七年级上新语文阅读补充

七年级上语文复习材料

第七单元 动物奇观

鸟中诸葛

杨雄

乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是

鸟中诸葛，不过鲜为人知。

鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到

乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，

乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃

壳里的果实。

在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草

堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便

可以把耗子叨到嘴里。

乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅

速将它放下的食物抢走。

斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机

会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便

飞走了。

如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也

不能诱骗第二只乌鸦中计。

有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不

离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口

一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣

着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父

亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可

掌握百余个词呢！

新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小

枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工

具设下陷阱并捉住猎物。

草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的

狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，报

丧之谜已被揭开。乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸

体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，

乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

思维训练营

1.名声不好，遭人厌恶，被视为不祥之物的乌鸦为何成了鸟中诸葛呢?

2.作者按照什么顺序来介绍乌鸦的种种表现，以此说明乌鸦是鸟中诸葛。

3.乌鸦的“聪明机灵”表现在哪些方面？

4.人类为什么说它是“报丧之鸟”？

5.读完本文，你是否对乌鸦有了全新的认识？具体说说你的体会。

广角镜 蝴蝶翅膀的防伪启示

在一般人看来，蝴蝶翅膀与防伪纸币或防伪信用卡根本没任何联系，可是发表在英国《自

然》杂志上的关于一种蝴蝶颜色变化的报告，却给了我们一个震撼，且为研制新的防伪纸币

指出了一个新方向。

英国埃克赛特大学薄膜光子实验室的物理学家乌维西克和两名同事，在几年前开始研究

一种名叫大凤蝶的蝴蝶的翅膀，这种蝴蝶翅膀的颜色本来有黄有蓝，但在人们眼里却成为闪

闪发光的绿色和蓝色。

他们用显微镜观察发现，蝴蝶的翅膀上竟布满了下凹的小坑，这些小坑尺寸只有大约万

分之四厘米，坑底是黄色，而坑的斜坡是蓝色。乌维西克解释了大凤蝶的翅膀变绿的原因。

当光线照射到坑底时，它被反射而呈黄色，而照射到小坑斜坡上的光线也被反射，但此反射

光线又射到另一斜坡再被反射，而由于小坑太小，人眼无法将从坑底发射的黄色光与周围两

次反射的蓝色光区分开来，因而感觉到是绿色。

正是利用色彩随观察角度变化的原理，人们成功地制造出防伪纸币。新版百元人民币上

水印图下方的“１００”字样就有绿蓝色彩随角度转换的防伪功能。

旅鼠之谜

位梦华

有一天，我独自一人在巴罗附近的因纽特人村落遗址上徘徊，希望能找到一块值得保存

的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，

知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧

追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心

翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地

问道 ：“你捉到了什么好东西?”

“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠。”

“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”

“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的

田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语

地说。

“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥

秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。”

丹尼斯·马洛拉斯先生是纽约动物协会的成员。

他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出了尖利的牙齿：“它们虽

然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只

有细菌分裂才能和它们相媲美。它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。更加有趣的是，

只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。

“意味着它们繁殖得很快呗。”我半开玩笑地回答说。

“繁殖得有多快呢?”他追问道。

“这……”我无言以对了。

“让我们算笔账你就知道了。”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，

“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它

们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎

的6对开始生育，每胎1 2只．一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。40

天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只．则为360只。

以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢?一共可以有l512只。这是第三代。不要忘

了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一

共可生5胎，为2 160只。还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代总数为15120只小

老鼠。照这样推算下去，第五代为90720只，第六代为326592只，第七代为653184只，第

八代，也就是这一年的最后一批为559 872只。你看看，从三月份的2只，到八月底九月初

就会变成1647086只的庞大队伍!就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，

也还有82万只!天哪，这简直像是一个天文数字!”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着

那些数字说。

我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。于是自己动手，重新

推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕

的数字。”

“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷

有250只之多!这还只是旅鼠的第一大奥秘。”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。

“幸好它们只是一些小老鼠，如果再大一点，例如是兔子或者山羊之类，还不把地球上

所有的草都吃光了。”我深深地吸了一口气。

“不会的，大自然是要进行干预的。”他把本子收了起来，望了一眼那个盛老鼠的纸袋子，

“实际上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左

右一个周期。在平常年份，旅鼠只进行少量繁殖，使其数量稍有增长。而在歉年或叫做小年

当中，它们的计划生育很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。只有到了丰年，当气候适

宜和食物富足时，它们就像听到一声令下，齐心合力地大量繁殖起来，使整个种群的数量急

剧地膨胀。一旦达到一定的密度，例如一公顷有几百只，奇怪的现象就发生了：这时候，几

乎所有的旅鼠一下子都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，吵吵嚷嚷，永无休止，停止进食，

似乎大难临头世界末日就要到来似的。这时的旅鼠不再胆小怕事，见人就跑，而是恰恰相反，

在任何天敌面前它们都显得勇敢异常，无所畏惧，具有明显的挑衅性，有时甚至会主动进攻，

真有点天不怕地不怕的样子。更加难以解释的是，这时候，连它们的毛色也会发生明显的变

化，由灰黑变成鲜艳的橘红，使其目标变得特别突出。所有这些奇怪的现象加在一起，惟一

可能而且合理的解释是，它们千方百计地去吸引像猫头鹰、贼鸥、灰黑色海鸥、粗腿秃鹰、

北极孤狸甚至北极熊等灭敌的注意，以便多多地来吞食它们。这与自杀没有什么区别．就像

第二次世界大战中日本的敢死队差不多。”说到这里，他忍不住哈哈大笑起来。

我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思。在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，

而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢?早知如此，何必当初!不去大量繁殖，不就可以

避免这种悲剧!

丹尼斯大约猜透了我的心思，收敛了笑容，认真地说：“这就是旅鼠的第二个难解之谜。

但是，无论怎样地暴露自己，因为它们的数量实在太多，而天敌的数量却总是有限的，要靠

这种方法来减少数量收效甚微。因此，它们似乎是一计不成又生一计， 显示出一种非常强

烈的迁移意识，纷纷聚集在一起，渐渐地形成大群，开始时似乎没有什么明确的方向和目标，

到处乱窜，就像出发之前的乱忙．正在做着各种准备似的。但到后来，不知是谁一声令下，

也不知道是由谁带头，它们忽然朝着同一个方向，浩浩荡荡地出发了。而且往往是白天休整

进食，晚上摸黑前进。沿途不断有老鼠加入，队伍愈来愈大，常常达数百万只。它们逢山过

山，遇水涉水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。一直奔到

大海，仍然毫无惧色，纷纷跳将下去，被汹涌澎湃的波涛吞没，直到全军覆没为止。这就是

所谓‘旅鼠死亡大迁移’。”说到这里，丹尼斯似乎也感慨起来，两眼眺望着远处的天边，仿

佛是在自言自语，“真是滑稽可笑!真是不可思议!这就是旅鼠的第三大奥秘”。

“它们这种大迁移是不是因为发生了大饥荒，而试图去寻找一块水草丰美的新领地而误

入歧途呢?”

