部编版六年级语文下册期末复习分类卷 专题一 字词 句基础知识 (有答案

2024年2月12日发(作者：武当山海拔多少米)

部编版六年级语文下册期末复习分类卷

专题一 字 词 句基础知识

1.（2020·重庆市綦江区·期末）下列带点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）。

A.伶俐（líng） 彼此（pǐ）

．．C.锲而不舍（qiè） 徘徊（huí）

．．【答案】D

【解析】本题考查的是学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A.彼此（bǐ）；B.书藉——书籍：指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。C.徘徊（huái）

2.（2020·重庆市潼南区·期末）下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（ ）。

A．堤岸（dī）

锲而不舍（qiè）

．． B．河畔（bàn）

沧沧凉凉（chāng）

．．B.书藉（jí） 翻箱倒柜（dǎo）

．．D.朝露（zhāo） 司空见惯（guàn）

．．C．参差（cān）硕大无朋（shuò） D．徘徊（huái） 歪歪扭扭（liǔ）

．．．．．【答案】A

【解析】本题考查的是学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音正确的是A项。B项：河畔bàn——pàn 沧沧凉凉chāng——cāng；C项：参差cān——cēn ；D项：歪歪扭扭liǔ——niǔ。

3.（2020·重庆市云阳县·期末）下列词语读音错误的一项是（ ）。

A.掺和（chān huo）

C.徘徊（pái huí）

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。C.“徘徊”读“pái huái ”。

4．（2020·重庆市綦江区·期末）下列带点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）。

A．伶俐（líng） 彼此（pǐ）

．．C．锲而不舍（qiè） 徘徊（huí）

．．B．书藉（jí） 翻箱倒柜（dǎo）

．．D．朝露（zhāo） 司空见惯（guàn）

．．B.机杼（jī zhù）

D.明媚（míng mèi）

【答案】D

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．彼此（bǐ）。B．书藉——书籍：指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。C．徘徊（huái）。

5.（2020·重庆市綦江区·期末）下面几个城市名称按音序排在第二位的是（ ）。

A.深圳

【答案】D

【解析】本题考查的是对音序表的掌握。“深圳、广州、重庆、北京”几个城市名称的音序依次是S、G、C、B，按音序排在第一位的是B，所以答案是D。

6.（2020·重庆市巴南区·期末）在带点字正确的读音下面画“___”。

栖息（qī xī）

栅栏（shān zhà）

绊倒（bàn pàn）

．．．领域（yǜ yù）

蚯蚓（yǐn yǐng）

拨弄（bá bō）

．．．【答案】qī zhà bàn

yù yǐn bō

【解析】本题考查的是学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。学生需要注意“栅”、“绊”和“拨”的读音。

7.（2020·重庆市巴南区·期末）看拼音，写词语。

tāng chí（

） qīng fù（

） pái huái（

）

yī wēi（

） xī shuài（

）

【答案】汤匙 倾覆 徘徊 依偎 蟋蟀

【解析】本题考查的是学生对字词字音字形的掌握。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完之后要读一读看看是否正确。注意生字的结构、笔画等，做到书写正确、规范、美观。这里要注意“匙、覆、蟋、蟀”等字容易写错。

8．（2020·重庆市巴南区·期末）看拼音，写词语。

我留念童年的生活，可以在院子的zhà lán （ ）附近捉xī shuài（ ），可以循着zhuān fèng（ ）逗蚂蚁，可以用竹竿吓唬在大树上qī xī（ ）的乌鸦，还可以在pì jìng （ ）的院子里捉迷藏，玩够了，闹够了，就回家喝奶奶áo （ ）的八宝粥，那味道又甜又nì（ ），可美啦！

B.广州 C.重庆 D.北京

【答案】栅栏

蟋蟀

砖缝

栖息

僻静

熬

腻

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“栅、蟋、蟀、缝、栖、僻、熬、腻”容易写错，注意这些字的笔画、结构。

