八年级历史上册第12课星星之火,可以燎原教案2新人教版

2023年12月13日发(作者：结婚男方父亲讲话致辞)

星星之火，可以燎原

教学目标：

引导学生学习有关南昌起义和秋收起义的相关内容，以及工农革命军的相关历史活动。

教学重点：

南昌起义和秋收起义。

教学难点：

毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由）。

教学过程：

一、导入新课：

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：

1、国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败？（A．国民党右派蒋介石、汪精卫等人背叛革命；B．共产党领导人陈独秀犯了“右倾投降主义”错误，造成严重危害。。）

2、南京国民政府具有什么性质？（反动的性质，代表着大地主大资产阶级的利益）

承上启下，教师讲授：后来，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檫干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗。（布置学生阅读全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法。）

二、组织学生学习和探究新课：

南昌起义。

1、南昌起义的概况怎样？（要求学生说出时间、地点、领导人、结果：

A. 时间：1927年8月1日，中国人民解放军的建军节就定在8月1日。

B. 地点：江西南昌。[要求学生在56页地图上标明位置]

C. 领导人：朱德、周恩来、贺龙、陈毅等

D. 结果：一度占领南昌，撤出南下途中受挫。）

2、《南昌起义》图中的演讲者是谁？（周恩来）

3、“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？（遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。）

4、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。）

教师小结、过渡：当时，毛泽东也接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。

秋收起义和井冈山会师。

1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？（完成“练一练”：

A．工农革命军三路进攻的出发地：修水、铜鼓、安源。

B．受挫后会合的地点：文家市。

C．改编部队的地点：三湾。

D．最后落脚的地点：井冈山。

2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（提醒学生进行敌我力量对比分析时，注意观察57页“文献资料•红军歌谣”、59页“自由阅读卡•红军的军服”：

A. 敌强：武器装备齐全，掌握着城市的控制权，但在农村的力量却比较薄弱。

B. 我弱：在国民革命和秋收起义中连续受挫，损失很重，但能艰苦奋斗，可以适应农村的生活。）

3、观察彩色图片《井冈山会师》和57页插图《龙江书院——井冈山会师毛泽东和朱德相

1 见的地方》，说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？（分点提问——

A．会师时间：1928年4月

B．改编后的部队名称：中国工农红军第四军[简称“红四军”]

C．领导人：朱德、毛泽东）

4、根据59页“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地？（启发引导，帮助学生理解答题思路。然后，层层引导：

A．双方力量对比情况：敌强我弱，敌人的力量集中在城市，在城市起义不可能全胜。

B．井冈山条件：位于湖南、江西交界，地势险要，易守难攻；附近农产品丰富，有利于部队给养的筹集；离大城市远，敌人统治力量薄弱；群众基础好，便于建立农村革命根据地。）

巩固小结：

按照纲要信号的线索梳理本课知识：

反抗国民党反动统治｛南昌起义→南下受挫｝井冈山会师→星火燎原→秋收起义→敌强我弱

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