北京市东城区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2024年2月20日发(作者：幼儿园大班故事)

北京市东城区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

一、选择题

1. 以下图片中的内容是依据北京人遗址中的化石、遗存进行创作的，它们有助于我们知道（ ）

北京人复原头像 北京人狩猎场景想像图 北京人用火场景想像图

①北京人的外貌特征

②北京人的群体生活和用火情况

③北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类

④北京人的考古发现是研究北京人活动的重要依据

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

2. 考古成果表明，距今1万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物。以下农作物属于我们的先人在世界上最早种植的是（ ）

①稻 ②玉米 ③黍 ④粟

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

3. 榫卯结构是中国木质古建筑常用的结构，其主要特点是利用柳卯而不是钉子来加固物件。河姆渡遗址就发现了成排样卯相连的木桩、大量的木板和很多带榫卯结构

的构件。这些发现有助于我们了解河姆渡人的（ ）

A．半地穴式圆形房屋 B．干栏式建筑

C．猪纹陶钵 D．人面鱼纹彩陶盆

4. 20世纪初，王国维先生通过对甲骨文字的考释，证明了《史记》记载的商代历史的可靠性，确定了商代为有文字可考的信史时代。这段材料反映了甲骨文的（ ）

A．发掘情况 B．制造工艺 C．造字方法 D．史学价值

5. 鼎最早用于烹煮食物，簋用来盛装食物。周王朝崇尚礼制，对青铜器鼎和簋的使用规格进行了严格规定，用以“别上下，明贵贱”（如下图所示）。可见，周王朝时，鼎、簋的主要功能是（ ）

①食器 ②礼器 ③兵器 ④乐器

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

6. 咏史诗，是对具体的历史事件或历史人物有所感慨而作。以下两句唐代的咏史诗有感于春秋战国时期的（ ）

“周室衰微不共匡，干戈终日互争强。”

“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”

A．王位世袭制取代了禅让制 B．王室衰微和诸侯争霸兼并

C．铁制农具以及牛耕的出现 D．商业活跃和金属货币使用

7. 据《华阳国志?蜀志》记载 建成后，成都平原“水旱从人，不知饥馑。时无荒

年，天下谓之 ‘天府’也”。①处应为（ ）

A．灵渠 B．长城 C．都江堰 D．阿房宫

8. 春秋后期，某一学派提出“仁者爱人”，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，还注重道德教育和文化知识教育，对中国古代文化的发展产生深远影响。该学派是 （ ）

A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家

9. 以下示意图中①处的时代特征应是

A．中国境内早期人类与文明起源 B．早期国家与社会变革

C．统一多民族国家的建立与巩固 D．政权分立与民族交融

10. 他自称“朕”，他的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用。“他”是（ ）

A．皇帝 B．丞相 C．太尉 D．郡守

11. 利用图示法对历史知识进行总结是学习历史的重要方法。下面某同学绘制的秦朝疆域的四至示意图中①处应是（ ）

A．福建

B．南海 C．四川 D．辽东

12. 下图为某学生社团排演的历史剧《揭竿而起》的海报插图，图中人物背景中的旗帜上写有“张楚”二字，该剧反映的历史事件是（ ）

A．炎黄大战蚩尤 B．秦灭六国 C．陈胜、吴广起义 D．楚汉之争

13. 西汉于公元前202年建立，公元9年灭亡。西汉共存在了（ ）

A．不到一个世纪 B．两个多世纪 C．整整三个世纪 D．四个多世纪

14. 汉高祖刘邦让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担; 汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。可见，汉初统治者采取的政策是（ ）

A．休养生息 B．严刑苛法 C．盐铁专卖 D．北击匈奴

15. 据统计，公元25年，刘秀建立东汉时，全国人口只有西汉盛时的1/5，约1000多万人。公元57年，刘秀去世时，全国人口增长到2100多万。这段材料可以佐证（ ）

A．七国之乱 B．“文景之治” C．光武中兴 D．八王之乱

16. 白马寺始建于东汉，寺内保存了三世佛、二天将、十八罗汉 等大量干漆造像。白马寺应是（ ）

A．道教建筑

B．佛教建筑 C．太学建筑 D．军事建筑

17. 有学者评价曹操是被两场战役框定的军事家，这两场战役先后决定了他能够统一北方但统一不了中国的局面。这两场战役是（ ）

A．巨鹿之战、赤壁之战 B．巨鹿之战、淝水之战

C．官渡之战、赤壁之战

18. 下列材料反映的共同主题是（ ）

D．官渡之战、淝水之战

A．水利设施的进步 B．海外贸易的兴盛 C．城市商业的繁荣 D．农业生产的发展

19. 以下是某同学制作的历史人物卡片（局部），该人物是（ ）

A．扁鹊 B．张仲景 C．华佗

20. 中国古代的科技成就领先世界。以下某校设计的vlog（视频博客）历史作业所选取的主题中，聚焦中国古代科技成就的是（ ）

D．祖冲之

A．①②

二、综合题

B．③④ C．①④ D．②③

21. 铭文承载着丰富的历史信息。

材料一

铭文内容摘译

周康王册命盂说，你年幼时就继承了先辈的显要职位，一定要效法你的先祖南公。要辅佐我治理四方，协助我遵行先王的制度治民治疆土。赐给你先祖南公的旗帜，用以巡狩。赏赐给你夷众一千零五十人，要尽量让这些人在他们所耕作的土 地上努力劳动。你要恭谨地对待你的职 事，不得违抗我的命令。

