文言文练习题

2023年12月29日发(作者：告乃翁)

文言文练习题

文言文练习题

（一）阅读下面的文言文，完成19-22题。

（一）

萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。

（二）

魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受，……公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。

注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王即位，封公子为信陵君。

17.解释下列句子中加点的词语（4分）（原创）

A.逐胜郊野（）

B.偶憩于逆旅（）

C.欲厚遗．之（）

D.会有风雨暴至（）

18.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）（）（原创）

A. 老人上马，呵殿而．去人不知而．不愠

B. 偶憩于．逆旅，独酌独吟。苟全性命于．乱世

C. 为．大梁夷门监者公输班为．楚造云梯之械

D. 公子于是乃．置酒大会宾客。见渔人，乃．大惊，问所从来

19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（原创）

①. 所恨与子非亲属，当庭训之耳。

②. 侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。

20.萧颖士和魏公子（信陵君）的待人态度有何不同？请简要回答。（4分）（原创）

参考答案：17.C（3分） 18.B、D（4分）

19.①遗憾的是你和我不是亲戚，不然我一定要狠狠地教训（或当庭训诫）你。（2分）

②侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。（2分）

20.萧颖士：恃才傲物，清高自负；信陵君：礼贤下士，谦逊忍让。（4分）

（评分标准：按点给分，意思相近得分，否则不给分）

（二）阅读《八大山人》完成8 一11题。（14 分）

八大山人

清·陈鼎

八大山人①，号人屋。“人屋”者，“广厦万间”之意也。性孤介②，颖异绝伦。八岁即能诗，善书法，工篆刻，尤精绘事。尝写菡萏一枝，半开池中，横斜水面，生意勃然；张堂中，如清风徐来，香气常满室。又画龙，丈幅间蜿蜒升降，欲飞欲动；若使叶公见之，亦必大叫惊走也。善诙谐，喜议论，娓娓不倦，常倾倒四座。

山人既嗜酒，无他好。人爱其笔墨，多置酒招之，预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之，则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚，涂以败冠，盈纸肮脏，不可以目。然后捉笔渲染，或成山林，或成丘壑，花鸟竹石，无不入妙。如爱书，则攘臂搦管③，狂叫大呼，洋洋洒洒，

数十幅立就。醒时，欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前，勿顾也。其颠如此。

（节选《八大山人传》有删改）【注释】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初画家、书法家。②介：耿直。③攘臂搦管

（nuò guǎn）：伸长胳膊，执笔为文。④镒：二十两。

8．(1) 解释下列句中加点的字。(4分)

①尝．写菡萏一枝( ) ②如清风徐．来( )

③盈．纸肮脏( ) ④数十幅立就．( )

(2) 下列各句中的“其”和“人爱其．笔墨”中的用法一致

．．．．的一项是 (2分) ( )

A.其．真不知马也。

B. 门人弟子填其．室

C.遽契其．舟

D. 其．如土石何

9．用“/”标出下边句子的两处

．．朗读节奏。(2分)

欲求其片纸只字不可得

10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1) 虽陈黄金百镒于前，勿顾也。

(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

11．作者最后用一个“颠”字来评价八大山人，根据选文，你是如何看待八大山人的“颠”的？(2分)

8．（1）①曾经②慢慢③满④完成（2）B

9.欲/求其片纸只字/不可得

10．（1）即使陈放几百两黄金在他面前，他都不屑一顾（都不看一下）。（2）略。11．八大山人的“颠”是他性情性格孤傲耿直（孤高傲世），聪明绝伦（才高艺绝），狂放不羁（恃才放旷）的表现，而不是真正的癫狂。（对“颠”的内涵分析、评判正确即得2分）（三）阅读《义田记》，完成第8—11题。（14分）

范文正公①，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

方贵显时，置负郭②常稔之田③千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。日食，人一升；岁衣，人一缣④；嫁女者五十千⑤，

再嫁者三十千；娶妇者三十千；再娶者十五千；葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁入给稻八百斛⑥。以其所入，给其所聚，沛然有馀而无穷。屏⑧而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。

初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅，及参大政⑨，于是始有禄赐之人，而终其志。公既殁，后世子孙修其业⑩，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚而贫终其身。殁之日，身无以为敛，子无以为丧。惟以施贫活族之义，遗其子而已。

注释：①范文正公：范仲淹，字希文，卒谥文正。②负郭：靠近城郭。负，背倚。③常稔[rěn ]之田：常熟之田，良田。稔，庄稼成熟。④缣[jiān ]：细密之绢。⑤千：一千钱为一贯。⑥斛[hú ]：古代量器，以十斗为一斛。⑦沛然：充裕的样子。⑧屏：指罢官或离职。⑨参大政：指导范仲淹任枢密副使、参知政事。⑩修其业：指主持义田之事。