“不像。”丹尼斯摇了摇头，“旅鼠是一种啮齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的

植物为食，这些植物遍布北极草原，即使达到每公顷250只的密度也还足地广鼠稀，不可能

发生严重的饥荒。而且，它们不是偶然的来一次大逃亡，而足周期性的，每隔几年就来一次，

而且沿着一定的路线，所以不大可能是因为饥饿所致。更具有说服力的是，它们在迁徙途中

即使遇到食物丰美的地区也不停留。由此可见，导致它们人迁徙的原因决不是因为饥荒，而

是另有他图。”

“我还是觉得难以置信，也许它们只是聚在一起，到处乱跑，而把大海当成它们经常穿

越的小河沟也说不定。因为它们的视力很差，鼠目寸光，看不到远处的东西，所以很难把大

海和小河沟区别开来。”

“不!不!”他坚定地摇摇头，“有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终

的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠

则是往北奔向巴伦支海。奇怪的是，还没有发现哪个地方的旅鼠是往南迁移的，其实只要它

们稍微往南走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。由此可见，它们似乎是按照某

种严格的指令行事，明白无误地都把大海看作自己最终的归宿。”

“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳

进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”

“这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。”他笑了笑，似乎早就料到我会提

出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗

接代的神圣任务。这看上去真是天意。”

“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时问又要来一次集体大自杀呢?”

我终于提出了这一问题。

“不知道。”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之

谜。”

“有什么假说吗?”我仍不甘心。

“没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出

来。”说着，他站起身来，拍了拍沾在身上的草叶和尘土，“许多动物学家和动物行为专家对

北极的旅鼠进行了详细的观察和研究，总想解开其中的奥秘，但是都失败了。因此，我虽然

没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是道听途说，但我总是觉得，过去的事实

似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。”

我们边走边谈，慢慢地往海边走去。刚刚走到悬崖的边缘，他却突然大叫一声，纵身就

要跳将下去。着实把我吓了一大跳，我一把揪住了他的背包带。这回轮到他哈哈大笑了，他

笑得弯下腰去，顺手拍了拍我的肩膀说：“你真认为我会像旅鼠那样不顾一切地跳下去吗?

决不会的。在旅鼠的奥秘还没有弄清楚之前，我自己却先跳到海里去自杀．岂不是比旅鼠还

要荒唐滑稽?”笑了一阵，他忽然若有所思地说：“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什

么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”

思维训练营

1.本文题为“旅鼠之谜”，北极旅鼠有哪三大奥秘？

2.对于“旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”，为什么？从

课文中可以获得哪些启示？

3. 这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍

科学知识”？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？

4．一对旅鼠一年的繁殖数量很不容易说明白，作者是怎样说清楚的？

5．读整篇课文，真像读有趣的故事一样，叫人越读越起劲，本文在谋篇布局上有什么特点？

6. “人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许

有一天不得不走旅鼠的道路。”作者说的对不对？为什么？

牧鹅散记

陈天昌

我的故乡松江有一句土话——“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家

笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。

深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。

我们住的农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在

塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。

鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据

太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓“生

物钟”起了作用。

初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也

用粉笔编上相应号数。

有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自

动对号入座。

母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。

喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鹅把它弄到肚子底下，当

蛋孵上了。

每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一

件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个

蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。

鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？

原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋

不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。

机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对

方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它

先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台

钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。

鹅并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们

觉得鹅总是呆头呆脑的吧？

思维训练营

1.作者对鹅有哪些发现？

2.根据括号中的意思写出相应的词语。

⑴它们养成了定时拉屎的习惯，晚上就不必 （指多余的、没有必要的举动）了。

⑵公鹅经常昂起脖子，踱着方步，显得 （形容言谈举止自然大方）

⑶我曾经养了两年半鹅，跟它们 （早晚都在一起），说句公道话，鹅不笨，可以说还相

当灵活。

3.按原文填空，正确的一项是（ ）

⑴碧水映白鹅，红掌拨清波，如能入画，就是一幅（ ）的乡村小景。

⑵这时候，我总要想起柴可夫斯基《天鹅湖》中那个（ ）的群舞场面。

⑶每天傍晚五点前后，站在我们的鹅岛上向东边遥望，总有一幅（ ）的田园图景呈现在

眼前。

A、恬静 美丽 优美 B、美丽 恬静 优美

C、恬静 优美 美丽 D、优美 恬静 美丽

4.课文由家乡的一句土话开头，有何作用？

5.有人认为文末“不过话还得说回来……意识活动”一段话是多余的，因为这段话不能再现

鹅的灵巧，对此你怎么看？

大雁归来

奥尔多·利奥波德

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到

了。

如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，

继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回

去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回

去可就不那么容易了。

向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括戚斯康星的法规。11月

份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，

也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达

最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲

荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽

地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。

三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战

时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩

低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个

刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾

部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚

到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又

回来了。

第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几大，沼

泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的

松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。

与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从

早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有

趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘

旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着

而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪

覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞

行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。

我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束

不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一

只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大

致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竞能如

此进一步激发爱鸟者的感伤。

在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣

叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处

的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然问，

刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划

动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是

最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。

等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的

沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。

1043年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联

合观念已经有很长时间了。每年五月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌

注。

自更新世以来，每年三月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河

到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。

因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺斯的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极

的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益

无损的带着野性的诗歌。

思维训练营

1.作者对大雁作了哪些描写？这些描写突出了大雁哪些个性特点？

2. 为什么说大雁知道威斯康星的法规？

3. “从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”是指什么？

4.为了观察、研究大雁这些不为人知的特点，作者是怎么做的？

5.你认为又是什么力量推动他为大雁付出那么多呢？（爱）在文中有直接的表露吗？

绿色蝈蝈

法布尔

现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随

着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田

野里的节目要比此时在村庄广场上上演的节目更加庄严。

夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了。它白天唱了一整天，夜晚来临，

也该休息了，但它的休息常常被扰乱。在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖

锐的叫声。这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号。

让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目

还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到

弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是

干皱的薄膜隐隐约约的窸作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而

急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声

的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，

就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。

然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色

苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比

蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！

在6月份，我捉了不少雌雄的蝈蝈关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，

侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了

喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，

它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？

清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，

我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，

发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道

从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃

窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱

的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小

悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开

膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。

我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于

两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢

残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，

在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其

他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这

些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。

也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫，

它毫不犹豫地都接受，吃得只剩下翅膀、头和爪。

这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫，尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃

肉，但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的甜浆，有时没有

好吃的，甚至还吃一点儿青草。

蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊

妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会

的，就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏，而是因为贪婪才吃死去的同伴。

撇开这一点不谈，蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的，它们之间从不争吵，顶多面对

食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨，一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食

物，出于妒忌，它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了，它便让位给另一只

蝈蝈，这时它变得宽容了。这样一个接着一个，所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后，

它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

它们一天中大部分时间都在休息，天气炎热时尤其如此。

思维训练营

1.请思考以下问题：a．绿色蝈蝈外表有哪些特征? b．作者主要写了绿色蝈蝈的哪些习性?

2.你最喜欢文章中哪个段落或词语句子?为什么?

