大班美术闹花灯教案【含教学反思】

2024年2月21日发(作者：幂函数性质)

大班美术闹花灯教案【含教学反思】

教学背景

本次教学为大班（4-5岁）美术课，教学目标为让幼儿了解传统文化节日——元宵节，并通过手工制作花灯的方式来促进幼儿的手眼协调能力和观察能力。

教学内容

课前准备

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拟定好教学计划、备课

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准备工具：纸板、剪刀、牙签、胶水、颜料、毛笔

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准备材料：米粉、豆沙、芝麻、糖果等元宵食材

教学步骤

第一步：了解元宵节的由来

在上课前敲托盘来提醒孩子们，提问他们最近在家里过什么日子，观察孩子们对元宵节的熟悉程度和记忆情况。介绍元宵节的由来，让孩子们了解更多寓意和文化，增强节日的仪式感。

第二步：手工制作花灯

老师给每个孩子发一份纸板和相关工具，指导孩子们按照模板来剪裁纸板，并用牙签将纸板拼装起来，制作出可爱的“兔子灯笼”。在完成作品后，老师还可以引导孩子们涂上各种颜色的彩绘，让灯笼更加丰富多彩。

第三步：品尝元宵食品

在完成花灯制作后，老师可以引导孩子们品尝元宵食品，如豆沙元宵、热糖水、芝麻糖果等，增加节日气氛。

教学反思

在实际的教学过程中，我发现孩子们的兴趣很容易就被老师的引导点燃。与孩子们的互动也是很重要的，他们的思维和好奇心是无限的，

通过班级互动，孩子们的精神集中度可以得到更好的保证。教学过程中，我也在及时记下孩子们的发挥和思维变化，及时进行调整课程方向，保证教学成效。

总的来说，制作花灯的手工是一个能够刺激幼儿成长的探索性活动。在实际操作中，孩子们需要完成剪裁、拼装、涂饰等一系列任务，这都能够锻炼手眼协调能力、想象力和动手能力等多方面的能力。而通过介绍元宵节由来，还可以让幼儿了解国家民间文化底蕴，增长趣味和知识，使得教学过程更加有意义和有价值。