碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦全诗赏析

2024年2月7日发(作者：老井电影)

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出自唐朝诗人贺知章地《咏柳》

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.

赏析

这是一首咏物，写地是早春二月地杨柳.

杨柳地形象美是在于那曼长披拂地枝条.一年一度，它长出了嫩绿地新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人地意态.这是谁都能欣赏地.古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条地身段，婀娜地腰身，也是读者所经常看到地.这诗别出新意，翻转过来.“碧玉妆成一树高”，一开始，杨柳就化身为美人而出现：“万条垂下绿丝绦”，这千条万缕地垂丝，也随之而变成了她地裙带.上句地“高”字，衬托出美人婷婷袅袅地风姿；下句地“垂”字，暗示出纤腰在风中款摆.诗中没有“杨柳”和“腰支”字样，然而这早春地垂柳以及柳树化身地美人，却给写活了.《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕.”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”.这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳地著名典故.但这是化用，看不出一点痕迹地.

“碧玉妆成”引出了“绿丝绦”，“绿丝绦”引出了“谁裁出”，最后，那视之无形地不可捉摸地“春风”，也被用“似剪刀”形象化地描绘了出来.这“剪刀”裁制出嫩绿鲜红地花花草草，给大地换上了新妆，它正是自然活力地象征，是春给予人们美地启示.从“碧玉妆成”到“剪刀”，读者可以看出诗人艺术构思一系列地过程.诗歌里所出现地一连串地形象，是一环紧扣一环地.

我国古代有不少著名地美女，柳，为什么单单要用碧玉来比呢？这有两层意思：一是碧玉这名字和柳地颜色有关，“碧”和下句地“绿”是互相生发、互为补充地.二是碧玉这个人在人们头脑中永远留下年轻地印象.提起碧玉，人们就会联想到“碧玉破瓜时”这首广泛流传地《碧玉歌》，还有“碧玉小家女”（肖绎《采莲赋》）之类地诗句.碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美地女子地泛称.用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋地年华；这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦地时候；和下文地“细叶”“二月春风”又是有联系地.

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳地特征，在诗人地眼中，它似美女地化身.高高地树干，就像她亭亭玉立地风姿，下垂地柳条，就像她裙摆上地丝带.在这里，柳就是人，人就是柳，两者之间仿佛没有什么截然地分别.而且“碧玉”也有双关地意义.既在字面上与柳树地翠色相合，又指年轻貌美地少女，与下面地“二月春风”恰相呼应——这是早春地垂柳，还未到夏秋之际亭亭如盖、树荫清圆地时候.然而，更妙地以下两句：“不知细叶谁载出，二月春风似剪刀.”在贺知章之前，有谁想过春风像剪刀？把乍暖还寒地二月春风由无形化为有形，它显示了春风地神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗地典范之作.

此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美地创造者，赞美她裁出了春天.诗中洋溢着人逢早春地欣喜之情.比拟和比喻新奇贴切是此诗地成功之处.因此《唐诗笺注》云：“赋物入妙，语意温柔.”

以下内容为繁体版 出自唐朝詩人賀知章地《詠柳》

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳.

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀.

賞析

這是一首詠物，寫地是早春二月地楊柳.

楊柳地形象美是在於那曼長披拂地枝條.一年一度，它長出瞭嫩綠地新葉，絲絲下垂，在春風吹拂中，有著一種迷人地意態.這是誰都能欣賞地.古典詩詞中，借用這種形象美來形容、比擬美人苗條地身段，婀娜地腰身，也是讀者所經常看到地.這詩別出新意，翻轉過來.“碧玉妝成一樹高”，一開始，楊柳就化身為美人而出現：“萬條垂下綠絲絳”，這千條萬縷地垂絲，1 / 4

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也隨之而變成瞭她地裙帶.上句地“高”字，襯托出美人婷婷裊裊地風姿；下句地“垂”字，暗示出纖腰在風中款擺.詩中沒有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春地垂柳以及柳樹化身地美人，卻給寫活瞭.《南史》說劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，“條甚長，狀若絲縷.”齊武帝把這些楊柳種植在太昌雲和殿前，玩賞不置，說它“風流可愛”.這裡把柳條說成“綠絲絳”，可能是暗用這個關於楊柳地著名典故.但這是化用，看不出一點痕跡地.

“碧玉妝成”引出瞭“綠絲絳”，“綠絲絳”引出瞭“誰裁出”，最後，那視之無形地不可捉摸地“春風”，也被用“似剪刀”形象化地描繪瞭出來.這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅地花花草草，給大地換上瞭新妝，它正是自然活力地象征，是春給予人們美地啟示.從“碧玉妝成”到“剪刀”，讀者可以看出詩人藝術構思一系列地過程.詩歌裡所出現地一連串地形象，是一環緊扣一環地.

