七年级道德与法治上册期末综合训练试题(附带参考答案)

2024年2月24日发(作者：秋天的怀念教学反思)

七年级道德与法治上册期末综合训练试题(附带参考答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题（本大题共18小题）

1．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有（ ）

①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

③中学时代,只是让我们发现一个浩瀚无边的知识世界

④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A．①②③

（ ）

B．①②④ C．②③④ D．①③④

2．“中学时代是人生的黄金时期”。下图为小林漫画，对此理解错误的是

A．从小学到初中是一个华丽转身的阶段

B．中学生要踔厉奋发，越挫越勇，不负期待

C．青年要以奋斗的姿态诠释对美好年华的珍惜

D．中学生不应摆烂，不应懈怠，努力完善自我

3．随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。下列观点对于学习认识正确的是（ ）

①学习是时代发展对我们提出的要求

②学习可以丰富知识，增长才干

③学习是我们生命成长的持续动力

④只有书本的学习才能增强本领

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼－但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是（

）

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①要发掘自身的潜能充实和提高自我②应塑造十全十美的自我形象

③应以积极乐观的态度，面对现实生活④要用全面、发展的眼光看待自己

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

5．科学研究表明，大多数人的潜能都隐藏在角落里未被发掘。就算是爱因斯坦、爱迪生等天才人物，他们在一生中也不过运用了不到2%的潜能力量。下列不属于发掘潜能的正确方法的是（

）

A．效仿名人的做法，向名人学习一切 B．珍视自己的兴趣，专注自己喜爱的领域

C．广泛参与各种活动，培养实践能力 D．积极合作，与他人共同完成任务

6．爱因斯坦说：世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。下列对这句话的正确理解是（ ）

A．友情是正常的心理需要，但不是生活中所必需

B．每个人都需要有朋友，但不能多，最多只能有几个

C．结交品德好、有知识的朋友，会使人受益

D．友情是美好的东西，交友多多益善

7．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。”这句话告诉我们，交友的意义在于( )

A．结交真诚友善的朋友

C．给予我们支持和力量

B．让我们感受自身魅力

D．学会与人相处的技巧

8．俗话说“友谊的小船说翻就翻”，面对友谊发生冲突时，处理得当可以把彼此的距离拉得更近。以下方法正确的是（ ）

①坦诚交流，给双方一个解释的机会

②换位思考，从对方角度看问题

③勇担过错，把全部责任都自己扛上

④延缓处理，时间拖久自然没事

A．①③ B．①② C．①④ D．③④

9．下列行为有助于呵护友谊的是（

）

A．小红在篮球比赛中输给了好友小丽，赛后她虚心向小丽请教

B．小闽被小刚不小心碰了一下，他便叫同桌把小刚痛打了一顿

C．小静和小丽约好去公园玩，小静临时有事却未及时告知小丽

D．小杰对所有人一视同仁，对多数人推心置腹，对少数人不辜负

10．在学习生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（

）

A．告诉家长，让父母质问老师

B．据理力争，敢于挑战老师的权威

C．敬而远之，减少与老师的交往

D．主动沟通，化解与老师的矛盾

11．课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）

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A．语文老师点赞小红所写的作文

B．小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》

C．小敏按班主任要求积极锻炼身体

D．生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”

12．孟子说“天下之本在国，国之本在家”。意思是说，只有家庭关系和睦，才会有社会关系的和谐、顺畅。要实现和谐家庭（ ）

①家族成员间要和睦相处

②家庭成员间要相互理解、信任

③家庭成员要为各自的利益而争

④家庭成员间要相互体谅和包容

A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④

13．下列标题与这则新闻最符合的是（

）

51岁的李健人家住湖南省祁东县白地市镇，他的母亲今年99岁，患有阿尔兹海默症，需要全程陪同照顾。李健人主动挑起了这个光荣而艰巨的任务，每天照顾母亲的衣食起居。每次母亲糊涂的时候，李健人都会非常耐心地和母亲交谈，逗母亲开心，没有一丝厌倦和不耐烦，反而把照顾母亲，陪伴母亲，当做最幸福的事情。

A．刻苦学习，持之以恒

C．孝敬父母，爱在当下

B．积极奉献，激发潜能

D．敬畏生命，活出精神

14．“谁言寸草心，报得三春晖”，我们在不断长大，父母却在渐渐变老，往后的日子需要我们为父母撑起一片天。下列古语和下边漫画所彰显的美德相同的是（

）

①孝子之至，莫大乎尊亲

②人有礼则安，无礼则危

③鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩

④玉不琢，不成器；人不学，不知义

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

15．下列能体现生命接续的是（ ）

①制作家谱，追忆先辈

②继承和创造人类的文明成果

③积极互动，增进对朋友的了解

④捐献眼角膜，使眼疾患者重见光明

A．①②③ B．①②④ C．①③④

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D．②③④

16．漫画《四项全能》给我们带来的正确启示是（

）

A．全民冬奥我来了，争分夺秒练速滑

B．急事闯灯是偶然，短跑过去没危险

C．跨栏水平很熟练，提高效率省时间

D．车祸摔跤事故发，珍爱生命你我他

17．生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有（ ）

①守护生命就要关注自己的身体

②守护生命就不能有任何探索的行为

③守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法

④守护生命需要关注并养护我们的精神

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

18．“一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄力量融进强国的事业中，也就足以了。”国家最高科学技术奖获得者于敏这样说。他的话启示我们( )

①生命的意义在于对社会的贡献

②生命的意义在于对社会的索取

③个人的利益可有可无，要服从国家需要

④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义

A．①②

C．②③

二、简答题（本大题共3小题）

19．刚上七年级的赵凯在开学班会上说；“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢，我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”

（1）赵凯对自己的认识正确吗？为什么？

（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法？

B．①③

D．①④

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20．[有家有爱]

材料一 “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈;流浪的脚步走遍天涯，没有一个家。冬天的风啊夹着雪花，把我的泪吹下。”以上歌词，说明人们希望自己有一个温暖的家。

材料二 “时间都去哪了?还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了.....”真实普通的歌词却感动了全国上下。

（1）“家”对我们起着怎样的作用?

（2）结合自己的生活实际，谈谈我们中学生应如何孝亲敬长?

21．阅读材料，回答问题。

“时代楷模“张桂梅扎根边疆教育一线40余年，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600名贫困家庭学生圆梦大学。她把所有财产和爱给了学生，她和同事们一起帮助1800多名女孩走出大山、走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困的代际传递。她以坚韧执着的拼搏和无私奉献的大爱，诠释了共产党员的初心使命。

请你联系所学知识，从责任和生命意义的角度对张桂梅的行为进行评价。

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答案

1．B

2．A

3．A

4．B

5．A

6．C

7．C

8．B

9．A

10．D

11．B

12．B

13．C

14．A

15．B

16．D

17．C

18．D

19．（1）赵凯对自己的认识是准确的。因为他看到了自己的长处，也看到了自己的不足，他能客观、全面地认识自己；

（2）赵凯运用了自我评价和他人评价的方法。

20．（1）①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；

（2）尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。具体方法：①尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。②倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。③感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情，努力学习，回报父母。④平日主动承担力所能及的家务劳动，如：洗衣、做饭、打扫卫生等。

21．①从责任的角度：她积极承担社会责任，乐于奉献；她承担责任不言代价与回报；她的行为让我们感到温暖，让生活充满阳光和希望。②从生命意义的角度：将自己的生命和山区孩子的未来、山区的发展联系在一起，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；生命从平凡中闪耀出伟大。

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