校本研修的基本方式和内容

2024年1月4日发(作者：三国成语故事)

校本研修的基本方式和内容

校本研修是以学校为基本单位，旨在优化本校师资队伍结构、提高教师

业务水平、促进学校整体发展的研修活动形式，必须立足本校实际，突出自身办学特色。要将校本研修与本校教育教学实践和师资队伍建设实际相结合，努力探索适合本校特点的研修内容、研修方式、运行机制和管理办法。

1、校本研修的基本方式

校本研修要根据研修目标任务和具体内容，结合区域和学校实际情况，科学设计、灵活运用。基本类型和方式有：

——基于课堂教学的研修方式：集体备课；示范观摩；听课评课；同课异教；微格教学；案例分析等。

——基于专家指导的研修方式：专题讲座；案例点评；咨询诊断；交流研讨；名师工作室等。

——基于同伴互助的研修方式：以老带新；结对互助；教研活动；专题沙龙；兴趣小组等。

——基于校际合作的研修方式：对口支教；影子培训；项目合作；基地活动；校际结对；区域联盟等。

——基于专业发展的研修方式：实践深思；技能训练；讲授竞赛；专题（课题）研究；论文撰写等。

——基于网络平台的研修方式：校园网站、专题论坛、主题空间；博客写作；QQ群交流等。

2、校本研修的主要内容

校本研修的内容，应当根据学校自身发展目标和教师专业发展需求，结合学校（或区域）特点，科学构建、合理设计。一般包括以下几个方面：

——学科知识与讲授技能：学科讲授研究的最新动态与成果；课程标准和教材研究；三维讲授目标的设计与实现；课程实施与课程评价；校本课程的研究与开发；课堂讲授的基本组织形式与组织策略；课堂讲授设计与案例研究；研究性研究及综合实践举动的理论与实践等。

——教师成长与专业发展：教育法规与政策；教师职业道德；教师职业理想与专业发展规划；教师生理调适与情绪调控；现代教育理论；教育讲授评价；现代教育手艺与应用；教育科研方法；讲授艺术与讲授风格等。