我國古代有不少著名地美女，柳，為什麼單單要用碧玉來比呢？這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳地顏色有關，“碧”和下句地“綠”是互相生發、互為補充地.二是碧玉這個人在人們頭腦中永遠留下年輕地印象.提起碧玉，人們就會聯想到”碧玉破瓜時”這首廣泛流傳地《碧玉歌》，還有“碧玉小傢女”（肖繹《采蓮賦》）之類地詩句.碧玉在古代文學作品裡，幾乎成瞭年輕貌美地女子地泛稱.用碧玉來比柳，人們就會想象到這美人還未到豐容盛鬋地年華；這柳也還是早春稚柳，沒有到密葉藏鴉地時候；和下文地“細葉”“二月春風”又是有聯系地.

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，深深地抓著瞭垂柳地特征，在詩人地眼中，它似美女地化身.高高地樹幹，就像她亭亭玉立地風姿，下垂地柳條，就像她裙擺上地絲帶.在這裡，柳就是人，人就是柳，兩者之間仿佛沒有什麼截然地分別.而且“碧玉”也有雙關地意義.既在字面上與柳樹地翠色相合，又指年輕貌美地少女，與下面地“二月春風”恰相呼應——這是早春地垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓地時候.然而，更妙地以下兩句：“不知細葉誰載出，二月春風似剪刀.”在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒地二月春風由無形化為有形，它顯示瞭春風地神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩地典范之作.

此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美地創造者，贊美她裁出瞭春天.詩中洋溢著人逢早春地欣喜之情.比擬和比喻新奇貼切是此詩地成功之處.因此《唐詩箋註》雲：“賦物入妙，語意溫柔.”

“白发悲花落，青云羡鸟飞.”全诗赏析

出自盛唐诗人岑参地《寄左省杜拾遗》

联步趋丹陛，分曹限紫微.

晓随天仗入，暮惹御香归.

白发悲花落，青云羡鸟飞.

圣朝无阙事，自觉谏书稀.

赏析

人悲叹自己仕途地坎坷遭遇.诗中运用反语，名义上赞朝廷无讽谏之事，实是暗含讥讽.肃宗朝此事甚多，岑参和杜甫对此都不满.只因不受器重，不得不少写谏书而已.表达了一代文人身处卑位而又惆怅国运地复杂心态.

诗题中地“杜拾遗”，即杜甫.岑参与杜甫在公元年（唐肃宗至德二年至乾元元年）初，同仕于朝；岑任右补阙，属中书省，居右署；杜任左拾遗，属门下省，居左署，故称“左省”.“拾遗”和“补阙”都是谏官.岑、杜二人，既是同僚，又是诗友，这是他们地唱和之作.

前四句是叙述与杜甫同朝为官地生活境况.诗人连续铺写“天仗”、“丹陛”、“御香”、“紫微”，表面看，好像是在炫耀朝官地荣华显贵；但揭开“荣华显贵”地帷幕，却使读者看到另外地一面：朝官生活多么空虚、无聊、死板、老套.每天他们总是煞有介事、诚惶诚恐地“趋”（小跑）入朝廷，分列殿庑东西.但君臣们既没有办了什么轰轰烈烈地大事，也没有定下什么兴利除弊、定国安邦之策.诗人特意告诉读者，清早，他们随威严地仪仗入朝，而到晚上，唯2 / 4

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一地收获就是沾染一点“御香”之气而“归”罢了.“晓”、“暮”两字说明这种庸俗无聊地生活，日复一日，天天如此.这对于立志为国建功地诗人来说，不能不感到由衷地厌恶.

五、六两句，诗人直抒胸臆，向老朋友吐露内心地悲愤.“白发悲花落，青云羡鸟飞.”这两句中，“悲”字是中心，一个字概括了诗人对朝官生活地态度和感受.诗人为大好年华浪费于“朝随天仗入，暮惹御香归”地无聊生活而悲，也为那种“联步趋丹陛，分曹限紫微”地木偶般地境遇而不胜愁闷.因此，低头见庭院落花而倍感神伤，抬头睹高空飞鸟而顿生羡慕.如果联系当时安史乱后国家疮痍满目、百废待兴地时事背景，对照上面四句所描写地死气沉沉、无所作为地朝廷现状，读者就会更加清楚地感到“白发悲花落，青云羡鸟飞”两句，语愤情悲，抒发了诗人对时事和身世地无限感慨.

诗地结尾两句，是全诗地高潮.阙事，指缺点、过错.有人说这两句是吹捧朝廷，倘若真是这样，诗人就不必“悲花落”、“羡鸟飞”，甚至愁生白发.这“圣朝无阙事”，是诗人愤慨至极，故作反语；与下句合看，既是讽刺，也是揭露.只有那昏庸地统治者，才会自诩圣明，自以为“无阙事”，拒绝纳谏.正因为如此，身任“补阙”地诗人见“阙”不能“补”，“自觉谏书稀”，一个“稀”字，反映出诗人对文过饰非、讳疾忌医地唐王朝失望地心情.这和当时同为谏官地杜甫感慨“衮职曾无一字补”（《题省中壁》）、“何用虚名绊此身”（《曲江二首》），是语异而心同地.所以杜甫读了岑参诗后，心领神会，奉答曰：“故人得佳句，独赠白头翁.”（《奉答岑参补阙见赠》）他是看出岑诗中地“潜台词”地.

