《顶碗少年》阅读及答案(精选11篇)

《顶碗少年》阅读及答案（精选11篇）

篇1：《顶碗少年》阅读答案

15.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2

分)

沉着 镇静

16.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)

17.请从下列句子中任选一句，作简要点评。(2分)

(1)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

(2)这真是一场惊心动魄的拼搏!

我选( )句点评：

18.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什

么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。(2分)

19.假如你就是“顶碗少年”，过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术

家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说?(3分)

篇2：顶碗少年阅读答案

赵丽宏

有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也

许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技

表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓

掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的

一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动

作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最

后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站

起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，

很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那

第 1 页 共 15 页

间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊

呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一

躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花

白瓷碗，整整十只

一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着

地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他

的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转

身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上

的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那

一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可

是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不

知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声

地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮

小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!

他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然

后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手

捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼

睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了

一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的'岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次

的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

篇3：顶碗少年阅读答案

1.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2

分)

沉着镇静 歉疚 不知所措

2.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)

答案：他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的

人。

3.请从下列句子中任选一句，作简要点评。(2分)

(1)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

答案：这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，

碗摇晃地厉害。

(2)这真是一场惊心动魄的拼搏!

答案：这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，

“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。

4.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什

么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。(2分)

答案：不要紧张，沉住气!你一定能行!

5.假如你就是“顶碗少年”，过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术

家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说?(3分)

答案：正是因为有了那次的事情，才使我的提升了我的心理承受能力，同

时，观众给了我莫大的支持，我也希望用更好的表演来回馈观众。

篇4：顶碗少年的阅读答案

顶碗少年

赵丽宏

有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也

许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技

表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓

掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的

第 3 页 共 15 页

一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动

作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，

是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺

下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平

衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞

碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一

躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花

白瓷碗，整整十只

一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着

地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他

的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转

身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上

的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞

碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来

不及了。碗，又掉了下来。

的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

1．请用原文中的词语概括顶碗少年在整件事中的心理变化过程。（2分）

沉着镇静

2．读完全文，请用简洁的语言概括顶碗少年的性格特点。（2分）

3．请从下列句子中任选一句，作简要点评。（2分）

（1）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

4．在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他低声说了一句什

么，结合上下文，请把老人的话补充出来。（2分）

5．假如你就是顶碗少年，20年过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺

术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说？（3分）

参考答案：

1．歉疚不知所措（呆呆）（2分）

2．他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。（2

分，意思对即可）

3．（1）这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，

碗摇晃地厉害。

（2）这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，惊

心动魄一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。（2分，意思对即可）

4．此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。（2分）

示例：不要紧张，沉住气！你一定能行！

5.略，言之成理即可。（2分）

《顶碗少年》读后感

转眼间第二周就过去了，时间真是过得快啊！不过这周又学到了做人的道

理，其中最令我印象深刻的就是《顶碗少年》。

《顶碗少年》的主要内容是作者想起20多年前一次在上海大世界里看杂技

表演。接着一位英俊的少年出场表演。他顶着十个碗做着各种各样令人惊羡的

动作，碗在他头上摇摇晃晃地却不掉。最后他骑在另一个演员身上用各种姿态

转动身体，结果在一个大幅度转身的时候，碗却掉了下来。可是台上并没有惊

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慌，少年不失风度的鞠了一躬，又开始第二次的尝试。可到了紧要关头碗又掉