3.文中对蝈蝈有哪些称呼？有什么表达效果？

4.文中还写了哪些昆虫与蝈蝈有不同的地方？

广角镜 血型是如何遗传的

周向东

遗传学研究证明，人的血型同其他所有遗传性状一样，都是由染色体上的基因决定的。

我们通常说的ＡＢＯ血型基因在９号染色体上，科学家早就发现控制人的ＡＢＯ血型基因有

不同的三种，即Ａ、Ｂ和Ｏ基因，而每条９号染色体上只容得上述三种基因中的任何一种血

型基因。这样，来自父母双方两条染色体上的基因匹配就可能出现６种形式：ＯＯ，ＡＡ，

ＡＯ，ＢＢ，ＢＯ，ＡＢ，即可能产生６种不同的遗传血型。至于每个人到底是哪种遗传血

型，那就要看他从父亲和母亲身上分别传下来的是哪种基因。

通常，人的血型分为Ａ型、Ｂ型、Ｏ型及ＡＢ型四种类型。而为什么血型的遗传型却有

前面所说的６种类型?芽这是因为如果一个人血型的遗传类型为ＯＯ型，则他（她）的血型

为Ｏ型；如果遗传类型为ＡＡ型，则血型为Ａ型；如果遗传类型为ＡＯ型，则其血型也为Ａ

型；如果遗传类型为ＢＢ型，则其血型为Ｂ型；如果遗传类型为ＢＯ型，则其血型也为Ｂ型；

如果一个人的血型遗传类型为ＡＢ型，则其血型也是ＡＢ型。

（摘自２００２年１２月２日《江西家庭报》）

斑羚飞渡

沈石溪

我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

伤心崖是戛洛山上的一座山峰，像被一把利斧从中间剖开，从山底下的流沙河抬头往上

看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。斑羚虽有

肌腱发达的四条长腿，极善跳跃，是食草类动物中跳远冠军，但就像人跳远有极限一样，在

同一水平线上，健壮的公斑羚最多只能跳出五米远，母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳出四米

左右，而能一跳跳过六米宽的山涧的超级斑羚还没有生出来呢。

开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。有一只老斑羚不

知是老眼昏花没有测准距离，还是故意要逞能，竟退后十几步一阵快跑奋力起跳，想跳过六

米宽的山涧，结果在距离对面山峰还有一米多的空中哀咩一声，像颗流星似地笔直坠落下去，

好一会儿，悬崖下才传来扑通的落水声。

过了一会儿，斑羚群渐渐安静下来，所有的目光集中在一只身材特别高大、毛色深棕油

光水滑的公斑羚身上，似乎在等候这只公斑羚拿出使整个种群能免遭灭绝的好办法来。毫无

疑问，这只公斑羚是这群斑羚的头羊，它头上的角像两把镰刀。镰刀头羊神态庄重地沿着悬

崖巡视了一圈，抬头仰望雨后湛蓝的苍穹，悲哀地咩了数声，表示自己也无能为力。

斑羚群又骚动起来。这时，被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹，一头连着伤心

崖，另一头飞越山涧，连着对面的那座山峰，就像突然间架起了一座美丽的天桥。斑羚们凝

望着彩虹，有一头灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去，神情恍惚，似乎已进入了某种幻觉状态。

也许，它们确实因为神经高度紧张而误以为那道虚幻的彩虹是一座实实在在的桥，可以通向

生的彼岸。

灰黑色母斑羚的身体已经笼罩在彩虹眩目的斑斓光带里，眼看就要一脚踩进深渊去，突

然，镰刀头羊“咩咩”发出吼叫。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没

有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出

某种坚定不移的决心。

随着镰刀头羊的那声吼叫，灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退了回来。

随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。

在老年斑羚队伍里，有公斑羚，也有母斑羚；在年轻斑羚队伍里，年龄参差不齐，有身强力

壮的中年斑羚，也有刚刚踏入成年斑羚行列的大斑羚，也有稚气未脱的小斑羚。两拨分开后，

老年斑羚的数量比年轻斑羚那拨还少十来只。镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两

拨斑羚间转了几个来回，悲怆的轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。有

几只中年斑羚跟着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。这么

一来，两拨斑羚的数量大致均衡了。

就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一支公斑羚来。公斑羚朝那拨年轻斑羚示意性

地咩了一声，一只半大斑羚应声走了出来。一老一少走到了伤心崖，后退了几步，突然，半

大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也快速起跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身

一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟半大斑羚后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去；这一老

一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍高些，老斑羚角度稍低

些，等于是一前一后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对子，一对一去死

吗？这只大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，

一个我做梦都想不到的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在大斑羚从最高点往下落

的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它

的身体出现在半大斑羚的蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇航飞船在空中完

成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳

板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的

火箭残壳自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然

断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然不如第一次，高度也只有地面跳

跃的一半，但足以够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚轻巧地落在了对面山

峰上，兴奋地咩叫了一声，钻到磐石后面不见了。

试跳成功。紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出了一道道令人眼花缭乱的弧

线。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那就是一座用死亡做桥墩架起来的桥。

没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群要送死的老斑羚，心想，

或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头

至尾没有一只老斑羚调换位置。

它们心甘情愿用生命为下一代搭起一条生存的道路。

绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一

头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，

一老一小一起坠进深渊。

我没有想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然想出牺牲一半挽救另一半的办法

来赢得种群的生存机会。我万万没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，伸出了长长的舌

头。

最后伤心崖上只剩下那只成功指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶

数，恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞

到对岸去，也没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩

虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。

它走了上去，消失在一片灿烂中。

思维训练营

1.在这篇文章中，人充当的是怎样的角色？

2.从彩虹架起的虚幻的桥，到镰刀头羊“消失在一片灿烂中”，“彩虹”在课文中出现过多次。“彩

虹”有怎样的意义？

3.本文描写“斑羚飞渡”的成功，近乎奇迹，是以斑羚们时间先后选择的精确、跳跃幅度控制

的高超、跳跃技巧掌握的娴熟、对接时机衔接的吻合为前提的，从文章的交代来看，斑羚们

此前并没有经过这样的排练，那么，课文描写的“斑羚飞渡”是真实发生的吗？还是主要出自

作者的想像？

4.文中为什么说"那是一座用死亡做桥墩的桥?

5.为什么镰刀头羊的叫声透露出某种坚定不移的决心？决心是什么？

6. 联系上下文，品味下列句子的含义，回答括号中的问题。

（1）山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。

（为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”？）

（2）我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从注定

死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

（“从头至尾没有一只老斑羚调换位置”一事为什么让“我”感到震惊？）

（3）它（镰刀头羊）走了上去，消失在一片灿烂中。（在这句话里，“灿烂”只是指那一道弯

弯的彩虹吗？）

野鸭“小不忍”