8.（1）解释下列句中加点的词。（4分）

①平生好．施与 ( ) ②日．食 ( )

③尝．有志于是矣( ) ④及．参大政( )

（2）下列句中加点词的用法与意义不相同的一项是（2分） ( )

A．①既而为．西帅②及为．相

B．①以．其所入②以．衾拥覆

C．①而．终其志②择其善者而．从之

D．①此其．大较也②常蹲其．身

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

公虽位充禄厚而贫终其身。

10.翻译句子。（4分）

（1）择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。

（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

11. 本文是钱公辅为范仲淹立的碑，主要讲述了什么内容？（2分）

8.（1）①喜欢②每天③曾经④等到（2）D

9．公/虽位充禄厚/而贫终其身。

10.（1）选择关系亲近却很贫苦、关系疏远却很贤能的人，都给

他们以接济。

（2）（如果）没有这样的人，我和谁一道呢？

11．范仲淹置义田帮助自己的族人。

（四）阅读下面的文言语段，完成8-11题。（共14分）

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合①诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐②于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽③死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”

【注释】①九合：多次盟会诸侯。②三见逐：多次被免职。③召忽：与管仲同事公子纠，公子纠败，召忽自杀。

8．?说说下列句中加点词语的意思或用法。（4分）

①及．小白立为桓公（）②召忽死．之（）

③尝．与鲍叔贾（）④三战三走．（）

下列句中与“鲍叔不以我为贪”中“以”字意思和用法相同的一项是（）（2分）

A.不以疾也

B.余故道为学之难以告之

C．我以日始出时去人近 D.必以分人

9．用“/”划分下面句子的朗读节奏（划两处）。（2分）

已而鲍叔事齐公子小白

10．用现代汉语翻译下面的文言句。（4分）

知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

11．鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了不少事情，你是如何评价鲍叔牙的？（2分）

8．（1）等到；（2）为……而死；（3）曾经；（4）逃跑。（2）C

9．已而/ 鲍叔/事齐公子小白

10．（1）鲍叔知道我不因小的过失而感到羞愧，却以功名不显扬于天下而感到耻辱。（2）略11．知贤、荐贤、让贤，以国家利益为重，爱惜人才，保护人才，无私、高尚

（五）阅读蒋士铨的《鸣机夜课读记》一文，完成题目。（14 分）

铨①九龄，母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》，皆成诵；暇②更录唐宋人诗，教之为吟哦声。铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊③，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。母有病，铨则坐枕侧不去。母视铨，辄无言而悲。铨亦凄楚依恋，尝问曰：“母有忧乎？”曰：“然！”“然则何以解忧？”曰：“儿能背诵所读之书，斯解也。”铨诵声琅琅然，争药鼎沸④。母微笑曰：“病少差④矣。”由是母有病，铨即持书诵于侧，而病辄能愈。

【注释】①铨：蒋士铨，清代著名学者。②暇：空闲。③痊：病愈。④争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声。④差：同病愈。

10．解释下列句子中加着重号的词语的含义。（4分）

（1）暇更录．唐宋人诗（）（2）辄．指壁间诗歌（）

（3）然则

．．何以解忧（）（4）铨即持．书诵于侧（）

11．选出下列加着重号的词意义、用法相同的一项。（）（2分）

A．而．病辄能愈而．吾蛇尚存B．然则何以．解忧不以．物喜，不以己悲

C．铨即持书诵于．侧战于．长勺D．铨诵声琅琅然．吴广以为然．

12．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分）

铨则坐枕侧不去

13．翻译下列句子。（4分）

（1）儿能背诵所读之书，斯解也。

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（2）由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

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14．请用简洁的语言概括本文的大意。“儿能背诵所读之书，斯解也”感人至深，表达了母亲什么样的思想感情？（2分）

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15．对待母亲，蒋士铨能“坐枕侧不去”、“诵声琅琅然”、“持书诵于侧”，结合你的亲身经历，谈谈在做人方面你的所得。（2分）

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10．（1）抄写（2）就（3）这样那么（4）拿着11．C

12．铨/ 则坐枕侧/ 不去

13．（1）儿子如果能背诵读过的书，这就可以解除（我的）忧愁。（2）略

14．蒋士铨回忆少年时母亲悉心培育他的经历。望子成材，期望殷切。

15．从“孝敬父母，不辜负父母的殷切期望”的角度回答。