了下来，少年就变得不知所措了。然后一位白发老者上台后安慰了一下少年，

接着少年镇静下来，开始了第三次尝试。到了紧要关头，碗剧烈的晃动着，顶

碗少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了狂风暴雨般的掌声。

即使在最困难、最黑暗的时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往在

再拼一下，再坚持一下的努力中，这便是《顶碗少年》给我的启迪。

顶碗少年中心思想：

本课通过一个小男孩顶碗失败后不气馁，终于表演成功的故事，说明了我

们不管遇到多少困难。挫折都不要退却，只要坚持下去，就能获得成功。

篇5：顶碗少年阅读题及答案

顶碗少年阅读题及答案

有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也

许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技

表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓

掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的

一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动

作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最

后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站

起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，

一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着

地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他

的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的'转

身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上

的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那

一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可

是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不

知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声

地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位

矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷

碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少

年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下

来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了

眼睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖

了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次

的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

15．请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。（2

分）

16．读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。（2分）

17．请从下列句子中任选一句，作简要点评。（2分）

（1）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

（2）这真是一场惊心动魄的拼搏！

18．在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句

什么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。（2分）

第 7 页 共 15 页

19．假如你就是“顶碗少年”，过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺

术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说？（3分）

参考答案：

15．歉疚 不知所措（呆呆） （2分）

16．他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。

（2分，意思对即可）

17．（1）这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之

高，碗摇晃地厉害。

（2）这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，

“惊心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。（2分，意思对即

可）

18．此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。（2分）

示例：不要紧张，沉住气！你一定能行！

19.略，言之成理即可。（2分）

篇6：顶碗少年阅读题答案现代文

顶碗少年

赵丽宏

有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也

许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技

表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓

掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的

一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动

作，忽而卧倒，忽而跃起碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，

是一组难度较大的动作他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺

下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平

第 8 页 共 15 页

衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞

碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一

躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花

白瓷碗，整整十只

一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着

地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他

的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转

身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上

的碗眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞

碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来

不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不

知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声

地喊：行了，不要再来了，演下一个节目吧!好多人附和着喊起来。一位矮小结

实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走

到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚

摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着

新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼

睛

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了

一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次

的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

15.请用原文中的词语概括顶碗少年在整件事中的心理变化过程。(2分)

沉着镇静

16.读完全文，请用简洁的语言概括顶碗少年的性格特点。(2分)

第 9 页 共 15 页

17.请从下列句子中任选一句，作简要点评。(2分)

(1)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

18.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他低声说了一句什

么，结合上下文，请把老人的话补充出来。(2分)

19.假如你就是顶碗少年，20年过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺

术家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说?(3分)

参考答案：

15.歉疚不知所措(呆呆)(2分)

16.他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。(2

分，意思对即可)

17.(1)这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，

碗摇晃地厉害。

(2)这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，惊心

动魄一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。(2分，意思对即可)

18.此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。(2分)

示例：不要紧张，沉住气!你一定能行!

19.略，言之成理即可。(2分)

篇7：《顶碗少年》随堂练习题及答案

《顶碗少年》随堂练习题及答案

《顶碗少年》随堂练习及答案

1、初读课文，说一说作者观看了一场怎样的杂技?从哪些地方可以体现出

来?

2、说说自己从文末的省略号中读出了什么?

3、结合课文内容，说一说这篇文章的写作顺序。

1.文章描写了一场扣人心弦(惊心动魄)的杂技表演。演杂技的顶碗少年第

一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始;第二次，碗

又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬;第三次，

第 10 页 共 15 页

终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总

会产生一阵微微的激动……

文章描写了顶碗少年三次表演的过程，紧紧围绕表演的“惊心动魄”展

开。(1)抓住少年表演时的动作、神情进行描写，表现顶碗表演动作的高难

度;(2)具体描写了观众观看表演时的反应，突出表演的`扣人心弦;(3)采用了拟

人的手法对“碗”进行描写，不仅体现了表演的难度之大，还烘托了表演的紧

张气氛。作者主要抓住“少年、观众、碗”具体描写，突出表现了杂技表演的

紧张程度。

重点理解3—7自然段，抓住人物动作、神态描写，体会人物的内心。如，

描写顶碗少年前两次表演时的动作的语句，“在轻松幽雅的乐曲声里……碗，

在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来”“柔软而又自然地舒展着肢

体”“忽而卧倒，忽而跃起”“到最后关头了，又是两个人叠在一起……碗，

又在他头顶厉害地摇晃起来。……碗，又掉了下来”，从这些语句我们感受到

这场杂技表演不仅精彩优美，而且表演难度很大。再如，描写少年表演时神态

的语句，“他在第一次失败后，还能保持镇定，有重新表演的信心;但在第二次

失败后，他心情十分紧张，没有了再次表演的勇气。从对少年表演杂技的动

作、神态描写，体会这是一场“惊没有慌乱，而且不失风度”“呆呆地站着，

脸上全是汗珠，他有些不知所措了”，可见心动魄”“难度很大”的杂技表

演。同时，还要从对观众的表情、言行的描写，对“碗”的具体描写，感受杂

技表演的难度很大;从对老者神态、动作的描写，体会老者对少年的宽容和鼓

励，正是这宽容和鼓励，给了少年勇气和力量，使表演获得了成功。

2.作者从顶碗少年的表演中获得了人生的启示──“失败乃成功之母”，

那就是面对挫折，我们要勇于拼搏，不要轻易放弃。

3.作者从对自己人生经历的总结下笔，采用回忆的方式描写二十多年前的

故事，以杂技表演的顺序“第一次失败──第二次又失败──第三次成功”为

线索进行描写，最后抒发内心的感叹和激动。前后照应，首尾呼应，最后感悟

出“失败乃成功之母”的人生哲理。

篇8：赵丽宏《顶碗少年》阅读答案

第 11 页 共 15 页

从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长

期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培

养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多

读深思中进入学习语文的崭新境界。

顶碗少年

赵丽宏

有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也

许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技

表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓

掌。

一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的

一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动

作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最

后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站

起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的.身体上，

很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那

间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊

呆了。

台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一

一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可

是来不及了。碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不

知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声

地喊:“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮

小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!

