苏教版小学六年级上数学期末复习检测试题 (1)

2023年12月8日发(作者：六人小品剧本)

六年级上数学期末复习检测试题

班级 姓名 成绩

一、直接写出得数

11433－= ÷12= 15×= 36÷=

359543543335＋= ×12= ÷= ×=

48928106二、计算下面各题，能简便计算的要简便计算

9595441052×÷× ×15－ ÷［×（1－）］

2424772163

三、解方程

6x－4.6

= 8

x＋

5x

= 6 2.5

x÷2

= 1

7四、填空

1. 三个连续的偶数中，最小的一个是x，最大的一个是 。这三个连续偶数的和是 。

2. 一个正方体的体积是1立方分米，它的底面积是 平方分米。把这个正方体切成许多1立方厘米的小正方体，再拼成一个高1厘米的长方体，这个长方体的底面积是 平方分米。

3. 10升= 立方厘米 450立方分米= 立方米

4. 下图中的长方形表示“1”，根据图中的斜线部分写乘法算式。

(2×(3)(=)()

) 5.

12∶18 =

(6) = 6÷（ ）= 16∶（ ）。

6. 永新面粉厂27小时加工面粉吨。照这样计算，1小时能够加工510面粉 吨，加工1吨面粉要 小时。

7.

一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是12厘米，长是 厘米；如果长是12厘米，宽是 厘米。

8.

80名同学参加体质测查，全部合格，且有50人达到优秀。这批同学体质测查的合格率是 ，优秀率是 。

9.

假设桃树、苹果树的棵数都和梨树同样多，三种树的总数会减少 棵；

假设梨树、苹果树的棵数都和桃树同样多，三种树的总数会减少 棵；

假设梨树、桃树的棵数都和苹果树同样多，三种树的总数会增加 棵。

梨树、桃树和苹果树的棵数分别是______________________。

10.

把1~9九张数字卡片打乱后反扣在桌上，从中任意抽出一张，用分数表示下面各种情况出现的可能性有多大？

抽到5的可能性是 ；抽到偶数的可能性是 ；

抽到比8小的数的可能性是 。

五、选择合适的答案，在□里画“√”

1. 红球有20个，蓝球的个数比红球多11。算式20×求的是什么？

44蓝球有几个□ 蓝球比红球多几个□ 两种球一共有几个□

2. 一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是多少？

320平方厘米□ 100平方厘米□ 80平方厘米□

3. 在一个装满水的正方体容器里，放入2块各是400立方厘米的铁块，使铁块完全浸没在水中，容器里的水至少会溢出多少？

200立方厘米□ 400立方厘米□ 800立方厘米□ 4. 小民和小林进行投篮练习。小民的命中率是75%，小林的命中率是80%。谁投中的次数多些？

小民多些□ 小林多些□ 可能小民多，也可能小林多□

5. 用一根长100厘米的绳子围一个长方形，使长与宽的比是7∶3。这个长方形的宽是多少？

35厘米□ 30厘米□ 15厘米□

6. 第一小组的五名同学在一次计算练习中正确率都是100%。第一小组这次计算练习的正确率是多少？

20%□ 100%□ 500%□

六、按照要求画图

1. 下面是一个长方体的正面、左面和下面的展开图，画出展开图的另外三个面，并标出每个面是长方体的什么面。

52. 五年级一班的女生人数占全班人数的。在下面的线段图上标出表示这个9班女生人数和男生人数的部分。

3. 一个直角三角形两条直角边的长度比是3∶2，其中较长的一条直角边是6厘米，算出另一条直角边的长度，画出这个直角三角形。

七、解决实际问题 1. 根据题意列方程。（只要求写出设句，列出方程）

（1） 赵欣买3.5千克苹果和5千克梨，一共用去60.5元。如果每千克苹果的单价是8元，每千克梨多少元？

（2） 王师傅和张师傅共同加工一批零件。如果王师傅每天加工8个，张师傅每天加工6个，多少天后王师傅比张师傅多加工14个？

2. 一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积是上午的台拖拉机昨天一共耕地多少平方米？

3. 李林有120张邮票，相当于陆红的

4. 东林小学一共有学生1600人。六年级学生数占全校学生数的百分之几？六年级女生人数占全年级学生数的百分之几？

4。这53。陆红有多少张邮票？

45. 市民广场搭了一个花台（如图），上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面都插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米？这个花台的体积是多少立方米？

复习时要注重基础知识

在复习时，有些同学一味地追求重点，这其实是一种误区。要知道，复习时的重点是在经过全面掌握基础知识的基础上总结出来的，一味求重点只能导致挂一漏万。

学霸支招

谈到复习，我的经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。有的同学不愿意多下功夫，总想搞点什么窍门少复习一点，自认为不重要的就不复习，而自己的主观猜测又往往与考试的重点不相吻合。常常听到有的同学在考试后说：

:“我复习到的都没有考，恰恰考到一些我没有复习到的。”这种挂一漏万的复习，自然不会取得好的成绩。即使有的同学偶尔押上了题，得了高分，也是侥幸，凭小聪明应付考试，抱着投机取巧的心理参加考试，只能是自己骗自己，到头来只能是一场空。

该同学说得没错，中学阶段学习的重要任务是掌握基础知识和训练基本技能，也就是平时大家常说的掌握“双基”。高考考题的形式和角度可以千变万化，但万变不离其宗。也就是说知识在课内，题目在课外。根据这个特点，复习首先要求全面落实每一个知识点，不留疑点和空白。临考复习的预测考点，把握方向，强化重点知识的记忆和训练，都是建立在这个基础之上的。

会学习的同学，在平时的复习中就已经完成了对各类题型的训练与分析，对作业中错误的彻底清理，对各学科知识重点与难点的透彻 理解。到了临考复习时，他的重点就可以放在对知识的强化记忆上了，如重要的概念、公式、原理、定理和结论，重要的词汇和语法规则，等等。或者可以站高一步，强化对学科知识体系和各部分内容相互联系的深入理解。对于一些准确性要求较高的记忆材料，考前不进行强化记忆，是不会有清晰而准确的印象的，而这些材料恰恰是应试答题的基本依据。

所以，同学们千万不要迷信所谓的“重点”,真正的重点都是建立在全面复习的基础之上的。

高效锦囊

复习时采取单科集中的所谓“攻坚战”,内容单一，容易造成大脑疲劳，降低记忆力。因此，复习期间，要多学科、不同内容交叉进行，做到一张一弛，多科并举。