燕子第三课时

2023年12月31日发(作者：高中正)

2.燕子（第三课时）

同学，你好！欢迎走进泰安市小学语文空中大课堂。新学期，让我们在屏幕前开启一段美妙的学习之旅吧！

今天我们要学习《燕子》第三课时，请看本课时的学习任务与目标：

①通过词语闯关，巩固本课的生字、读音、词语等基础知识。

②通过阅读闯关，进一步理解课文内容，感受燕子的形象、特点。

③运用作者观察描写燕子外形时所采用的由部分到整体的顺序，学写一段话。

1.同学们，课文学完了，对于本课的知识你掌握的怎么样呢？现在让我们一起走进课堂练习挑战一下吧。

第一关：词语闯关。一、读句子写词语，请读一读下面的句子，根据拼音在练习本上写出对应的字语。【PPT】

2.同学们写完了吗？对照答案，仔细核对，你的书写正确、规范吗？

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3.这一关难不住你，让我们继续闯关。请同学根据题目要求，口头完成二、三题。

4.老师也给出了相应的组词，我们一起来读一读吧。

5.恭喜你顺利通过词语闯关，下面让我们进入第二关：阅读闯关。阅读下面段落完成以下题目。

6.请大家参考老师出示的答案。对于课文内容你理解的怎么样呢？是很不错呢？那就给自己一个大大的赞吧。

7.下面一关是习作闯关：小练笔。这一关最具有挑战性，相信聪明的你肯定也能顺利通关。请看第一题。

1.本文在开头第一段就这样介绍了燕子的外形：一身乌黑的羽毛，一对轻

快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。作者先介绍燕子的（ ）、（ ）、（ ），然后从整体写出燕子可爱活泼。这是我们写作时常用的一种顺序： 。你填对了吗？

2.观察自己喜爱的一种小动物或植物的外形，并运用从部分到整体的顺序写一段话，把它介绍给我们吧！老师也想给大家介绍一种小动物。小兔子通身雪白，它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的。蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。你喜欢它吗？也请你把自己写的一段话读一读吧。

8.恭喜同学们轻松完成了课堂练习闯关，今天我们的课就上到这里。再见！