9.（2020·重庆市綦江区·期末）看拼音，写词语。

我留念童年的生活，可以在院子的zhà lán

________

附近捉xī shuài ________

，可以循着zhuān fèng ________

逗蚂蚁，可以用竹竿吓唬在大树上qī xī ________

的乌鸦，还可以在pì jìng

________

的院子里捉迷藏，玩够了，闹够了，就回家喝奶奶áo

________

的八宝粥，那味道又甜又nì ________

，可美啦！

【答案】栅栏 蟋蟀 砖缝 栖息 僻静 熬 腻

【解析】本题考查的是对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。书写时要注意“栅、蟋、蟀、缝、栖、僻、熬、腻”容易写错，注意这些字的笔画、结构。

10.（2020·重庆市云阳县·期末）读拼音，写汉字。

小fàn（ ） qī（ ）凉 pái huái（ ） yán jùn（ ） bō li（ ）

【答案】贩 凄 徘徊 严峻 玻璃

【解析】本题考查学生对词语的拼写能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和次错点。书写时要注意“凄、峻、璃”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确、美观。

11．（2020·重庆市潼南区·期末）读一读，根据拼音在括号里写词语。

一场tū rú qí lái（

）的xīn xíng（

）冠状病毒，在全世界bào fā（

），形势yán jùn（

）。中国zhèng fǔ（

）采取强有力的措施，kòng zhì（

）了病毒在神州大地上肆虐横行。

【答案】突如其来 新型 爆发 严峻 政府 控制

【解析】本题考查的是对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意“型”“爆”“峻”这些字的笔画、结构。要做到规范、

正确和美观。

12.（2020·重庆市綦江区·期末）按要求填空。

（1）“惯”字的第四笔是________，“盐”字的部首是________。

（2）“瞅”是表示“看”的字，像这样的字我还能写四个：________ ________

________ ________。

（3）与“专心致志”意思相近的词语有________ ________。

（1）【答案】竖折 皿

【解析】本题考查的是汉字偏旁部首、笔画笔顺相关知识。这要求学生不仅要会读会写汉字，还要掌握汉字的笔画笔顺、部首等。惯的笔顺：

（2）【答案】望 盯 瞧 眺

【解析】本题考查的是对汉字的掌握。表示“看”的汉字一般带有“目”字旁，如瞧、眺、盯、瞪、瞄、瞟等。

（3）【答案】聚精会神 全神贯注

【解析】本题考查的是对近义词的掌握，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。“专心致志”形容一心一意，聚精会神。与之意思相近的词语还有聚精会神、一心一意、全神贯注等。

13.（2020·重庆市巴南区·期末）比一比，再组词。

腊（

）

贷（

）

辩（

） 峻（

）

蜡（ ） 货（ ） 辨（ ） 俊（ ）

【答案】示例：腊月 贷款 辩论 峻峭 蜡烛 货物 辨认 俊俏

【解析】本题考查的是形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。

③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。本题注意“贷”“辩”“辨”的正确书写。

14.（2020·重庆市綦江区·期末）下列汉字与“珈”的意思有关的一项是（ ）。

A.王

【答案】B

【解析】本题考查的是对汉字造字法的理解与分析。本题中“珈”的偏旁是“王”，王字旁在汉字结构里面又被叫做“玉补”，很多和玉的意思有关的字都是王字旁的，其实从“玉”字的形式就能看出来，这是一个很典型的“指示”型的汉字，“王”表示王者、官者的人，那一个点强调是这个人腰间的东西，而且古时候王、玉两个字是通用的，而写成偏旁部首的时候，因为最后的笔画变成“提”之后，那个点点的空间太小了，一方面书写不好看，另一方面书写不方便，就省略了这一个点。所以事实上从造字的角度说，王字旁本身就是玉字做偏旁，因此“珈”与玉有关。

