苏教版四年级信息技术教案 《修饰表格》参考教案

2023年12月6日发(作者：茶道表演)

修饰表格

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）体会修饰和美化表格信息的作用，知道表格中单元格内文字的修饰等。

（2）学会使用“表格和边框工具栏”中单元格对齐式的方法，了解对齐方法。

（3）学会使用“表格和边框工具栏”中底纹颜色填充的方法。

（4）学会使用“表格和边框工具栏”中表格样式设置的方法。

2.过程与方法：

（1）在轻松的学习过程中理解美化表格信息的作用。

（2）在自主学习的过程中掌握修饰表格中单元格内文字的基本方法。

（3）在动手实践的过种掌握表格和边框修饰的方法。

3.情感态度与价值观：

（1）在修饰表格的过程中使学生体会到修饰表格的方法。

（2）让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐。

4.行为与创新：让学生体会到修饰表格的作用，并能在今后的学习和生活中采用合适的方法表达信息。

二、学情分析

本节课的教学对象是四年级学生，在已经掌握word的基本操作，学会制作表格，利用插入表格、调整与修改表格等方法为报刊排版的基础上学习修饰和美化表格，本节课学习修饰表格的方法，熟识表格中单元格内文字的修饰和表格边框的设置。由于部分学生接触信息技术比较晚，学生之间存在着信息技术水平的个体差异，虽然已经学了word的一些基本操作，但本节课涉及到表格修饰的具体操作，是一个全新的内容，学生学起来会有一定的困难，需耐心细致的对问题进行讲解，让学生在解决问题过程中，体会成功的快乐，鼓励相互合作，让有困难的学生也感受到学习的乐趣。

三、教学重点与难点

重点：

（1）学会在表格单元格中文字的修饰方法。 （2）掌握在表格中底纹颜色的填充、表格边框中线型及边框设置的方法。

难点：掌握在表格中底纹颜色的填充、表格边框中线型及边框设置的方法。

四、教学活动

1.情境导入，激发兴趣

教师出示两张课程表，一张有内容，但作过修饰过，一张有内容，但没有作过修饰。

师：同学们更喜欢哪一张表格？为什么？今天我们就来学习“修饰表格”，请同学再对比两张表格，同学观察思考修饰过的表格是从哪几方面对你表格进行修饰的。

2.修饰和美化表格

（1）布置任务一：打开上节课制作好的表格，让学生设置字体字号设为:黑体，18号，加粗、红色;将列表头和行表头文字设为:宋体，18号，蓝色；表格内其他文字设为：楷体，12号，黑色。

（2）任务二：调整单元格对齐方式，设置表格样式。

教师演示一遍，学生动手操作。

（3）任务三：设置单元格底纹。一张漂亮的表格除了有漂亮的文字以及好看的边框外，还要有美丽的底纹。我们还要对表格设置底纹。

出示学习任务:底纹的颜色为浅绿色。

3.合作学习，尝试操作

学生阅读课本，尝试操作。有困难先小组讨论，小组内不能解决再请教老师，教师巡视指导。

4.评价、指导

对学生完成操作任务的情况进行评价；对操作中没解决的问题进行指导。

5.整合知识，巩固提高

师：请大家用学过的方法对课程表进行修饰（学生自主修饰课程表，巩固所学）

6.教师请同学对本节课所学进行总结，然后教师分析。