幼儿园主题课教案:五彩斑斓的星空

2023年12月30日发(作者：客家文化介绍)

幼儿园主题课教案：五彩斑斓的星空

【教学目的】

1.引导幼儿培养自然观察力，通过观察星空和云彩组成的形状，大胆想象，激发幼儿的想象力和创造力。

2.带领幼儿认识星星的形态、颜色、数量等。通过互动游戏等方式,让幼儿掌握星星的数量、颜色、形状等基本信息。

3.向幼儿介绍星星的由来以及与人类生活的关系，培养幼儿对自然环境的尊重和爱护。

【教学重点】

1.培养幼儿的自然观察力，提高幼儿的想象力和创造力。

2.带领幼儿掌握星星的数量、颜色、形态等基本信息。

3.向幼儿介绍星星的由来以及与人类生活的关系，培养幼儿对自然环境的尊重和爱护。

【教学难点】

如何激发幼儿的想象力和创造力。如何让幼儿真正体会到星星的形态、颜色、数量等特征，以及星星与人类生活的关系。

【教学准备】

1. 教案、核心概念词卡片（星星、云彩、太阳、月亮等）、幼儿绘画、摄影用品等。

2. 班级室内灯光调整和音乐背景选用。

3. 幼儿园周边可用地点。比如说有小天台或者露天空地等户外场地,以及室内的教室等。

【教学过程】

1.引入环节

引入一：老师将课件或PPT上呈现宇宙和星空的图片。老师提问：“小朋友们，这是什么?”

引入二：老师利用手绘或MakerLab手工制作，往黑布上涂点白漆，

或利用透明的乳胶画出许多星星。几个相互连接的星星，形成大象、长颈鹿、玩具车等各式造型。告诉小朋友们，这些形状有熊猫、老虎等等，有睡大觉的草圈，有泳池和玩具桥。当然你想象出来的也可以！

引入三：老师与学生们一起，唱一些与星空相关的歌曲《银河》、《夜空中最亮的星》等，以此为基础引入今天的学习主题。

2.正式教学环节

正式教学一：小朋友轮流拿着核心概念词卡片来到教室指定的位置，并描述卡片上的图片与星空之间的关系。例如：月亮会在夜晚和星星一起照耀大地，是我们夜晚的灯塔。

正式教学二：老师先向小朋友们提问，通过图片，带领小朋友掌握星星的名称、数量、形状等方面的常识。接着，老师与幼儿一起分享自己的星空学习经历，介绍一下所在地区的深夜星空特写，并让大家一起试着猜测一些星星的名字。

正式教学三：老师带领小朋友观察曼谷斯文普班国际学校里午休时的天空以及阳光下在讲台上闪闪发亮的珠子。引导小朋友对星星的色彩及形态产生兴趣。并通过让小朋友自己做一个星星形的手工制作，将孩子进一步引向本日主题。

正式教学四：老师与小朋友们一起探讨星星和人类之间的关系，介绍一些科学知识，例如我们看到的星星，有的都已经不见了，那么这些星星是怎样形成的？它们是如何远行到我们身边的？

3. 巩固练习环节

巩固练习一：老师分发黑纸和白笔，小朋友以自己对星星的感受和印象为主，展示小学生的绘画和摄影作品。

巩固练习二：老师组织互动游戏，让小朋友们通过自己的眼睛、手、耳朵等感官器官，互相辨认并识别出诸如卫星、飞机、亮星等在星空中的特征和不同处。为了使游戏更有趣感，老师也可以提前在游戏区域展示一幅"图传"，比如"找到最亮的星星"等等。

巩固练习三：老师布置兴趣书法:以自己对星空的感悟来写作一个诗句，同时也可以在黑纸上画上自己喜欢的星星形状或者星星穿过天空的瞬间。

4.课外拓展环节

课外拓展一：整合室内室外活动场地，组织孩子们在夜空下观星。通过引导小朋友猜测星星的名字和飞行路径等与天文学相关常识，进一步扩大小朋友们对星空的认知，实现儿童对自然、科学、美学更深的

了解。

课外拓展二：老师传达星空复杂多变，每一个接受它的人都会给出不同的解释和评价。盯着同一个星星看上15分钟，可能会有十五种完全不同的内心感受，这要取决于每一个人的背景、性格和寻求答案的目的。因此，老师还可以和家长一起，开展星空阅读及作品评选等子虚乌有课程，扩大探索孩子们内心世界及亲子关系的力度。

【教学总结】

通过本次课程的引导，儿童不仅收集了关于星星的常规知识，同时也明白了探索自然是一项无止境的任务，而阳光和科技的借助，将星空的视线更加美妙。因此，总结来说本次课程的教学目标清晰，教育效果非常显著。所以我相信并期待，通过幼儿们的艺术展示、口头表达、绘画手工等多渠道的反馈，有着更好的进一步的质量提升潜力。