15.（2020·重庆市綦江区·期末）下面词语中加点字的意思理解有错的一项是（ ）。

A.奋不顾身 （回头看）

．C.过犹不及（如，像）

．【答案】A

【解析】本题考查的是对字词意思的识记。“奋不顾身”指奋勇向前，不考虑个人安危，其中“顾”的意思是照管、注意。

16.（2020·重庆市綦江区·期末）在下面句子的横线处填上关联词语，最恰当的一项是（ ）。

选择什么样的朋友，你就有可能成为什么样的人；你是什么样的人，就会有什么样的前途。 ，选择朋友一定要慎重，这往往 关系一时， 关系一生。

A.但是 不但 而且 B.可是 尽管 还是

B.声泪俱下（ 全；都）

．D.赴汤蹈火（热水）

．B.玉 C.力 D.加

C.所以 虽然 可是 D.因此 不仅 而且

【答案】D

【解析】略。

17.（2020·重庆市潼南区·期末）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

A．侵袭

彻底

行善积得

C．陶醉

干燥

汹涌澎湃

【答案】C

B．证据

优伤

精兵减政

D．嗓子

班点

自做自受

【解析】本题考查的是易错字辨别。在记忆汉字时，要注意结合字音、字形、字义，以及所组的词语来加深印象。下面写出选项中写错字的词语，以及修正后的答案：A项，行善积得——行善积德。B项，优伤——忧伤，精兵减政——精兵简政。C项正确。 D项，班点．．．．．．．——斑点，自做自受——自作自受。

．．．18.（2020·重庆市潼南区·期末）下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。

A．一朵荷花

幽雅的甜香

严肃打击

B．改善方法

不屈的声音

挖空心思

C．生活简朴

充沛的精力

脚步轻盈

D．感情脆弱

精心的图案

审阅文件

【答案】C

【解析】本题考查的是词语搭配。A项中，严肃：意思是令人敬畏、认真的。与“打击”不搭，应改为：严厉打击或严肃批评。B项中，改善：使原来的状况变得好些。与“方法”不搭，应改为：改善生活或改进方法。D项中，精心：意思是用心，专心。与“图案”不搭，应改为：精心的计划或精致的图案。

19.（2020·重庆市巴南区·期末）元代书法家赵孟頫的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意，结构严谨，稳健大方。下列哪幅是他的书法作品（ ）。

A．

B．

C． 【答案】C

【解析】本题考查的是学生根据题干进行判断的能力和对书法常识的了解。赵孟頫字子昂，号松雪道人 ，又号水晶宫道人，其行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。行书，是一种书法统称，分为行楷和行草两种。它在楷书的基础上发展起源的，是介于楷书、草书之间的一种字体。A是欧阳询；B是颜真卿。

20.（2020·重庆市云阳县·期末）下面词语中没有错别字的一项是（ ）。

A.无瑕顾及 悬灯结彩 板粟 书籍

C.行善积德 滔滔不绝 喜迅 恐怖

【答案】D

【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成。A.“瑕”改为“暇”；“粟”改为“栗”。B.“规距”改为“规矩”。C.“喜迅”改为“喜讯”D.正确。

21.（2020·重庆市云阳县·期末）下图是赵孟频《三门记》的一部分，下列（ ）项可以恰当形容它。

B.五湖四海 牛郎织女 通宵 规距

D.乌合之众 头晕目眩 王侯 匪徒

A.点睛之笔

【答案】D

B.妙笔生花 C.洋洋洒洒 D.稳健大方

【解析】本题考查书法赏析。《三门记》作为赵氏楷书中的上乘之作，其楷法精研，圆转遒丽，宽博凝重，晋唐风韵跃然纸上。具体来说，用笔方面在继承传统书法的基础上，削繁就简，略去唐楷明显的顿挫之笔增进行书笔意，强调自然书写，注重点画遒劲连贯和彼此间的紧密呼应，彰显刚劲厚实却不失灵动飘逸的书法风格。结体方面，字形略显扁方，宽绰秀美，于圆柔的外表下透着劲挺的内涵，整体工整典雅，凸显“中和”之韵。章法方面，行列整齐，布白匀称，视觉上给人以谨严有序、四平八稳之感。

