初中语文语言赏析精选题及答案

2023年12月24日发(作者：中秋月其二)

初中语文语言赏析精选题及答案

1、⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。

请从修辞的角度赏析第⑤段划线句。（4分）

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答案：运用拟人的修辞手法（1分）。赋予夕阳以人的情思（1分），生动形象地写出故乡果子色彩艳丽的特征（1分），表达了对故乡的热爱（1分）。

2、⑧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。

⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

从描写方法的角度赏析划线句。（3分）

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答案：这句话运用了动作描写的方法（1分），生动而又具体地写出了“我”得到书的喜悦心情及对读书强烈的渴求（2分）。

3、①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

赏析第②段的划线句。（3分）

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答案：运用环境描写的方法（1分），衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境（2分）。

4、⑭8月30日，当第四次出发的营救船只终于驶进大象岛时，心情激越的抄克尔顿两眼直盯着前方，当隐约有人影可辨时，沙克尔顿便急着清点人数：1、2、3、4……23。

⑮“他们都在那里！他们全都在！！”

⑯沙克尔顿因狂喜而泣，回头向营救船上的人们反复大喊：“他们全都在！他们全都在！他们全都在！”

⑰沙克尔顿终于如约接走了当初留在大象岛上的23名船员

第⑯段划线句运用了什么修辞方法？有什么作用？（3分）

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答案：反复（1分），突出了沙克尔顿看到全体船员还活着时欣喜若狂的心情（2分）。

5、⑥读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也．．是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

赏析第⑥加点的词语。（4分）

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答案：“贪心”本意为贪得无厌，不知足，这里贬词褒用（2分），写出了“我”对知识的渴求（对读书的痴迷热爱）（2分）。

6、①小学时，新庄稼院的边角，干涸的水坑里满是蓖麻。在蓖麻丛林下追逐，是每个孩子都不愿抛掉的美梦。毕竟都是十多岁的孩子，玩耍之余，短不了掐一串花，摘几个蓖麻子，劈几片叶子玩，有时会被老乡告到学校。

②小学班主任张老师沉着脸，训斥的声音能传到别的教室：“蓖麻也是庄稼……蓖麻也是老百姓的‘粮食’……”讲台上的张老师不停地用板擦拍桌子，

显然很气愤，这节课成了植物课，蓖麻专场。

从描写手法角度赏析赏析第②段的划线句。（4分）

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答案：动作描写和神态描写（2分），通过“不停地用板擦拍桌子”的动作，表现了张老师的气愤神态，写出了他的正直。(2分)

7、㉔曾经听不少人在抱怨，说什么人心不古、世风日下，我从来不这样认为。相反，于我而言，生活中的小美好小幸福俯拾皆是，犹如芬芳缤纷的花儿时时开在心田，让我感到人心的温度和生活的亮度。

㉕其实，只要你愿意付出爱，你也会得到爱的丰厚回馈。要知道，你不复杂，世界就简单；你不污浊，世界就纯洁；你不冷漠，世界就温暖。

从修辞的角度赏析划线句。（3分）

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答案：运用比喻的修辞（1分），把“生活中的小美好小幸福”比作“芬芳缤纷的花儿”（1分），生动形象地表达生活中处处有美好和幸福，只要我们愿意付出爱，就能感受待温暖（1分）。

8、④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。

⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。

请从修辞角度赏析第④段划线句。（5分）

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答案：运用对比、比喻的修辞手法（2分）。将村民们的小洋楼与驼背李的砖瓦房进行对比，并把驼背李低矮的砖瓦房比作黑蘑菇，（1分）形象鲜明地写出了驼背李家的破落（1分），表现了驼背李的落寞孤独（1分）（意对即可）

9、⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。

⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。

赏析第⑥段画线的句子。（4分）

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答案：使用了外貌描写（1分），写出我衣冠不整、不讲卫生的样子（1分），表现出我的顽皮（1分），也暗示我也认识到自己的不足，开始改变（1分）。

10、②风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。

这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三夹板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。

从修辞角度赏析第②段的划线句。（4分）

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答案：运用比喻（拟人）的修辞手法（1分），把风比作淘气的孩子（1分），生动形象地写出了天气的炎热（1分），为下文哥哥帮弟弟解凉做铺垫（1分）。

11、⑥王婆婆带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。

阅读第⑥段画线句，请分别从描写和修辞的角度进行赏析。（6分）

描写角度：____________________________________________________________________________________________________________

修辞角度：____________________________________________________________________________________________________________

答案：示例一：动作描写。通过对“咬”、“撕”、“揭”等拿钱的系列动作的描绘（1分），准确生动地写出了王婆婆对这笔钱的不舍，救弃婴的决心（1分），表现了王婆婆的善良仁爱（1分）。

示例二：细节描写。对存钱位置的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视（也可答“动作细节”）。（3分）

示例三：运用了比喻的修辞手法，将装钱的袋子比作王婆婆的心；生动形象地表现出这笔钱对王婆婆的重要性及王婆婆对它的珍视，富有感染力。（3分）

12、②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上……而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。

第②自然段画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（4分）

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答案：运用比喻、拟人的修辞方法（2分），生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象（1分），表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情（1分）。

13、⑫她眼光轮流扫视三个晚辈：“你们都顺遂吗？”三个人都笑了。儿子说：“妈，您就继续沉浸在您所喜爱的《红楼梦》世界里，安度晚年吧！”儿媳妇说：“您别为我们操心啦！”孙女儿依偎到她怀里，她搂住孙女儿，心里汪着蜜水儿。

请赏析文末画横线语句的表达效果。（4分）

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答案：运用动作描写（1分），“依偎”写出孙女儿的纯真可爱，“搂”体现祖母的慈祥关爱。“心里汪着蜜水儿”（2分），运用比喻，写出祖母沉浸在浓浓亲情中的幸福甜蜜（1分）。

14、⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

从修辞角度简析第⑦自然段中画线句的表达效果。（4分）

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答案：运用比喻（1分），生动形象地写出了锅中饺子翻滚的形态（1分），又表现了一家人等待吃饺子场面的欢快（1分），以及母亲的期待（1分）。

15、⑧母亲批评或惩罚我们也很讲究方法，她从不当着外人批评我们，都是在夜深人静时关起门来教育或惩罚我们。记得有一次，我去山上放牛，结果与小伙伴们玩扑克牌忘记了放牛这事，让牛把人家的庄稼给吃了。那天母亲主动向那户人家说了很多声对不起，还把我家地里长得最好的块庄稼赔给了别人。晚上，母亲流着眼泪用竹枝狠狠地打了我屁股，但也从那以后，我养成了做什么事情都很认真负责的习惯。

从人物描写的角度赏析第⑧段划线句的表达效果。（4分）

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答案：神态描写、动作描写（2分），生动形象地写出了母亲教育我时的情景（1分），表达了母亲对“我”的爱（1分）。