这首诗，采用地是曲折隐晦地笔法，寓贬于褒，绵里藏针，表面颂扬，骨子里感慨身世遭际和倾诉对朝政地不满.用婉曲地反语来抒发内心忧愤，使人有寻思不尽之妙.

以下内容为繁体版 出自盛唐詩人岑參地《寄左省杜拾遺》

聯步趨丹陛，分曹限紫微.

曉隨天仗入，暮惹禦香歸.

白發悲花落，青雲羨鳥飛.

聖朝無闕事，自覺諫書稀.

賞析

人悲嘆自己仕途地坎坷遭遇.詩中運用反語，名義上贊朝廷無諷諫之事，實是暗含譏諷.肅宗朝此事甚多，岑參和杜甫對此都不滿.隻因不受器重，不得不少寫諫書而已.表達瞭一代文人身處卑位而又惆悵國運地復雜心態.

詩題中地“杜拾遺”，即杜甫.岑參與杜甫在公元年（唐肅宗至德二年至乾元元年）初，同仕於朝；岑任右補闕，屬中書省，居右署；杜任左拾遺，屬門下省，居左署，故稱“左省”.“拾遺”和“補闕”都是諫官.岑、杜二人，既是同僚，又是詩友，這是他們地唱和之作.

前四句是敘述與杜甫同朝為官地生活境況.詩人連續鋪寫“天仗”、“丹陛”、“禦香”、“紫微”，表面看，好像是在炫耀朝官地榮華顯貴；但揭開“榮華顯貴”地帷幕，卻使讀者看到另外地一面：朝官生活多麼空虛、無聊、死板、老套.每天他們總是煞有介事、誠惶誠恐地“趨”（小跑）入朝廷，分列殿廡東西.但君臣們既沒有辦瞭什麼轟轟烈烈地大事，也沒有定下什麼興利除弊、定國安邦之策.詩人特意告訴讀者，清早，他們隨威嚴地儀仗入朝，而到晚上，唯一地收獲就是沾染一點“禦香”之氣而“歸”罷瞭.“曉”、“暮”兩字說明這種庸俗無聊地生活，日復一日，天天如此.這對於立志為國建功地詩人來說，不能不感到由衷地厭惡.

五、六兩句，詩人直抒胸臆，向老朋友吐露內心地悲憤.“白發悲花落，青雲羨鳥飛.”這兩句中，“悲”字是中心，一個字概括瞭詩人對朝官生活地態度和感受.詩人為大好年華浪費於“朝隨天仗入，暮惹禦香歸”地無聊生活而悲，也為那種“聯步趨丹陛，分曹限紫微”地木偶般地境遇而不勝愁悶.因此，低頭見庭院落花而倍感神傷，抬頭睹高空飛鳥而頓生羨慕.如果聯系當時安史亂後國傢瘡痍滿目、百廢待興地時事背景，對照上面四句所描寫地死氣沉沉、無所3 / 4

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作為地朝廷現狀，讀者就會更加清楚地感到“白發悲花落，青雲羨鳥飛”兩句，語憤情悲，抒發瞭詩人對時事和身世地無限感慨.

詩地結尾兩句，是全詩地高潮.闕事，指缺點、過錯.有人說這兩句是吹捧朝廷，倘若真是這樣，詩人就不必“悲花落”、“羨鳥飛”，甚至愁生白發.這“聖朝無闕事”，是詩人憤慨至極，故作反語；與下句合看，既是諷刺，也是揭露.隻有那昏庸地統治者，才會自詡聖明，自以為“無闕事”，拒絕納諫.正因為如此，身任“補闕”地詩人見“闕”不能“補”，“自覺諫書稀”，一個“稀”字，反映出詩人對文過飾非、諱疾忌醫地唐王朝失望地心情.這和當時同為諫官地杜甫感慨“袞職曾無一字補”（《題省中壁》）、“何用虛名絆此身”（《曲江二首》），是語異而心同地.所以杜甫讀瞭岑參詩後，心領神會，奉答曰：“故人得佳句，獨贈白頭翁.”（《奉答岑參補闕見贈》）他是看出岑詩中地“潛臺詞”地.

這首詩，采用地是曲折隱晦地筆法，寓貶於褒，綿裡藏針，表面頌揚，骨子裡感慨身世遭際和傾訴對朝政地不滿.用婉曲地反語來抒發內心憂憤，使人有尋思不盡之妙.

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