22.（2020·重庆市云阳县·期末）给加点字选择正确的解释

熬：A.久煮； B.忍受，耐苦支撑。

（1）每次我胃病犯了，妈妈都为我熬小米粥。（ ）

．（2）连续几个晚上加班，你的眼睛都熬红了。（ ）

．【答案】A B

【解析】本题考查学生对字词含义的理解和对一字多义的掌握程度。解答本题，首先要想一想生字本身的含义，然后再根据句意理解词语的含义，最后选择与词语意思一致的生字含义。

23.（2020·重庆市巴南区·期末）观察下面的字，再照着写一写，注意书写速度。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

__________________________________________________________________

【答案】正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

【解析】本题考查的是学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“像”、“庚”的写法。

24.按要求写句子。

（1）改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，这不是天地给我的恩泽吗？

_______________________________________________________________________

（2）修改病句：《儿童文学》是一份很符合小学生阅读的杂志。

_______________________________________________________________________

（3）发挥想象，仿写夸张句。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（高兴的心情）

教室里________________________________。（安静的环境）

（4）接着写下去，构成一组排比句。

___________；爱是出门时的叮嘱，是回家前的等候；爱是___________，爱是___________，___________。

（1）【答案】我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。

【解析】本题考查的是将反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）【答案】《儿童文学》是一份很适合小学生阅读的杂志。

【解析】本题考查的是对病句的理解和辨析。本句词语搭配错误，“符合”的意思是（数量、形状、情节等）相合，用在本句中不合适，应改为“适合”。

（3）【答案】静得连根针掉在地上都听得到。

【解析】本题考查的是考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容设计合情合理，表述只要合理即可。注意本题例句运用了夸张的修辞手法，而且要突出“安静的环境”。

（4）【答案】相逢时的微笑 是离别前的挥手 开心时的祝福 是失意时的鼓励

【解析】本题考查的是对排比句的掌握，排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。注意本题续写时要注意内容统一，结构一致。

25.（2020·重庆市潼南区·期末）按要求完成句子练习。

（1）人们不顾后果的滥用化学品。造成了一系列的生态灾难。

用关联词语写成一句话：__________________________________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”

改为转述句：_____________________________________________________________

（3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

改为陈述句：_____________________________________________________________

（4）根据事物特点展开想象和联想，照样子续写句子。

大自然给我们许多启示，一群蚂蚁搬运食物，告诉我们要团结；成熟的高粱低下头，告诉我们要谦虚；________________________，_________________________。

（1）【答案】人们如果不顾后果的滥用化学品就造成了一系列的生态灾难。

【解析】本题考查的是用关联词语合并语句，仔细分析前后两句话之间是假设关系，用如果就连接。

（2）【答案】父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。

【解析】本题考查的是直述句改为转述句，引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。所以本句话可以改为父亲坚决地对母亲说，不是常对她说，他是不能轻易离开北京的。

（3）【答案】世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

【解析】本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

（4）【答案】一群狼猎杀水牛 那是告诉我们要学会合作

【解析】本题考查的是仿写句子，①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。

26.（2020·重庆市巴南区·期末）按要求完成句子。

（1）用合适的关联词合成一句话：

闰土回家去了。 我还深深地思念着闰土。

_______________________________________________________________________

（2）一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。（缩句）

_______________________________________________________________________

（3）王东说：“妈妈带我去动物园。”（改为转述句）

_______________________________________________________________________

（4）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为肯定句）

_______________________________________________________________________

（5）填入与加点词意思相同但说法不同的词。

花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（

），热情的杜鹃（

），美丽的海棠．．．．（

），到处花香醉人。

（1）【答案】虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。

【解析】本题考查的是学生对关联词的使用。在本句子两个分句是转折关系，所以可用桑表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。句子变为：虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。

（2）【答案】年轻人来到法门寺。

【解析】本题考查的是学生对缩写句子的掌握。缩写句子的方法和步骤：A：删去"的”前修饰成分。B：删去“地”前的修饰、限制成分。C：删去“得”后补充说明成分。D：删去数量短语。E：“不、无、没有”等否定词要保留。F：“着、了、过”和“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。G：抓住句子主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可迅速地缩句。在“一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺。”一句中，删去的前面的修饰成分“一位深感失望的”，删去“千里迢迢”。最后缩句为：年轻人来到法门寺。

