大班美术教案神奇的太空

2023年12月29日发(作者：计算机信息安全)

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大班美术教案神奇的太空

活动班级：大三班

活动地点：活动室

活动时间：2014年9月26日 单 位：铁路东村幼儿园

大班艺术活动——绘画《太空漫游》 设计意图：

随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，结合我班区域特色，设计了大班美术创想活动《太空漫游》，活动旨在通过老师的引导、启发，最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。

《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出，5—6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。

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活动目标：

1、在观察和了解各种房子构造的基础上，引导幼儿用简笔画的形式设计构建美丽的太空。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创

造力和创新思维能力。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。

活动准备：

1、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片、范画。

2、黑色水彩笔若干、绘画纸、幼儿绘画用长卷。

3、音乐，视频课件。

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣：

1、以去“太空漫游”的形式，随音乐进入活动室。

2、欣赏视频《美丽的太空》，提出问题，激发幼儿构建美丽太空的愿望。

二、师生共同探讨，构建美丽的太空。

1、讨论：怎样创建出繁华的太空？

2、教师与幼儿共同探讨并讲解示范画。

三、欣赏、讨论，引导幼儿理解各种趣味房子的特征，2016

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进一步启迪幼儿思维。

1、欣赏范画以及现实中各种各样的建筑物。

2、引导幼儿讨论：自己心中奇特的设计。

四、幼儿合作长卷作画：设计美丽的太空房子，教师巡回指导。

五、欣赏评价作品：

1、请幼儿介绍自己的设计和想法。

2、为大家共同的作品取名。

六、自然结束：游戏——太空遨游。

大班主题六——《什么联络你我他》

绘画《美丽的太空房子》

设计思想

随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的

发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国“神舟8号” 载

人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，

设计了大班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，

最大程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的快乐。 《纲要》中指出：“教师应成为幼儿学习活动2016

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的支持者、合作者、引导者。”

活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，

生生互动，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画

的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3—6岁儿童学习与发展指南》

中提出，5—6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活

动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿大胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，

体验成功的快乐。

活动目标

1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。

2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。

3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。 重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感

的造型。

难点：引导幼儿大胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。

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活动准备

1、课件：神州八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物

图片。

2、黑色水彩笔若干。

3、衬布一块。

活动过程

1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。

谈话引入课题，了解“神州8号”发射。

欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。

2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。

3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。

看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？。

4、设计美丽的太空房子。

小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢？那就让我们开始吧！

启发幼儿展开想象，大胆创作，并对房子进行线描装饰。

教师与幼儿一同做画。

5、欣赏评价作品。

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教师展示自己的作品，表达作品内容。

欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。

教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。

延伸活动

区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。

活动内容：认识日历

活动目标：

1、进一步了解一个星期中7天的名称、顺序，尝试在日历上找出星期几。

2、体验学习数学的乐趣，提高参与数学的热情。

3、初步感知日历在生活中国的运用，知道要珍惜时间。

活动准备：

1.教具准备：年历；收集旧的年历表，将每个月单独剪下来；游戏跳房子的格子。

2.学具准备：“年历转盘”星期一至星期日的星期卡。

3.《操作册》第5-6页。

活动过程：

1.预备活动。

师幼互相问候。

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走线，线上游戏：一个星期有几天。

2.集体活动。

创设情境：生日会。本周生日会本月生日会。

3.分组活动。

教师：年度生日会就要开始了。

第一组：看日历找出自己的生日，并说说自己的生日在星期几，在年历转盘上转出来。

第二组：制作年历表。

交流小结，收拾学具。

活动延伸：

1.完成操作册》。

2.在活动区中投放各种日历。

3.在教室中挂一个日历，让幼儿每天轮流撕一张再交流?

科学：神奇的太空生活

活动目标：

1.乐于了解宇航员的太空生活，对太空和太空生活有好奇心和求知欲。

2.萌发对宇航员的崇敬之情。

活动准备：

1.提出问题:宇航员在太空是怎样生活的?引发幼儿通过多途径收集相关资料,大胆想象和争论。

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2.准各教育挂图《领域活动?科学?在太空中生活》。

活动过程：

1 . 谈论与猜测:宇航员在太空是怎样生活的?

2. 观看宇航员在太空生活的挂图,感知太空生活的奇特。教师指导幼儿观察、了解和交流宇航员的衣服,宇航员在太空是怎样行走、吃饭、睡觉、上厕所、工作等情况。

3.交流与分享:你们还知道哪些有关太空和星球的知识?

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