2023年湖南省成考专升本教育理论考前冲刺模拟试卷B卷含答案

2023年湖南省成考专升本教育理论考前冲

刺模拟试卷B卷含答案

学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________

一、单选题(100题)

1.人们发现问题时的惊奇与疑虑，百思不解时的焦虑不安与苦闷，获得

结论时的喜悦与自信都属于情感中的（ ）

A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感

2.当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人

格特征；否则，就会使人发生心理冲突，说明人格具有（ ）

A.稳定性 B.独特性 C.整合性 D.功能性

3.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为

早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（ ）

A.双重抑制 B.前摄抑制 C.单一抑制 D.倒摄抑制

4.与孟母三迁这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）

A.美国心理学家霍尔的一两遗传胜过一吨教育

B.美国华生的让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统

赶走吧

C.美国詹姆森的人的智商80%来自遗传

D.英国高尔顿的人的能力得自遗传

5.凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为（）

A.需要 B.期望 C.驱力 D.诱因

6.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，

还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。这种现象属于（ ）

A.刻板印象 B.首因效应 C.晕轮效应 D.投射倾向

7.《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（ ）

A.巩固性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则

8.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率 B.维持班级秩序 C.形成良好的班风 D.

锻炼学生能力，学会自治自理

9.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”

的教育家是（ ）

A.王国维 B.蔡元培 C.杨贤江 D.陶行知

10.最早使用美育一词的是（ ）

A.赫尔巴特 B.席勒 C.卢梭 D.孔子

11.班集体形成的主要标志之一是（ ）

A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定

了班级工作计划

12.根据教学大纲系统表述学科内容的是（ ）

A.教学指导书 B.教学参考书 C.教科书 D.教案

13.不随意想象的特殊表现是（ ）

A.灵感 B.原型 C.梦 D.顿悟

14.学生初学文言文时兴趣比较低，只是为了完成任务而学习。随着对基

础知识的掌握，学生对文言文产生了兴趣，开始凭借兴趣自然地将注意

力集中到学习上。这时学生的注意属于（）

A.有意注意 B.随意注意 C.无意注意 D.有意后注意

15.智力技能的特点是( )

A.物质性、外显性、展开性 B.物质性、外显性、简缩性 C.观念性、内

隐性、简缩性 D.观念性、内隐性、展开性

16.提出“泛智”教育思想的教育著作是（ ）

A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》 D.《教育过程》

17.注意的两个最基本的特点是（）

A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与

选择性

18.当铃声由中性刺激物转化为食物的信号刺激，意味着动物建立了（ ）

A.反射 B.反射弧 C.条件反射 D.无条件反射

19.《爱弥儿》的作者是（ ）

A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.马卡连柯

20.江山易改，本性难移和人心不同，各如其面说明了个性的（ ）

A.整体性和可塑性 B.稳定性和独特性 C.社会性和稳定性 D.稳定性和

可塑性

21.教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）

A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书

22.美育的直接功能是（）

A.育德 B.促智 C.育美 D.健体

23.关于终身教育思想表达不正确的是（）

A.终身教育成为有效的、公正的、人道的事业

B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

C.终身教育不包括非正规教育

D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受

24.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（ ）

A.生理性动机和社会性动机 B.高尚动机和低级动机 C.近景性动机和

远景性动机 D.主导动机和从属动机

25.以下选项中，不是教育的一般属性的是（）

A.教育具有永恒性 B.教育具有历史性 C.教育具有排他性 D.教育具有

相对独立性

26.某小学取消了统考，废除了百分制，而代之以评语+特长+等级的评价

标准。学校的做法（）

A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确，没有体现评价标准的多元化

C.正确，体现了评价的激励与发展功能

D.不正确，没有体现评价方式的多元化

27.我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，都

是由他们所受的教育所决定的。这一观点属于（）的观点

A.内发论 B.外铄论 C.成熟论 D.多因素相互作用论

28.希望建立融洽的人际关系，保持友谊，被群体接纳并成为群体成员之

一。按照马斯洛的观点，这种需要属于（ ）

A.安全的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要

29.提出“两条腿走路”的办学方针是在（ ）

A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年

30.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是（ ）

A.功能性 B.稳定性 C.整体性 D.独特性

31.教学过程最优化的提出者是（）

A.巴班斯基 B.斯宾塞 C.赞科夫 D.布鲁纳

32.教育不应再限于学校的围墙之内，这是（）推崇的教育理想

A.非制度化教育 B.制度化教育 C.形式化教育 D.非形式化教育

33.最早对无意识现象进行深入研究的是（）

A.精神分析学派 B.机能主义学派 C.人本主义学派 D.构造主义学派

34.下列属于情绪的外部表现的是（）

A.脑电的变化 B.皮肤电的变化 C.呼吸的变化 D.面部表情

35.班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首

倡这种组织形式的教育家是( )

