【语文】天津小学小学四年级上册期末试卷

2023年12月10日发(作者：形容美味的成语)

【语文】天津小学小学四年级上册期末试卷

1．看拼音写词语，并注意把汉字书写美观

yán jiū yǎn hù xùn chì kuì bài

2．下列词语中没有错别字的一项是（

）

A．幕色

堤岸

随遇而安

C．殷切

清晰

呼风唤雨

B．奥密

倾斜

眉清目秀

D．严历

逐渐

唉声叹气

3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

A．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

．．．．B．有些恐龙凶猛异常，以食肉为主；有些恐龙则茹毛饮血，以植物为食。

．．．．C．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

．．．．D．哈尔威船长的光辉形象，如同高山一样巍然屹立在人们心中。

．．．．4．按要求填空

(1)当我们不认识“堤”字时，可以通过查部首来解决，先查____部，再查____画，读音是___,

可以组词为____。

(2)“空隙”中加点字的读音是___，我能写出它的近义词_____,它的反义词____。我还能用．“空隙”造句：_____。

5．下列句子中，没有语病的一项是（

）

．．．．A．我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。

B．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

C．他对自己的未来充满了信心。

6．依次填入横线处的词语最合适的一项是（

）

．．．（1）白鹅______地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

（2）雨来脸上笑嘻嘻的，他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。

（3）“鱼类没有发声器官，”宝葫芦______地发言，“而且也没有这么多思想。”

A．从容不迫

慢条斯理

镇定自若

C．慢条斯理

从容不迫

镇定自若

B．从容不迫

镇定自若

慢条斯理

D．慢条斯理

镇定自若

从容不迫

7．下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（ ）

．．．A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，伸出脖子让你抓痒。

B．突然有声响，它立刻紧张起来：看看前，看看后，警告鸡雏马上来集合。

C．鹅果然能看守门户：有生人进来，鹅必然厉声叫嚣，不亚于狗的狂吠。

D．铁牛远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”

8．语言实践

仿照下面的例句，围绕规定内容写一组连续的动作。

例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

．．．爸爸下班回到了家。

__________________________

9．用规范的修改符号修改下面一段话。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。

小女孩的命运实在是太悲伤了。

10．填空。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_________________，好像大地都被震得颤动起来。

（2）_________________，九月温，_________________。

（3）王昌龄用“_________________，不教胡马度阴山。”李清照用“_________________，死亦为鬼雄。”表达了自己的爱国情怀。

（4）你的朋友很聪明，却不愿意学习时，你可以用王充的“智能之士，_________________，_________________。”来劝告他。

阅读下面文章，完成问题。

蝴蝶和人造卫星

春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞，身上的花纹是那么鲜艳，它真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢！

①我们知道，当飞机飞到一两万米的高空时，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。②而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百公里的轨道运行时，朝向太阳的时候，温度一下子可以上升100-200℃;当它背向太阳的时候，温度又骤然下降100-200℃。这种突升突降的温度差，会烤坏卫星的外壳，冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题，蝴蝶居然帮了大忙。

原来，在蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，使它能安全地遨游太空。

11、解释词语。

翩翩起舞：__

12、在文中用“——”画出蝴蝶调节体温的句子。

13、文中画线的①②句分别用了什么说明方法？

① __

②__

14、科学家制造卫星遇到了什么难题？他们是怎样解决这个难题的？

__

15、从这个故事中，你得到了怎样的启示？

__

阅读下面文章，完成问题。

维沙的快乐时光

①两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑 门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。

②维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。

③他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。

④过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。

⑤维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。

⑥当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！

16、联系上下文，理解第④自然段“假想”一词的意思。

假想：_______________________

17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。

第一件

第二件

第三件

维沙玩“骑马”

__________

_________

18、读了第⑤自然段“ ”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。

/4、读了短文，你会提出一个什么问题？

_____________________________

20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？

___________________________________

21、习作展示

题目：那一刻，我真_____________

要求：围绕题目写一件事，把事情的经过和当时的感受写清楚，最好写出自己的心理活动和动作表现；

（不少于250字哟！

1．

【详解】本题考查看拼音写词语。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“掩”“溃败”笔画较复杂，易写错，需注意。

2．C

【解析】C

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

A．幕色——暮色：太阳落下时昏暗的天色；

B．奥密——奥秘：隐藏的或未被认识的事物、道理等。

D．严历——严厉：意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。

故选C。

3．B

【解析】B

【详解】此题考查的是词语的辨析。

做题时首先要认真读句子，然后联系语境判断词语使用是否正确。

A

天高地阔：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。

B

茹毛饮血：意思是连毛带血地生吃禽兽的生活，用来描绘原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽的生活，现形容事物或人处于野蛮状态。根据意思可以知道，这个词语用在食肉的恐龙身上比较合适，而选项中则是用在了食植物的恐龙身上，显然不合适。

