幼儿园纸杯手工手表教案

2023年12月2日发(作者：名字签名)

幼儿园纸杯手工手表教案

一、教学目标

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让幼儿了解手表的作用和使用方法。

培养幼儿动手能力和创造力。

增强幼儿的手眼协调能力和空间思维能力。

二、教学准备

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纸杯：每个幼儿准备一个纸杯。

指针：使用颜色明显的纸片制作指针。

纸片：准备彩色纸片作为表盘。

筷子：每个幼儿准备一双筷子作为表带。

剪刀：每个幼儿准备一把安全剪刀。

胶水：准备足够的胶水供幼儿使用。

封箱胶带：用于固定表带。

三、教学步骤

步骤一：介绍手表

1. 老师向幼儿介绍手表的作用和日常生活中的使用场景。

2. 老师通过实物手表或图片，让幼儿认识并了解手表的结构和指针的指示功能。

步骤二：制作表盘

1. 老师发放彩色纸片和剪刀给幼儿，引导幼儿根据自己的喜好剪出圆形的表盘。

2. 老师提供不同颜色的纸片供幼儿选择，并鼓励他们用想象力进行创作。

步骤三：制作指针

1. 老师发放彩色纸片和剪刀给幼儿，引导幼儿根据自己设计的表盘形状剪出指针。

2. 老师鼓励幼儿使用不同颜色的纸片制作不同形状的指针，增加手表的个性化。

步骤四：制作表带

1. 老师发放筷子和封箱胶带给幼儿。引导幼儿将两根筷子与封箱胶带固定在表盘的两侧，制作出表带。

2. 老师可以提供不同颜色的封箱胶带供幼儿选择，增加手表的色彩变化。 步骤五：装饰手表

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老师鼓励幼儿使用彩色笔对表盘进行装饰，增加手表的美观程度。

老师可以提供小贴纸、彩色绳子等装饰材料，供幼儿进行创意装饰。

步骤六：展示和分享

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老师邀请幼儿将制作好的手表展示给其他同学观看。

老师引导幼儿分享制作手表的过程和心得体会。

四、教学延伸

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老师可以进行学生间的合作，让幼儿一起设计一个大型的手表模型。

鼓励幼儿制作多个不同样式的手表，培养他们的创造力和表达能力。

附加任务：让幼儿用手表讲述自己的一天，培养幼儿的时间意识。

五、教学评估

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观察幼儿在制作手表过程中的参与度和创造力。

老师进行小组讨论，听取幼儿对手表的理解和运用的观点。

教师对幼儿进行问答，检查学生对手表的认知水平。

六、教学反思

通过本次手工制作活动，幼儿能够了解手表的结构和使用方法，培养他们的动手能力和创造力。同时，通过展示和分享，培养幼儿的表达能力和合作精神。教师在教学中需要不断观察、引导和激发学生的兴趣，让每个幼儿都能够参与进来，达到预期的教学目标。同时，注意将学习与日常生活相联系，让幼儿能够理解手表的实际用途，并学会运用手表来管理时间。