A.杜威 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特

36.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）

A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学

37.下列不属于教师上课前的三备内容的是（）

A.备教案 B.备教材 C.备学生 D.备教法

38.目前我国学校开设的语文数学英语课程属于（）

A.活动课程 B.综合课程 C.学科课程 D.融合课程

39.马斯洛需要层次论中的最高层次是（ )

A.自我实现 B.求知与审美需要 C.生理与安全需要 D.社交与自尊需要

40.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体反映是( )

A.知觉 B.感觉 C.表像 D.后像

41.行为主义学习理论的主要代表人物是（ ）

A.弗洛伊德 B.班杜拉 C.马斯洛 D.艾利斯

42.我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过

分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）

A.直觉动作思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.直觉思维

43.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为（ ）

A.终结性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.发展性评价

44.德育过程是一个教育与（ ）的统一过程

A.锻炼 B.受教育 C.自我教育 D.修养指导

45.人们常说性格决定命运,这体现了人格具有（）

A.独特性 B.稳定性 C.前瞻性 D.功能性

46.人的气质特征主要受什么因素制约?( )

A.世界观 B.能力 C.社会环境 D.高级神经活动类型

47.一个人在看戏时专注于精彩的剧情，直到散场时才发现邻座是他的一

位老朋友。他未能发现邻座是谁反映了注意的（）

A.指向性 B.集中性 C.分配性 D.持续性

48.下列谁的理论是人格的类型理论?（ ）

A.艾森克的特质理论 B.卡特尔的人格特质理论 C.奥尔波特的特质理

论 D.霍兰德的人格理论

49.方法型策略是以（）为中心的教学策略

A.教学形式 B.教学内容 C.教学方法 D.教学方法和技术

50.教育现代化的关键是（）

A.教育理念现代化 B.教育管理现代化 C.教师素质现代化 D.教育内容

现代化

51.按照一定目的、任务，利用自己以往的经验在头脑中独立创造新形象

的过程称为（）

A.再造想象 B.创造想象 C.无意想象 D.联想

52.当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项

重大的、更不合意的要求，这叫做（ ）

A.登门槛效应 B.低球技术 C.留面子效应 D.过度理由效应

53.遗传素质是能力发展的（ ）

A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分

54.文化传统（）教育发展

A.决定 B.制约 C.不相干 D.排斥

55.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最

初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称之为（ ）

A.近因效应 B.首因效应 C.社会过滤效应 D.最近效应

56.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )

A.观念性 B.习得性 C.外显性 D.规则性

57.早晨起床后背诵外语单词效果比较好，最重要的原因是没有（）

A.消退抑制 B.倒摄抑制 C.前摄抑制 D.延缓抑制

58.人类最早的教学手段是（ ）

A.文字材料 B.口耳相传 C.直观教具 D.黑板加粉笔

59.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（）

A.联觉 B.感觉后像 C.感觉适应 D.感觉对比

60.在构建和谐社会的今天，实现教育机会均等已经成为教育改革追求的

重要价值取向。孔子曾提出与教育机会均等相类似的朴素主张，他的有

教无类的观点体现了（）

A.教育起点机会均等 B.教育过程机会均等 C.教育条件机会均等 D.教

育结果机会均等

61.看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。

这种心理活动是( )

A.感觉 B.知觉 C.直觉 D.联觉

62.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）

A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合

D.分科、综合与活动课程相结合

63.性格的ABC理论属于哪个理论流派的内容?（ ）

A.行为矫正疗法 B.精神分析疗法 C.人本主义疗法 D.合理情绪疗法

64.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是（ ）

A.理想 B.信念 C.兴趣 D.需要

65.下列选项哪种是一般能力( )