C

架子十足：形容人摆出很大的派头、捧场。

D

巍然屹立:比喻像高山一样直立地上,不可动摇。

4．

土

九 dī

堤岸 xì

缝隙

紧凑

紧阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下

【解析】略

5．C

【解析】C

【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

A项，有误。本句语序不当，改为：我们要及时发现、尽快改正作业中的错误。

B项，有误。本题词语重复，删除“不正确”或“错别”。

C项，正确。

6．B

【解析】B

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。

现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

镇定自若：指在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。

7．D

8．爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。

本题考查仿写句子。

例句使用“抓”、“蹬”、“攀”这几个动词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。

仿写的句子，也要使用一组连续动作的词语，将爸爸下班回到家后的动作连贯的描写出来。如： 爸爸下班回到家，放下公文包，走到沙发旁，拿起遥控打开电视机。

三、修改病句

9．把“”改成《》。2．把“写的”去掉。3．把“悲伤”改为“悲惨”

【解析】

本题考查的是病句的辨析，结合题干的内容进行分析。

第一处错误在于书本的内容应该用书名号而不是双引号。第二处错误在于语义重复，作者是和写得相重复，去掉一个即可。第三处错误在于词语搭配不当，应该把最后一句的悲伤改为悲惨。

10．

齐头并进

山崩地裂

八月暖

十月还有个小阳春

但使龙城飞将在

生当作人杰

不学不成

不问不知

【解析】

本题考查默写。

（1）本题出自《观潮》，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。原文是“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”

（2）本题出自谚语“八月暖，九月温，十月还有个小阳春”，意思是指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。

（3）本题出自唐代王昌龄《出塞》，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

本题出自宋代李清照《夏日绝句》，“生当作人杰，死亦为鬼雄”意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。

（4）本题出自汉代王充《论衡·实知》，“智能之士，不学不成，不问不知”意思是有学问的有才智的人，靠努力学习，而成才，多问才能明白懂得更多知识。

11、形容轻快地跳起舞来。

12、当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

13、

作比较

列数字

14、卫星的温度控制问题。他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。

15、动物或昆虫是人类的老师，从它们身上，我们能够得到很多启示，从而拥有更先进的科学技术。我们要保护好我们的老师。

【解析】

11、本题考查了学生对于句中加点词语的理解。

要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

12、本题考查对文章内容的掌握。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

抓住“蝴蝶调节体温”关键词语，找到第二段的“这些鳞片可以调节体温”，它后面的句子“当气温升高时这些鳞片就倾斜，以减少太阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地铺平在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温”就是答案。

13、本题考查了说明方法。

常见的说明方法举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

①从“那里的气温比地面低多了”可知运用了作比较的说明方法。

②从“100-200℃”、“二三百公里”可知运用了列数字的说明方法。

14、本题考查对文章内的掌握。

就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。

从第二段的句子“航天科学家为解决卫星的温度控制问题，伤透了脑筋。”可知遇到的问题是：卫星的温度控制问题。

从第四段的句子“科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗”能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小”可知答案是他们从蝴蝶身上受到启发，设计了能放能收的“百叶窗”，从而大大减小了卫星表面的温度差。

15、本题考查文章主旨的掌握。

这是一道开放性试题，解答时，结合文章的主要内容来回答。

本文主要讲科学家根据蝴蝶可以调节体温这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子，解决了卫星的温度控制问题。这篇文章告诉我们，我们能从动物身上得到很多启示。

16、想象出来的

17、

维沙玩“过河”游戏

维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份

18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。

19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？

20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。

【解析】

16、本题考查词语解释。

要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

假想：想象的或假定的。

17、本题考查提取关键信息。

仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。

结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。

18、本题考查理解句子含义。

结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。

19、本题考查开放性试题。

学生可结合实际阅读情况进行提问。

如：第五自然段对维沙的语言、动作描写表现了她什么心情？

20、本题考查分析人物形象。

结合文章内容“当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。”我们可以看出维沙的乖巧聪明、想象力丰富。

从“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们可以看出维沙的体贴和懂事。

21、

【解析】

那一刻，我真开心

在我的生活中有许许多多开心的事，跟天上的星星一样多。而那一次，是我最开心的事啦。我小学成绩一直不太理想，所以，爸爸妈妈就想了一个办法，因为我一直想要一双滑冰鞋，在滑冰场上自由的飞翔。所以爸爸妈妈就对我说：“姗姗，只要你这学期考进班里前三名，就给你买滑冰鞋，并带你去滑冰。”

就这样，在那学期我刻苦学习，终于在期末考试中取得了第二名的好成绩。如我所愿，我们去啦滑冰场，看到那些小朋友在滑冰场自由飞翔。看着他们，真羡慕呀。我下定决心，一定要学会滑冰。我进入滑冰场内部后，穿上滑冰鞋，可刚站起来，就摔倒在地。我不灰心，又站起来，可又摔倒在地。别人都哈哈大笑，但我并不灰心，又站起来，向前慢慢挪动，学拉几个小时后，我摔倒的次数，我并不记得啦，他们也在一直笑，可功夫不负有心人，我成功啦，自己也可以和那些小朋友一起如小鸟一样自由飞翔。

妈妈看到我学会啦滑冰，对我说：“太棒啦，姗姗，真是功夫不负有心人。”说着给啦我个大大的赞，由于太高兴啦，一不留神，‘扑通’又摔了一跤。不过这次我们都哈哈大笑拉起来。那一次，我真开心。

【详解】本题考查半命题作文。

要求以“那一刻，我真 ”

为题，写一个自己难忘的场景。结合题目“那一

刻，我真”可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。内容详略得当，语言通顺即可。

开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。

中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式讲述那一刻发生的事情以表达自己当时的心情。注意：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

⑤要加入一些修辞，使内容更生动。

结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。