西周大盂鼎（中国国家博物藏），为西周早期文物，其内壁铸方 文19行，共291字。

(1)结合所学，写出材料一反映出的西周政治制度的名称。依据材料一并结合所学，概括这一制度的目的。

材料二秦二十六年铜诏版的铭文为秦始皇二十六年（公元前 221年）的诏书，共5行40字，秦小篆字体。其内容为：“廿六年， 皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉（嫌）疑者，皆明壹之。”

(2)结合所学，指出材料二为秦朝的 和 措施提供了佐证（从以下各项中选择，填序号），并从中任选一项措施，简要说明其作用。

①统一文字 ②统一货币 ③统一度量衡 ④统一车轨

材料三 汉代铜镜铭文内容汇总（部分）

时期

西汉早期

西汉中晚期

新莽及东汉早期

东汉中晚期

常见镜铭

“家常富贵”“延年益寿”

“长宜子孙”“家常富贵”“延年益寿”

“长宜子孙”“家常富贵”“延年益寿”

“长宜子 孙”“家常富贵”“延年益寿”

我们不难发现，表达“长宜子孙”（意为长久地宜于子孙后代舒适的生活）家庭观念 的铭文在西汉早期的镜铭中没有出现。到了西汉中晚期，儒家思想逐步占据了统治地位之后，繁衍子孙作为儒家孝亲观念的重要组成部分，开始在镜铭中集中体现出来。

——图表、文字整理自李泽悦《镜铭所见两汉的社会生活》

(3)依据材料三并结合所学，概括“长宜子孙”镜铭在西汉中晚期出现的原因。

22. 改革与强国。

材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开仟伯（阡陌），急耕战之赏，虽非古道，犹以务本 之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书.食货志上》

(1)某同学利用知识表格对材料一文献进行了学习理解。请结合所学，将下表信息

补充完整。

材料一文献 相关知识内容

①_____,允许土地自由买卖

坏井田，开仟伯②_____,生产粮食、布帛多的人可免除(阡陌)，急耕战徭役

之赏 ③_____,对有军功者授予爵位并赏赐土地

倾邻国而雄诸侯 ④商鞅变法的影响:_____

材料二

前秦苻坚改革 北魏孝文帝改革

前秦苻坚深受汉族文明影响,任用汉北魏孝文帝迁都洛阳,把百余万包括人王猛为相,锐意改革。他加强集权，还鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。大力兴办学校,提倡儒学。前秦境内胡汉他①进一步推行汉化改革,促进了民族交之间的对立和矛盾有所缓和。 融,也增强了北魏的实力。

(2)结合所学，列举至少学事材料二中①处的具体措施。依据材料二，简要概括两场改革的相同作用）

23. 地方治理中的政治智慧。

材料一在新王朝采取何种方式管理全国，尤其是管理新纳入版图的燕国、楚国、齐 国故地的问题上，朝廷并未形成共识。丞相王维建议在这些地区建立诸侯国，以秦始皇的儿子为诸侯。廷尉李斯力主在全国推行郡县制。

——摘编自白效咏、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》

(1)依据材料一，指出王维与李斯各自的主张。结合所学，写出秦始皇最终采取的措施。

材料二

西汉初期中央和封国力量对比示意图

(2)依据材料二并结合所学，指出西汉初期中央面临的问题。结合所学，写出汉武帝为解决这一问题采取的措施。

(3)西晋初年，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓王，还派遣诸王镇守州郡重镇。结合以上所有材料，说一说如果你是晋武帝身边的谋臣，你会提出什么建议？

24. 区域的开发和治理是国家大事。

材料一

（汉武帝时）张骞通西域使天山南北地区在历史上第一次与中原连为一体，中原与西域乃至更西地区的交通路线逐步开辟，这就是著名的“丝绸之路中西经济、文化联系日益密切，意义十分重大。（汉宣帝时）汉朝置西

域都护于乌垒（今新疆轮台东北），总领诸国。边疆局势比武帝时更为稳定。——摘编自张帆《中国古代简史》

丝绸之路示意图

(1)依据材料一并结合所学，补充完整以下内容。结合所学，概括张骞的贡献。

丝绸之路的出发地： ，穿过 ，途中经过A 、 B 两个关口，经西域前往中亚、西亚，再到更远的欧洲。

材料二 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的。这不仅仅在于相当程 度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发

展环 境，更在于大量移民的进入。南下移民的进入形成了农业开发的主力军。这些移民 还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。

——摘编自严耀中《在分分合合中前行》

(2)依据材料二，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因。