A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感

66.提出“两条腿走路”的办学方针是在（ ）

A.1951年 B.1958年 C.1966年 D.1985年

67.活到老学到老反映了教育（）特点的要求

A.终身性 B.公平性 C.大众性 D.未来性

68.通过搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以推知其行为原因

的方法是（）

A.调查法 B.个案法 C.测验法 D.观察法

69.马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是( )

A.社会主义教育与剥削阶级教育的分水岭

B.社会主义革命胜利的必要条件

C.资本家剥削童工的主要手段

D.造就全面发展的人的唯一方法

70.马克思主义观点认为，教育起源于（ ）

A.生物界 B.儿童对成人无意识的模仿 C.生产劳动 D.动物本能

71.人们成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）

A.能力 B.性格 C.气质 D.需要

72.情绪、情感是在人的（ ）活动基础上产生的

A.动机 B.认识 C.个性 D.态度

73.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（ ）

A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性

74.有预定目的但无需意志努力的注意是（ ）

A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意

75.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（ ）

A.再现思维 B.求同思维 C.辐合思维 D.发散思维

76.与意志品质的自觉性相反的不良品质特性是（ ）

A.盲目性 B.散漫性 C.顽固性 D.动摇性

77.（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现大大提高了教学效率

A.道尔顿制 B.班级授课制 C.小组教学 D.个别教学

78.我国古代最早也是世界最早的教育著作是（）

A.《论语》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《教育学纲要》

79.能力形成和发展的物质基础是（）

A.遗传因素 B.早期营养 C.家庭环境 D.社区环境

80.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的

A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习

81.有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的

事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是（）

A.消退理论 B.干扰理论 C.动机遗忘理论 D.提取失败理论

82.奥尔波特把人格特质分为两类：共同特质和个人特质。其中个人特质

包括（ ）

A.中心特质、首要特质、重要特质

B.首要特质、中心特质、次要特

C.中心特质、重要特质、根源特质

D.根源特质、首要特质、次要特质

83.班集体形成的条件和前进的动力是（ ）

A.班主任的要求 B.共同的活动 C.学校的竞赛活动 D.共同的奋斗目标

84.在记忆中，后学习的材料会对先学习的材料造成干扰，这种现象属于

（）

A.衰退 B.前摄抑制 C.倒摄抑制 D.近因效应

85.精神分析法的人性观属于（ ）

A.积极人性观 B.被动人性观 C.消极人性观 D.主动人性观

86.某个毕业生选择职业时，多个单位可供选择，举棋不定，这属于（）

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

87.既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习，这种动机

冲突属于（）

A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突

88.孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明教师在德

育过程中应重视（）

A.陶冶法 B.榜样法 C.说理法 D.奖惩法

89.下列属于意志行动的是（ ）

A.吹口哨 B.背诵课文 C.摇头晃脑 D.膝跳反射

90.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象叫（ ）

A.表象 B.联想 C.做梦 D.幻想

91.唯小人与女子难养也，这句话反映的是（）

A.首因效应 B.晕轮效应 C.社会刻板印象 D.近因效应

92.（）在人的全面发展中具有重要意义，并且是人全面发展的基础

A.智育 B.德育 C.体育 D.美育

93.在现代社会中，各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据

是（）

A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统

94.水涨船高是一种（）

A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

95.有些新生儿活泼好动，哭声响亮，而有些孩子则安详宁静，声微气小，

这体现（）的差异

A.气质 B.能力 C.意志 D.性格

96.某生考研失利，就自我安慰说早工作早挣钱，真上研究生经济上亏大

了。这种心理反应叫（）心理

A.否认 B.投射 C.酸葡萄 D.甜柠檬

97.我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在学校课程中设置综

合实践活动作为必修课程。其设置的时间段为（）

A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段 C.小学三年级到

高中阶段 D.初中到高中阶段

98.思想品德教育过程又称( )

A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程

99.教育学作为一门独立形态的科学形成于( )

A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会

100.下列教育家中，属于实用主义代表的是（）

A.赫尔巴特 B.杜威 C.梅伊曼 D.斯宾塞

参考答案

1.B

2.C

3.C

4.B

5.D

6.C

7.B

8.A

9.B

10.B

11.C

12.C

34.D

35.C

36.B

78.B

79.A

80.C

81.C