某自然保护区的野鸭，不会长途迁徙，常年集体活动，分类共栖，是一种十分温和友爱

的动物，尤其是在本群内，雌雄间、老幼间从不发生争斗，往往是一只野鸭有难，全群齐来

相助，哪怕为此断送了性命也在所不辞。

野鸭知道自己生存的艰难，每孕育一枚蛋十分不易，每一枚蛋都得好好孵化，一个也不

能少。因此，在丢失了蛋的时候，雌野鸭们总是伤心不已，常常闹得天翻地覆。

每年的暮春时节，野鸭群便在距河汊涧溪不远的草丛之中筑巢定居，每只雌鸭在产卵期

可陆续产出8～10枚淡绿色的卵。它的蛋比家鸭的蛋要小，有的卵壳上还布有不明显的小褐

斑点。雌野鸭产完卵后，就静静地伏在巢中孵化，日夜不离，直至幼仔出世。

在这段时间内，如不出现意外，野鸭们会安静地生活，雌野鸭终日伏巢，雄野鸭便四处

觅食，一切都按部就班，十分平静。但是，如果其中某只雌鸭不小心丢失了自己的一枚蛋，

马上就会引颈大叫，在巢内团团打转拍翅，如丧考妣。

接着，雌野鸭的丈夫闻讯赶来，马上加入妻子的鼓噪声中。夫妇俩一唱一和，闹得震天

动地，使邻近所有伏巢孵卵的雌野鸭们都惶惶不可终日。它俩就这样一直闹着，直到某个时

间，突然就鸦雀无声，只见雌野鸭又一心一意地去蹲巢，雄野鸭也像从未发生过什么事似的

调头去水中觅食，令人好生奇怪。

原来，丢失了蛋的雌野鸭已经在混乱中乘机偷来了邻窝的一颗蛋，填补了自己的损失，

所以不再吵闹了。然而，过不了多久，被盗的雌野鸭自然要大叫起来，鼓噪的程度比头一位

失卵者更为激烈。闹着闹着，第二位失主又不吱声了。当然，它们也是如法炮制，去邻家偷

鸭蛋。

再过片刻，第三个失卵者又会大叫起来。接下来它也去偷蛋……从而愈演愈烈，整个野

鸭群体都被这一颗蛋搞得骚动不安，跟着鼓噪起来。于是，鼓噪声此起彼伏，响彻原野，最

终引来了天敌，草狐馋涎欲滴，滩狼双眼发绿，黑鸢盘旋扑抓，偷猎者也蠢蠢欲动。可想而

知，野鸭们“小不忍则乱大谋”，引来强敌，只好仓皇无措地弃巢而飞，所有的“宝贝疙瘩”

都被天敌叼走了。

思维训练营

1．请简要回答野鸭有哪些生活习性。

2．在丢失了蛋的时候，野鸭为什么会“伤心不已”?

3．丢失蛋后，野鸭们会怎样处理?

4．根据文章回答，野鸭的天敌有哪些。

5．读过上文后，说说野鸭“小不忍”的后果是怎样的。

6．请谈谈你对“偷猎者”的态度。

雕鹰

明飞龙

在辽阔的亚马逊平原上，生活着一种叫雕鹰的鸟，有“飞行之王”的称号。它的飞行时间

之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最，被它发现的小动物，一般都难以逃脱它的利

爪。

但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴藏着泣血的悲壮？

当一只幼鹰出生后，没享受几天舒服的日子，就要经受母亲近似残酷的训练。在母鹰的

帮助下，幼鹰没多久就能自行飞翔了，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行好一点儿。

幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母亲口中的食物。

第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或悬崖上，然后把它们摔下来，有的幼鹰因为胆怯而被

母亲活活地摔死。但母鹰不会因此而停止对它们的训练。母鹰深知：不经过这样的训练，孩

子们就不能飞上高远的蓝天，即使能够，也会因难以捕捉到食物而被饿死。

第三步则充满着残酷和恐怖。那些被母亲推下悬崖而能胜利飞翔的幼鹰面临着最后的，

也是最关键、最艰难的考验。因为它们那正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，

然后再次从高处推下，有很多幼鹰就是在这时成为飞翔悲壮的祭品。但母鹰同样不会停止这

“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂

养。但后来猎人发现那被喂养长大的雕鹰至多飞到房屋那么高便要落下来，它们那两米多长

的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰的翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能够在广袤的天

空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍受痛苦不

停地振翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀则似神话中凤凰一样死后

重生，长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了仅有的一个机会，也就永远与蓝天

无缘了。

没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有一双为飞上蓝天做准备的翅膀，那

就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样常会被折断，也同样常会变得疲软无力，

如果这样，我们能忍受剧痛，拒绝怜悯，挑战自我，永不坠落地飞翔吗？

思维训练营

1．雕鹰为什么被称为"飞行之王"?

2.下列句中加点的词语各指什么?

(1)如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一次机会，它也就永远与蓝天无缘。

(2)我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。

3.联系全文,说说下列句子的含义。

(1)因为它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。

(2)没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己。

母狼的智慧

毕淑敏

“仅次于人的聪明的动物，是狼，北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的

事咱不瞎说，我只知道北方的狼。”

一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他

不再打猎，成了护林员。

我说：“不对。是大猩猩。大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特

殊的词汇与人交流。”

“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西，我只见过狼。沙漠和森林交界地方的

狼，最聪明。那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。

“狼带着小狼过河，怎么办呢?要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它

不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼就咬死一

只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它

把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。”

有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的

距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木

茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，

但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。

这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看

得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命

追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地

皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走，一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么

如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢?

已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，

沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，

像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。

我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了

的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾

巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。

那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。

又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死挽回孩子的生存。

熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高……

“狼多么聪明!人把狼训练得蠢起来，就变成了狗。单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼，

这就是我想告诉你的。”老猎人望着篝火的灰烬说。

后来，我果然在资料上看到，狗的脑容量小于狼。通过训练，让某一动物变蠢，以供人

役使，真是一大发明啊。

思维训练营

1．简要叙述这篇小说所讲的感人故事。

2．“狼多么聪明!……”这句话包含了什么意义?末尾一句话应怎样理解?

3．阅读本文，说说你对“母爱”或人与动物关系的理解。

广角镜 TAXI的诞生

某个秋夜，寒风刺骨，冷雨斜飞，一位名叫约翰的中年人从纽约某剧院走出来，不由得

打了一个寒颤。这位中年人特别喜欢看戏，平时看完戏之后，都是徒步回家的，可是在这个

气温骤降的雨夜，突然萌发了坐马车回家的念头。当时的马车是专为上流社会人群服务的，

豪华、舒适而又休闲。约翰向马车夫询问租价，马车夫说出的价格使他大吃一惊。他耐着性

子与其讨价还价，马车夫不耐烦地说：“租不起马车，你不是还长着两条腿吗？”马车夫的

话深深地刺伤了约翰的心。在回家的路上，约翰一直在思考一个问题：什么样的交通工具既

方便大众又价格低廉？一天，约翰又走上了纽约街头，街上的汽车川流不息，他立即想到了

一个好主意——用汽车出租，因为汽车载客量大，价格又很便宜。于是世界上第一辆TAXI

在纽约诞生了。不久，深受顾客欢迎的出租车风行全美、全世界。

燕 子

[台]席慕容

初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常爱唱：

“长亭外，古道边。芳草碧连天。……”

有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意的我，心里觉

得很兴奋，赶快从头来好好地唱一次！

“长亭外，古道边……”刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不

是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。

可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：

“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们的老家，所以第一次听这首歌时就特

别感动，并且一直没有忘记，想不到这么多年是听错了，好可惜！”父亲一连说了两个“好可

惜”，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。

前几年刚搬到石门乡间的时候，我一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了

相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声，田里面也总是绿意盎然，

好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

我就是在那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它

安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。

“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。

可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没见过的燕子吗？这不就是书里说的、外

婆歌里唱的那一只燕子吗？

在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：

“燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”