他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然

后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手

捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼

睛……

这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了

一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次

的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

《顶碗少年》阅读题

15.请用原文中的词语概括“顶碗少年”在整件事中的心理变化过程。(2

分)

沉着 镇静

16.读完全文，请用简洁的语言概括“顶碗少年”的性格特点。(2分)

17.请从下列句子中任选一句，作简要点评。(2分)

(1)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

(2)这真是一场惊心动魄的拼搏!

我选( )句点评:

18.在少年第二次表演又失败后，一位老人走到台上向他“低声说了一句什

么”，结合上下文，请把老人的话补充出来。(2分)

19.假如你就是“顶碗少年”，过去了，你已经是世界知名的杂技表演艺术

家。时过境迁，回想当年往事，你会怎么说?(3分)

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篇9：赵丽宏《顶碗少年》阅读答案

15.歉疚 不知所措(呆呆) (2分)

16.他是一个技艺高超、心理素质良好、直面失败、善于总结经验的人。(2

分，意思对即可)

17.(1)这句话运用拟人的修辞，形象生动地表现出这个动作的难度之高，

碗摇晃地厉害。

(2)这句话运用比喻的修辞，形象地概括了少年完成动作的艰难程度，“惊

心动魄”一词也写出当时少年以及观众们紧张的心情。(2分，意思对即可)

18.此题只要能与上下文衔接即可，但只能是一句。(2分)

示例:不要紧张，沉住气!你一定能行!

19.略，言之成理即可。(2分)

篇10：顶碗少年主要内容

《顶碗少年》讲的是在上海的马戏团里的一个小男孩顶碗少年在表演杂技

时，连续两次失败而没有失去信心，最终在一位老者的鼓励下，他终于演出成

功了，赢得了全场观众热烈的掌声。

表现了少年经历了两次失败，但仍敢于拼搏的精神，同时也说明任何一个

人的成长都离不开他人的鼓励和支持。要敢于面对困难。表达了作者对顶碗少

年乐观、勇敢、坚持不懈的精神令人敬佩。顶碗少年的故事告诉我们：人生只

有在艰难困难中敢于拼搏，才能获得成功。

篇11：顶碗少年主要内容

主要内容：

文中讲的.是在马戏团里的顶碗少年在失败两次后仍顶着巨大的压力,敢于

直面挫折,并且沉着冷静地再次迎接挑战,重新表演后成功的事情。

中心思想：

本课通过一个小男孩顶碗失败后不气馁，终于表演成功的故事，说明了我

们不管遇到多少困难。挫折都不要退却，只要坚持下去，就能获得成功。

附：顶碗少年读后感

作者在20年前参观的一次杂技表演当中，当时节目很精彩，座无虚席，并

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且还有许多异国旅游者。这是，悦耳的音乐响起，帘子里走出一位俊俏的少

年。他头上顶着高高一摞的碗，身子柔软而自然的做出各种各样让人惊羡的动

作，忽卧忽跃，却不见头上的碗倒下。最后，他骑在另一位演员身上，站在别

人晃动的肩头上转动。在一个大幅度转身的霎那，碗掉在地板上发出了清脆的

粉碎声。那少年呆了，台下的观众也呆了，顶碗少年极有风度的微笑鞠躬，可

以看得出他对自己的杂技是十分自信的。于是，第二次的关键时刻到了，观众

们屏住呼吸，眼睛眨也不眨，碗随着身体摇摆着，少年急忙摆动脑袋想要保持

平衡，却来不及了。片刻，场子里一片喧哗声，那少年满脸无错，全市汗珠。

观众们都喊着要看下一个节目。这时，一位矮小的白发老人手里拿着一摞新碗

递给少年，微笑着，并无责怪的神色，嘴里低吟了什么，少年变镇定了下来，

有又鞠了一躬。第三次，场子静极了，甚至有胆小的女士捂住眼睛。这真是一

场惊心动魄的拼搏！当那摞碗有剧烈的摇晃起来时，少年轻轻抖一下脑袋，终

于把碗稳住了。全场都想起了暴风雨般的掌声。