初中《道德与法治》课前3分钟时政导入的研究设想怎样写

2023年12月22日发(作者：第功)

初中《道德与法治》课前3分钟时政导入的研究设想怎样写

作为一门先进的课程，道德与法治的教学必须紧跟时代步伐，将时政热点活到课堂中，让学生们更好地认识社会、关注国家，增强爱国意识和公民意识。因此，在课前3分钟时政导入的研究设想中，我们应当充分考虑以下几点：

1. 选题精准，突出时代特色。针对当前的时事，选择热点话题，如抗疫一线的英雄故事、社会公益活动的报道、国际事件的新闻等，能够吸引学生的注意力，开展生动有趣的导入。

2. 综合利用各种教学资源。不仅可以利用报刊杂志、电视新闻、网络平台等媒体资源，还可以联系地方宣传部门、普法宣传站、社区活动组织等获得相关资料。通过多种途径获取信息、展示形式多样，让学生在探究中获得新的认识。

3. 提出问题有针对性。在导入中提出有具体指向性的问题，可以引导学生关注社会问题，思考解决问题的方法。例如，针对一些热点问题，设计开放性问题，让学生讨论，自由发表看法，增强思辨能力。

4. 创设互动氛围，引导思考。在设计导入环节时，可以采用问答、游戏、讨论等多种形式，使学生主动参与，达到互动式学习效果。在引导学生思考的过程中，要注意引导学生从实际出发，体现问题贴近学生、与生活息息相关的特点。

总之，无论从内容还是形式上，时政导入都应该在保证教学质量的前提下灵活多变、活泼有趣，让学生思维得以拓展、自我认识得以提高。