在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟。有的时候，我是牵着慈儿，有的

时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕

子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”

怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。

天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞

鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

一直到了去年春天，因为一个部门的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部一个公园里

去写生，在一本报道恳丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子，图片上的它有着一样的

黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而在图片下的解释和说明里，却写着它的名字叫“乌秋”。

在那个时候，我的周围有好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，

有好多位是在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，

可是，我在那个时候唯一的反应，却只是将那本书静静地合上，然后静静地走了出去。

在这一刹那，我忽然体会出多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别

人提出问题我自己心里已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，人生的道路上，

我们是应该明白所有的真相，可是有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，

于人无害，与世无争，却能带给我们非常深刻的安慰的那一种错误。

我实在舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

思维训练营

1.文章写了“父亲”和“我”的两个“错误”，都真实可信，试作分析。

（1）除了心理因素外，“父亲”将“长亭”误听作“长城”，是因为什么？

（2）“我”将“乌秋”误认作“燕子”，前面有一句话已作了铺垫，它是哪句？

（2）这不就是我从来没见过的燕子吗？

2.在了解了的真相之后，为什么“父亲”觉得很“懊丧”，“我”则“在忽然之间觉得非常孤单”？

试分析其共同的原因。

3.文中说“我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误”。既然是“错误”，为什么又是美丽的？

4.对下面这篇文章的赏析，正确的三项是：

A.文中的父亲除了误听歌词，还无意中犯了一个“错误”：伤害了一个小孩要表现一下自己的

热情。

B.“‘燕子！’我心中像触了电一样地呆住了”非常形象地写出了我初见“燕子”时又惊又喜的心

情。

C.乡间的田野风光、外婆爱唱的歌、孩子的咿呀学语，都起到了烘托“燕子”在我心中的美丽

形象的作用。

D.文中写“我”忽然体会出那次“父亲失望的心情了”，这就把前后两部分内容融合成了一个有

机的整体。

E.结尾一句画龙点睛，写出了“我”对“燕子”的挚爱和对了解真相的追悔莫及。

F.这篇文章的主旨可以概括为：人们应该正视并且容忍某些错误，因为这些错误也自有它们

的价值。

第八单元 感悟心声

河豚子

王任叔

他从别人口中得来了这一种常识，便决心走这一着算盘。

他不知从什么地方讨来了一篮的河豚子，悄悄地拿向家中走来。

一连三年的灾荒，所得的谷只能够作租；凭他独手支撑的一家五口，从去冬支撑到今岁

二三月夜，已算是困难极了。现在也只好挨饥了！

但是——怎样挨得下去呢？

这好似天使送礼物一般的喜悦，当一家人见到他拿来了一篮东西的时候。

孩子们都手舞足蹈地向前进去。

“爸爸，爸爸！什么东西呵！让我们吃哟！”

这么样的情景，真使他伤心泪落的了！

“吃！”他低低地答一声后，无限的恐怖！为孩子生命的恐怖，一齐怒潮般压上心头，喘

不过气来。

他嘱咐妻子把河豚子煮熟来吃，自己托故外去一趟。他并不是自己不愿死，不吃河豚子，

不过他不忍心见到一家人临死的惨状，所以暂时且为避开。

已过了午了，还不见他回来。孩子却早已绕着母亲要吃了。这同甘共苦的妻子，对于丈

夫是非常敬爱，任何东西断不肯先给孩子尝吃的。

日车已驾到斜西，河豚子，还依然煮着。他归来了。他的足如踏在云上一般。他想象中

一家尸体枕籍的惨状，真使他归来的力也衰了。

然而预备好的刀下舍生的决心，鼓起了他的勇气。早已见到孩子们炯炯的眼光在门外闪

发着，过后，一阵欢迎归来的声音也听到了。

“怎么还没有死呢？”他想。

“爸爸！我们是等你了一同吃呀！”