（3）【答案】王东说，妈妈带他去动物园。

【解析】本题考查的是学生将直述句改为转述句。改转述句的方法有：A：转述句就是把第一人称改为第三人称的说法。B：转述时冒号要改为逗号，去掉双引号，结尾时再加上句号。C：在改为转述句时，注意人称的变化，还有引用词语的更改，需要根据语境，进行修改。在“王东说：“妈妈带我去动物园。””一句中，把“我”改为“他”，把说后面的冒号改为逗号，双引号去掉。改为转述句为：王东说，妈妈带他去动物园。

（4）【答案】 我不曾留着像游丝样的痕迹。

【解析】本题考查的是学生将反问句改为肯定句。反问句改为肯定句的方法：A：将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。B：将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。 C：将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。在“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”一句中，“何曾”改为“不曾”，去掉句末疑问助词“呢”，将句末的问号改为句号。句子改为：我不曾留着像游丝样的痕迹。

（5）【答案】吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开

【解析】本题考查的是学生对词语意思的掌握，以及词语的积累与运用。欣然怒放的意思是愉快地盛开。与其意思相同但是说法不同的词语有：吐露芬芳一般用来形容花开的样子或者开花的状态,是花朵盛开的意思。绽放笑容的意思是形容笑容像花儿一样绽放,笑容灿烂,笑容可掬。傲然盛开的意思是花朵盛开的意思。

27.（2020·重庆市巴南区·期末）照样子，写句子。

（1）例：住方家大院的八儿，今天很欢喜。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

．．．．．．．那雨很小，很细。

_______________________________________________________________________

（2）例：登上张家界，才真正领会到雄伟之处，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”

．．．．．．．．．．．．_______________________________________________________________________

【答案】那雨小得听不到沙沙的声音，细得如牛毛、针尖一般。 我们要取得好成就，就要勤读书，有句名言说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。

【解析】本题考查的是学生仿写句子和运用修辞手法的能力。1．加点部分使用了夸张的修辞手法，因此在仿写时也要运用夸张突出雨的小和细。2．加点部分引用了诗句，因此在仿写句子时也要引用诗句来增强说服力。《望岳》杜甫（唐）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

28.（2020·重庆市云阳县·期末）照样子，发挥想象，从提供的词语中选一个，仿写句子。

例：妈妈已出差一个多月了。刚才接到妈妈的电话，说她马上回家，我高兴得快疯啦。

．．．．．．热 痛 讨厌 痴迷

______________________________

【答案】我非常喜欢看书，以至于到了痴迷的地步。

【解析】考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句中把句子写具体，把“高兴得快疯啦。”表现出来，并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。痴迷：入迷到呆傻的程度，运用“痴迷”造句时，要突出做某件事的入迷。

29.（2020·重庆市云阳县·期末）语言实践。

学校本学期的散学典礼上，主持人请你谈谈你从今年的疫情中学会了什么，你将如何即兴发言呢？（想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；注意说话的场合和对象。）

________________________________________________________________

【答案】由于疫情的影响，我们需要在家里上网课，这对老师和我们大家都是一次新的尝试，感谢学校和老师不辞辛苦为我们上课而做的准备。所以我们更要珍惜这宝贵的学习时间。网课更能锻炼我们的自律性，所以我要养成自律的好习惯，网课不走神，不分心，课下认真复习总结，并做好第二天的课程预习。同时还要管理好自己的健康和日常生活，为开学奠定基础。

【解析】本题考查学生对开场白的学习和口语交际的能力。开放性试题，答案不唯一。毕业是让人难忘的，而且由于今年疫情的影响，对于久未相见的老师同学都有深深的思念。注意语言的组织和情感的表达。写开场白时注意开场白的格式，不要偏题。