行为训练；需要开拓进取，勇于创新。

【考点】挫折

16. “你弹得这么好，这一切是怎么做到的？”断臂王子，感动中国的刘伟平静地说：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧去死，要么精彩地活着，是精彩地活着这个信念支撑我走到今天。”从上面的对话中使我们感悟到了

①挫折对人的影响具有双重性

②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功的

③挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视

④面对挫折要保持乐观的心态和坚定的信念

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④

【答案】D

【解析】由材料我们可以知道：断臂王子刘伟没有因为断臂而气馁，而是精彩的活着的信念让他获得如此的精彩，因此说挫折是把双刃剑：折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

【考点】考查学生对挫折是把双刃剑的认识。

点评：这一个知识点是本册的一个知识点，坚强的意志、信念在中考中也常出现，例如：（2012广东我国有位著名音乐家说“在任何困难的时候我们都要有希望都要想到早晨都要想到阳光都要想到亮丽的颜色。”这句话主要说明 A. 信心是人战胜挫折的精神支柱 B追求理想一定能实现人生的价值 C看到自己的长处就能克服困难 D充满自信的人才能战胜一切困难 答案A

17. 被评为“2005感动中国十大人物”之一的湖南怀化学院的大学生洪战辉，从13岁起，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹妹，带着妹妹求学12年。在颁奖典礼上，他动情地说：“苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”

结合上述情境,运用所学知识，请你参与：

(1)知识再现：谈谈挫折给人带来怎样的影响？（4分）

(2)条分缕析：请你说说洪战辉身上值得我们学习的优良品质。（2分）

(3)出谋划策：请你为学校开展“学习洪战辉，做生活强者”系列教育活动设计出两种切实可行的活动形式。（2分）

(4)现身说法：请你谈谈自己战胜挫折行之有效的两点方法。（4分）

【答案】(1) 同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。或者给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。

(2) 条分缕析：自立自强，积极进取；百折不挠，勇于面对挫折；孝敬长辈，强烈的家庭责任感等。

(3) 出谋划策：召开主题班会；举行手抄报评比活动；开展征文竞赛；举行演讲比赛等。(4)现身说法：遇到困难和挫折时勇敢面对，理智分析原因，积极寻找对策；主动请求家长、老师、同学的帮助。

【解析】本题考查挫折的积极作用和消极作用、怎样战胜挫折。挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。挫折可以使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，也可以磨炼意志，增长才干和智慧。面对挫折和困难，大致有三种人（不同的态度，不同的结果）：⑴胆怯、懦弱的人——放弃目标，一事无成，⑵意志不坚定或者容易满足的人——不能坚持到底，享受不到成功的喜悦，⑶意志坚强、有坚定信念的人——获得成功。第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。洪战辉是第三种人。中学生遇到遇到困难和挫折时应勇敢面对，寻求帮助。以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。

18. 农民因遇自然灾害而颗粒无收，工人因企业经营困难而下岗，机关干部因精简机构而裁员，青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。这一切说明

①挫折是普遍存在的，任何人都无法避免

②人的一生不可能一帆风顺

③挫折是绝对的坏事

④挫折不可避免，人们面对挫折无可奈何

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

【答案】C

【解析】人生难免有挫折，人们也正是在认识、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。所以③④认识是错误的，故选C。

19. 下面是第三届全国道德模范、2011年感动中国人物孟佩杰的人物小档案。

孟佩杰，女，汉族，19岁，山西师范大学临汾学院在校学生。第三届全国孝老爱亲类道德模范、2011年感动中国人物。

她从小生活在农村，体弱多病。5岁那年，父亲被车祸夺去了性命。迫于生活压力，寡母不得不将年仅5岁的她送人领养。8岁时，养父出走、养母罹病……磨难一次次降临，但她却永远坚强的面对，利用这羸弱的身躯，挑起生活的重担，背负生活的重重磨难，并向生活发起了挑战，一步步艰难地走到今天。十几年来，孟佩杰克服了许多同龄人难以想象的各种困难。她知孝感恩，对养母日复一日、年复一年，十几年如一日的悉心照料，任劳任怨，不离不弃。

2009年，孟佩杰考上了山西师范大学临汾学院。不放心养母的她决定带着母亲上大学，在学校附近租了间房子，继续悉心照料着养母。这个“久病床前有孝女”的故事在网络上传播感动了众多网民，网民们称她为“临汾最美的女孩”。

（1）孟佩杰被广大网友称赞为“临汾最美的女孩”。你觉得她美在哪里？（6分）

（2）我们从孟佩杰的人生经历中得到哪些启示？(6分）

【答案】（1）勇于直面挫折，坚强的意志，自尊自信，乐观向上，孝敬父母，刻苦学习，自强不息等。（三种品质即可，6分)

（2）勇敢地面对挫折；孝敬父母；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；积极承担责任；磨砺坚强意志，自强不息。6分

【解析】本题以学生感兴趣的感人事迹为背景材料，第一问考查学生对优秀品质和的理解第二问学生能从“挫折、自强、意志、学习、孝敬父母、责任”中的三个方面说明即可。

20. “如果在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办？”“应该向山顶走。”“为什么呢？”“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。向山下跑，看来风雨小一些，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（ ）

A．遇到挫折，勇敢面对才有战胜可能

B．只要有勇气，任何困难都可以克服

C．挫折本身是好事，它能使人变得更坚强

D．坚强的意志需要后天不断磨砺

【答案】A

【解析】挫折具有两面性，对我们既有积极影响，也有消极影响。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。登山者与专家的对话给我们的启示是在挫折面前，勇敢面对才有战胜挫折的可能，所以本题选择A答案。

【考点】本题考查挫折具有两面性，对我们既有积极影响，也有消极影响。