“哦！”他知道了。

一桌上争争抢抢地吃着。久不得到鱼味的他的一家人，自然分外感到鲜甜。

吃好后，他到床上安安稳稳地睡着，静待这黑衣死神之降临。

但毕竟因煮烧多时，把河豚子的毒性消失了，一家人还是要安安稳稳地挨饿。

他一觉醒来，叹道：“真是求死也不得吗？”泪绽出在他的眼上了。

思维训练营

1.文章怎样描写“他”的？

2.围绕“他”安排了哪些波澜？

3.妻儿们是如何表现的？这样的安排起了什么作用？

4.文章的结尾有什么特点？对文章的结构起了什么作用？

母爱无声

冯兴振

母亲66岁那年，因故猝然离世，至今已有18个年头了。18年来，我对母亲的怀念丝

毫没有随着时光的流逝而消减，反而是越来越强烈，常常是在梦中，看见母亲向我走来，梦

醒已是泪湿枕巾……

18年前梦魇般的那天，我们手忙脚乱地把不省人事的母亲送到医院里，我跪求医生，

您一定要想办法把我的母亲救活了，她可是受了大半辈子苦的人啊!死神最终还是无情地夺

走了母亲的生命。犹如晴天霹雳，我真不敢相信身体还很结实的母亲会这样猝不及防地走了，

没有给我们留下一句话，甚而是一个眼神。当我意识到以后再也见不到母亲，再也听不到她

老人家那亲切的声音时，一种巨大的悲痛淹没了我，仿佛天塌了下来。之后的很长时间里，

我都无法控制自己的感情，丧母之痛让我悲恸不已。

母亲的早逝是我心头永远难解的一个结，是我心灵深处永远难以愈合的伤口。母亲大半

生在辛苦操劳的贫困岁月里度过，在生活刚刚好转的时候，她却突然地离去。子欲养而亲不

在，这份痛，只有在无人知晓的暗夜里含泪咀嚼。男儿有泪不轻弹，也许在这个世界上，惟

有母亲能让我这样一次又一次流下滚烫的泪水。

我的母亲是中国农村最平凡的一个母亲，像普天下贫困岁月的母亲一样，她勤劳朴实，

吃苦耐劳，有一颗博大无私金子般善良的心。母亲自从来到微山湖畔我们那个贫穷的小村，

她就和贫困捆到了一起。母亲养育了我们兄弟姐妹四人，我在家中排行最小，父亲长期患胃

病，无法干一些重体力活，六口之家的生活重担压在了母亲的肩头。

母亲中等身材，身板结实，做事风风火火，说话嗓门很大。母亲性格要强，地里家里全

靠她一个人撑着。挣工分年代，她一个人抵得上两个人挣的工分；土地承包后，家里十亩责

任田，春种秋收，全凭她一个人扛在肩上。母亲总没有闲着的时候，即使在夜深人静时，我

每每从梦中醒来，都会看到母亲在如豆的煤油灯下，为我们纺线缝衣。在我的记忆里，回忆

不起关于母亲静止的画面，留下的始终是她风风火火忙忙碌碌的身影，在灶台边，在院子里，

在田地里，在村路上，母亲手提肩扛，脚踏泥泞；风霜雨雪，披星戴月，母亲佝偻着腰身，

吃力地劳作，这些画面像刀子一样深深地刻在我的心中。

我忘不了微山湖对贫困人家的施舍，更忘不了母亲在微山湖里为一家人的生计付出的辛

劳。冬天，微山湖边大部分芦苇已经收割，还有一些零星的芦苇在结了冰碴的水里横七竖八

地躺着。没有人再去收割，大家望而却步，都知道那冰冷刺骨的湖水不是好进去的，更有深

处暗藏危险。为了一家人的生活，母亲顾不了这许多。她手拿镰刀，趟着齐腰深的湖水，忍

着刺骨的寒冷把一棵棵芦苇收割起来，扎成捆，拖到岸上。她的脚腿不知被苇茬子扎破多少

次，她的手脸不知被冰碴和苇篾子划破多少回。母亲把芦苇挑到集市上去卖，给全家人换回

油盐，给我们几个积攒学费，添些衣物。母亲那双原本柔软的手布满老茧，变得粗糙而僵硬，

裂开着一道道血痕的口子，让人不忍多看一眼。就是这双手，扶我蹒跚学步，为我避风挡雨，

给我温暖抚慰。我小的时候，几乎没有穿过新衣服。我穿的衣服，都是大哥和大姐二姐穿小

了的，母亲改一改，再穿到我的身上。记得有一年清明节，班里同学大都换上新衣服去烈士

陵园扫墓，我却还是穿着那件旧棉袄。相形之下，不免心中黯然。回家后我告诉母亲同学们

都换了新衣服时，母亲答应也给我买件新衣服。为了我能穿上新衣服，母亲吃了不少苦头。

家中里里外外没有什么可变卖的东西能给我添置一件新衣服。母亲硬是到十多里外的湖

里去捡割苇棵子，三月的天乍暖还寒，母亲趟着冰凉的湖水，细心地收割着每棵细瘦的苇子。

她把儿子的新衣服都寄托在这一棵棵瘦细的芦苇上，她忘记了寒冷，忘记了饥饿。一连几天，

母亲早出晚归，从湖里背回一捆捆湿漉漉的苇子。顾不得歇口气，母亲把苇子一棵棵剥去皮，

再用碾子轧成苇篾子，母亲有一双勤劳而灵巧的手，很快，那些苇篾子在她灵巧的双手中变

成了两张漂亮的苇席。苇席编好后，是父亲背到集市上去卖的，当母亲把苇席放到父亲的背

上，她仿佛看到了儿子的新衣服。我也巴望着父亲从集市上早早归来，给我买回来新衣服。

那时正是割资本主义尾巴，谁料父亲把席子刚背到集市上，还没有来得及卖出去就被人没收

了。父亲回到家大病一场。母亲什么也没有说，她抚摸着我的头对我说，孩子，娘会给你买

件新衣服的。我哭了，是没有看到父亲给我买回新衣服，还是父亲因为伤心有了病，或者是

母亲辛苦的劳动化作一场泡影？也许兼而有之吧。

我天天等、天天盼着那件新衣服，直到知了叫的时候，才又有了希望。母亲找来两根细

竹竿，用绳子绑在一起，五更天，大家还睡得正香时，母亲就起了床，她一手拿着长长的竹

竿，一手提着个篮子，围着村子里大树小树转了一圈又一圈，等到大家都起床时，她已从树

上戳下半篮子知了皮。在朦胧的天色里，母亲打着哈欠，仰着脸，用力睁大眼睛，仔细搜寻

着每一个树干和每一条树枝，看上边是否有知了蜕下的皮。她的脖子累酸了，她的眼睛累疼

了，她全然不顾。一只知了爬到一棵高树的枝头上蜕下了皮，母亲用长竿子却怎么也够不到，

踮起脚还差一点点，母亲不愿放弃一个知了皮，那是她为儿子买新衣服的寄托。母亲从远处

找来一块砖头垫在脚下，踮起脚尖，挥动竹竿，突然，身体失去了重心，向着路边沟里重重

地摔下去……好大一会儿，母亲没能站起来，连惊带疼，额头上布满了汗珠……

不久，母亲积攒了大半袋子知了皮，她拿到收购点卖了钱，给我扯了件的确良上衣。当

母亲把新衣服给我穿在身上的时候，她摸摸领口，拉拉衣袖，前端详，后打量，别提多开心

了。我高兴地蹦了两个高，看到我满意的样子，母亲欣慰地笑了。而我此时看到，母亲身上

穿的衣服，却还是补丁摞着补丁……这让我相信，即使这个世界上只有惟一的一份永恒的爱，

那就是母爱。

思维训练营

1.作者对母亲的怀念有没有随着时间流逝而消退？为什么？

2.作者是如何描述母亲的外貌特征的？作用是什么？

3.母亲为了让“我”穿上新衣服，付出了怎样的行动？这体现出母亲怎样的一种爱子之心？

4.母爱无声，学会感恩。你是如何感受你的母亲对你的关爱的？把它写下来（不少于200字）。

高等教育

司玉笙

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用了。本家哥说，不赖吧?强说，不赖。本家哥说，不赖

是不赖，可总归不是自个儿的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。强很能干，做的活儿精细，看到丢弃的

线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来，冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个傻蛋。

在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀起的篷布。待老板驾车过来，他已成了

个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪，他就说不啦，我只是看看我修补的

篷布牢不牢。老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，

让文化高的人干吧。老板说，我看你行—比文化高的是人身上的那种东西!

强就当了经理。

公司需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥

闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗?强说，不行，

你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。强说，把自个儿的

事干好才算有良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火地开展起来。过了些日子，那几个受过高

等教育的年轻人知道了强的底细，心里就起毛说，凭我们的学历，怎能窝在他手下?强知道

了并不恼，说，我们既然在一起共事，就把事办好吧，这个经理的帽儿谁都可以戴，可有价

值的并不在这顶帽上……

那几个大学生面面相觑，就不吭声了。

一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼

呀，咱得好好接待。强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用英语问，先生会汉语吗?

那外商一愣，说，会的。强就说我们用母语谈好吗?

外商就道了一声“OK”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。所有的盘子都尽了，只剩下两个小笼包子，强对服务小姐说，

请把这两个包子装进食品袋里，我带走。

虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起来，抓住强的手

紧握着，说，OK，明天我们就签合同!

