西南大学《美学与人生》第五章章节测验

西南大学《美学与人生》第五章章节测验

西南大学《美学与人生》第五章章节测验

1、以下哪种意象最能使人产生崇高感？（B）

A小桥流水B悬崖峭壁C春花秋月D和风细雨

2、陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。

这指的是（B）

A审美的非功利性B审美的非自觉性C审美的具象性D审美的个

性3、霍布斯的喜剧主张是（A）

A突然荣耀说B预期失望说C生命的机械化D心理能量消耗的节

省4、中国古代的“风骨”范畴，类似于现在美学范畴中的（B）。

A优美B崇高C悲剧D喜剧

5、李白诗歌中“燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（C）。

A仿象B兴象C喻象D抽象

6、“虚静”是创作过程中重要的心理状态，但其并不排除或超越

（D）。A功利B逻辑C日常自我D自由

7、在西方美学史上，（A）真正严格地区别了美感和快感。

A康德B德谟克利特C休谟D博克

8、在劳动实践中，人创造美的事物的基本规律是（B）。

A按照对象的客观规律进行建造B按照主体的内在尺度来生产

C把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D把主体情感投射

到对象上面

9、马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意

义，即（B）。

A既批判丑，又肯定美B既制造丑，又创造美C既扬弃了丑，又

消解了美D丑中有美，美中有丑

10、古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是（D）。

A崇高B悲剧C喜剧D优美

11、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了（A）。

A形式因素在美感中的中介作用B美感的主体差异C美感的感觉

特征D美感的一般特点

12、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使

两者成为美学范畴的美学家是（B）。

A托马斯·班纳特 B博克 C毕达哥达斯 D爱迪生

13、明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使

两者成为美学范畴的美学家是（D）。

A毕达哥达斯 B爱迪生 C托马斯·班纳特 D博克

14、姚鼎“其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟……?乎其

如喜，愀乎其如悲”所述的风格特征是（C）

A喜剧 B悲剧 C优美 D崇高

15、“烟柳画桥，风帘翠幕，三秋桂子，十里荷花，嘻嘻钓叟莲

娃”所表现的风格是（C）

A悲壮 B崇高 C优美 D滑稽

16、提出悲剧是“日神精神”和“酒神精神”的结合的是（B）

A亚里士多德 B尼采 C叔本华 D狄奥尼索斯

17、指出“喜剧是将那人生无价值的撕破给人看”是（D）

A黑格尔 B康德 C柏格森 D鲁迅

18、在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（D）

A叔本华 B黑格尔 C柏拉图 D亚里士多德

19、以下作品是喜剧的是（B）

A《熙德》 B《钦差大臣》 C《罗密欧和朱丽叶》 D《红楼梦》20、

（B）提出了“历史的必然和必然不能实现”是悲剧的真正根源的观点。

A康德 B马克思 C叔本华 D黑格尔

（90分）