事成之后，老板设宴款待外商，强和助手都去。

席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做得这么好！

强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我

父亲去世，母亲辛辛苦苦地供我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个儿的事就

中……

在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体，他端起一杯酒，说，我提议敬她老人家一杯----你

受过人生最好的教育----把母亲接来吧！

思维训练营

1.第一和第七段表现强什么特点？

2.第五段“那个东西”指什么？是什么原因让外商做出了与强签订合同的决定？

3.第五段中，老板让强管理一个公司，他认为“比文化高的是人身上的那种东西。”请写出“那

种东西”所指的具体内容。

4.第7段中，本家哥所说的“良心”与强所说的“良心”意思有所不同，请分别写出两人所说的

“良心”各自的具体内容。

5.请举例说明小说主人公强身上体现出了哪些性格特征？

6.根据小说内容，具体说说小说标题“高等教育”的内涵。

7.在你的成长过程中，对你影响最大的教育是什么？你如何看待这种教育？（不超过100字）

广角镜

＠的由来

邓竹

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ出现之前，“＠”符号在英文中有两种意思，即“在”或“单价”，它

的前一种意思的发音类似于英文ａｔ，于是被作为“在”的代名词来使用；另外，它也用来

表示商品的单价。

美国一位电脑工程师汤林森赋予了“＠”以新意，并确立了“＠”在Ｅ－ｍａｉｌ中的

地位。为了让用户方便地在网络上收发电子邮件，１９７１年就职于美国国防部发展军用网

络ＡＲＰＡＮＥＴ的ＢＢＮ电脑部门的汤林森，奉命寻找一种电子信箱地址的表现格式。他

选中了这个在人名中绝不会出现的符号“＠”，并取其前一种含义，这样可以简洁明了地传

达某人在某地的信息。于是“＠”被广泛应用在计算机网络中。

汤林森设计的电子信件的表现格式为：人名代码＋电脑主机或公司代码＋电脑主机所属

机构的性质代码＋两个字母表示的国家代码。这就是现在我们所用的Ｅ－ｍａｉｌ地址的格

式，其中用“＠”符号把用户名和电脑地址分开，使电子邮件能通过网络准确无误地传送。

洁白的木槿花

薛涛

一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦

着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖

医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，

就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三

餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗

了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少

钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回

补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便

宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，

安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，

这在当时不是一个小数目。

再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。

廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时

一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，

当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话

间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!

摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这

下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用

欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了

一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈

木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

思维训练营

1．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊

涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。

2．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。

①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

②可母亲不敢去，只是默默地流泪。

3．廖医生在别人需要帮助时是怎样做的？你觉得他是一个怎样的人？

4．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么

象征意义?请作简要回答。

5．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典

型材料，进行分析和归纳。

我的五样

毕淑敏

老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿着笔， 面对一张白纸， 周

围一下静寂无声。 万物好似压缩成超市货架上的物品， 平铺直叙摆在那里， 等待你的手

挑选。 货筐是那样小而致密， 世上的林林总总， 只有五样可以塞入。

也许是当过医生的缘故， 在片刻的斟酌之后， 我本能地挥笔写下： 空气、水、太阳……

这当然是不错的。你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此斑斓多彩的生命。

但我很快发现自己陷入了困境——如果继续按照医学的逻辑推下去，马上就该写下心脏和气

管，它们对于生命之汞也是绝不可缺的零件。结果呢，我的小筐子立马就装满了，五项指标

支出一净。想想那答案的雏形将是：我生命中最宝贵的东西——空气、水、阳光、气管、心

脏……哈！充满了严谨的科学意味，飘着药品的味道。

可这样写下去，毛病大啦。测验的功能，是辅导我们分辨出什么是自己生命中最重要的

因子，以致当我们面临人生的选择和丧失时，会比较地镇定从容，妥帖地排出轻重缓急，而

我的答案，抽象粗放大而化之，缺乏甄别和实用性。

于是我决定在水、空气、阳光三种生命要素之后，写下对我个人更为独特和生死攸关的

症结。第四样，我写下了——鲜花。真有些不好意思啊。挂着露滴的鲜花，是那样娇弱纤巧，

我似乎和庄严的题目开了一个玩笑。但我真是如此地挚爱它们，觉得它们不可或缺。绚烂的

有刺的鲜花，象征着生活的美好和短暂的艰难，我愿有一束美丽的玫瑰，陪伴我到天涯。写

下鲜花之后，仅剩一样挑选的余地了，刹那间，无数声音充斥耳鼓，申述着自己的不可替代

性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。

我偷着觑了一眼同学们的答案，不禁有些惶然。有的人写的是：“父母”。我顿时感到自

己的不孝，是啊，对于我的生命来说，父母难道不是极为宝贵的因素吗？且不说没有他们哪

来的我，就是一想到他们可能先我而去，等待我们的是生离死别，永无相见，心就极快地冰

冷成坨。有的人写的是“孩子”。一看之下，我忐忑不安，甚至觉得自己负罪在身。那个幼小

的生命，与我血脉相承，我怎能在关键的时刻，将他遗漏？有的人写的是“爱人”。我便更惭

愧了。说真的，在刚才的抉择过程中，几乎将他忘了。或许因为潜意识里，认为在未曾相识

得他之前，我的生命就已经存在许久。我们也曾有约，无论谁先走，剩下的那人都要一如既

往地好好活着。既然当初不是同月同日生，将来也难得同月同日死，彼此

已商定不是生命的必需，排名在外，也有几分理由吧？

正不知将手中的孤球，抛向何出，老师一句话救了我。她说，这生命中最宝贵的东西，

不必从逻辑上思索推敲是否成立，只需是你情感上的真爱即可。凝神再想。略一顿挫之后，

拟写“电脑”。因为基本上已不用笔写作，电脑便成了我密不可分的工作伴侣。落笔之际我发

觉，电脑在此处，并不只是单纯的工具，当是一种象征，代表我挚爱的劳动和神圣的职责。

很快联想到电脑所受制约较多，比如停电或是病毒入侵，都会让我无所依傍。惟有朴素的笔，

虽原始简陋，却可朝夕相伴风雨兼程。于是，洁白的纸上，留下了我生命中最宝贵的五样东

西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。

同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。一看之后，却都不作声了。我吃惊地发现，每个人留

在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。比如某男士的“足球”，某女

士的“巧克力”，在我就大不以为然。但老师再三揭示，不要以自己的观点去衡量他人，于是

不露声色。接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一

样，只剩下四样。权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了个小小的“x”字，表示在

无奈的选择当中，将最先放弃清丽绝伦的花朵。

老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍，你必

得要用笔把它全部删除。依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那一刻，顿觉四

周惨失颜色，犹如本世纪初叶的黑白默片，我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相

比，带有奢倚和浪漫情调的鲜花，在重要性上毕竟逊了一筹，舍就舍了吧。虽然花香不再，

所幸生命大致完整。请将剩下的四样当中，再划去一样，剩下三样。老师的声音很平和，却

带有一种不容商榷的断然压力。

我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？思忖片刻，我提

笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟，没有了水，在若

干小时尚可坚持。两害相权取其轻吧。也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙

苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。我已经约略猜到了

老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。不断丧失的恐惧，化作乌云大兵压境。痛苦的抉择

似一条苦难的巷道，弯弯曲曲伸向远方。

果然，老师说，继续划去一样，只剩两样。这时教师内变得很寂静，好似荒凉的墓家。

每个人都在冥思苦想举棋不定，我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠

百结。笔、阳光、空气……何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。刹那间好像有

一双阴冷的鹰爪，丝丝入扣地扼住我的咽喉，顿觉手指发麻眼冒金星，心擂如鼓气息摒窒……

我曾在海拔五千多米的冰山上攀援绝壁，被缺氧的滋味吓破了胆。隔绝了空气，生命便飘然

而逝，成为一种哲学意义上的讨论。

好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定充满决绝。

对已是万般无奈之中的我们，此语不啻惊雷。教室内已经有轻轻的哭泣声。人啊，面临丧失，

多么软弱苦楚。即使只是一种模拟，已使人肝肠寸断。笔和阳光。它们在纸上势不两立地注

视着我，陷我于深深的两难。留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净，天

地一派光明。玫瑰花会重新开放，空气和水将濡养而出，百禽鸣唱，欢歌笑语。曾经失去的

一切，都会在不知不觉中悄然归来。纵使除了阳光什么也没有，也可以在沙滩上直直地晒太

阳哇。想到这里，心的每一个犄角，都金光灿灿起来。只是，我在哪里？在干什么？我扬起

头来问天。我看到自己孤独的身影，在海边寂寞地拉长缩短，百无聊赖，看日出日落，听潮

涨潮消。那生命的存在，于我还有怎样的意义？

自问至此，水落石出。我慢而稳定地拿起笔，将纸上的“太阳”划掉了。偌大一张纸，在

反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。这种充满痛苦和抉择的测验， 像一

个渐渐缩窄的闸孔， 将激越的水流聚成最后的能量， 冲刷着我们纷繁的取向。当那通道变

得一夫当关，万夫莫开之时，生命的重中之重，就简洁而挺拔地凸现了。感谢这一过程，让

我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我手中的这支笔啊。它噗噗跳动着，击打着我

的掌心，犹如我的另一颗心脏，推动我的四肢百骸。

我安静下来，突然发现周围此时也很安静。人们在清醒地选择之后，明白了自己意志的

支点，便像婴儿一般，单纯而明朗了。我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船

票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。

思维训练营

１.我的五样是哪五样？请用简明文字说一说？

２.我为什么选择五样，说一说理由？

３.从我的选择放弃中，能看出我的怎么样的人生态度？

4.联系自身实际，思考自己生命中最宝贵的东西该是什么？

只有五条横街口的距离

〔美〕雷因

你与你的目标之间，无论有怎样遥远的距离，切不要担心。把你的精神常常集中在五条

横街口的短短距离，别让遥远的未来使你烦闷。

25岁的时候，我因失业而挨饿。以前在君士坦丁堡、在巴黎、在罗马，都曾尝过贫穷

而挨饿的滋味。然而在这个纽约城，处处充溢着富贵气氛，尤其使我觉得失业的可耻。

我不知道如何办，因为我能胜任的工作非常有限。我能写文章，但不会用英文写作。白

天就在马路上东奔西走，目的倒不是为了锻炼身体，因为这是躲避房东的最好办法。

一天，我在42号街碰见一位金发碧眼的大高个子，立刻认出他是俄国的名歌唱家夏里

宾先生。记得我小时候，常常在莫斯科帝国剧院的门口，排在观众的行列中间，等待好久之

后，方能购到一张票子，去欣赏这位先生的艺术。后来我在巴黎当新闻记者，曾经去访问过

他。我以为他是不会认识我的，然而他却还记得我的名字。

“很忙吧？”他问我。我含糊回答了他，我想他已一眼看明白了我的境遇。“我的旅馆在

第103号街，百老汇路转角，跟我一同走过去，好不好？”他问我。

走过去？其时是中午，我已经走了5小时的马路了。

“但是，夏里宾先生，还要走60条横马路口，路不近呢。”

“胡说，”他岔着说，“只有5条马路口。”

“5条马路口？”我觉得很诧异。

“是的，”他说，“但我不是说到我的旅馆，而是到第6号街的一家射击游艺场。”

这有些答非所问，但我却顺从地跟着他走。一下子就到了射击游艺场的门口，看着两名

水兵，好几次都打不中目标。然后我们继续前进。“现在，”夏里宾说，“只有11条横马路了。”

我摇摇头。

不多一会，走到卡纳奇大戏院，夏里宾说：他要看看那些购买戏票的观众究竟是什么样

子。几分钟之后，我们重又前进。

“现在，”夏里宾愉快地说，“现在离中央公园的动物园只有5条横马路口了。里面有一

只猩猩，它的脸，很像我所认识的唱次中音的朋友。我们去瞻仰那只猩猩。”

又走了12条横路口，已经回到百老汇路，我们在一家小吃店前面停了下来。柜窗里放

着一坛咸萝卜。夏里宾奉医生的嘱咐不能吃咸菜，于是他只能隔窗望望。“这东西不坏呢。”

他说，“使我想起了我的青年时期。”

我走了许多路，原该精疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。这样忽断忽

续的走着，走到夏里宾旅馆的时候，他满意地笑着：“并不太远吧？现在让我们来吃中饭。”

在那席满意的午餐之前，我的主角解释给我听，为什么要我走这许多路的理由。“今天

的走路，你可以常常记在心里。”这位大音乐家庄严地说，“这是生活艺术的一个教训：你与

你的目标之间，无论有怎样遥远的距离，切不要担心。把你的精神常常集中在5条横街口的

短短距离，别让遥远的未来使你烦闷。常常注意于未来24小时内使你觉得有趣的小玩意。”

屈指到今，已经19年了，夏里宾也已长辞人世。在值得纪念的那一天我们所走过的马

路，大都已改变了样子，可是一直到现在，夏里宾的生活哲学，有好多次解决了我的困难。……

思维训练营

1.本文的题目是《只有五条横街口的距离》，而文中实际是走了60条横马路。为什么这样命

题呢？

2.用“______”画出夏里宾先生充满生活哲理的一句话。并用自己的语言说说这句话的深刻含

义。

3.“我走了许多路，原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很，今天反而比往常好些。”这句话究竟

要告诉人们什么？

4.本是一次极其平常普通的“长距离”步行，却被作者选中，并赋予了深刻的哲理。我们把这

种表现手法叫做什么？在你以前学到的课文中出现过这种手法吗？请举例说明。

广角镜 “重量”和“气味”

色彩所具有的令人惊讶的特性之一是：它有“重量”。如果你不信，不妨做一下这样的

试验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包

封，用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子要重一些。

戴尔教授在１４年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的试验后得出结论，各

种颜色在人的大脑中都代表一定的“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺

序：红、蓝、绿、橙、黄、白。

色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“气味”。这是因为我们不仅能用

眼睛看清颜色，而且还用大脑去感受它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的光，我们的

神经末梢，即感觉器官通过大脑接收这种光。

“精彩极了”和“糟糕透了”

巴德·舒尔伯格

记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：

“巴迪，这真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般地落在我身

上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴地再次拥抱了我。

整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誉写了一遍，还用彩色笔在它周围

描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走进饭厅，满怀信心地把它平平整整地放在

餐桌上。

七点、七点一刻、七点半。父亲还没回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重

要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的

那首诗吸引住了。我紧张极了。

“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。

“亲爱的，发生了件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。

“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。

我眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。

“亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个

孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”

“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失望地痛哭起来。饭厅里，

父母亲还在为那首诗争吵着。

几年后，当我再拿起那首诗时，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。

不过，母亲还是一如既往地鼓励我。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了

一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进

行修改。那时我还未满12岁。

现在，我已经有了许多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会

到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极

了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际；“精彩极了”“糟糕透

了”……它们像两股风不停地向我追来，我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股

风刮倒。

思维训练营

1. 精彩极了”和“糟糕透了”这对意见相反的话分别是由谁说的？作者有什么感受？这两句

话对作者的成长产生了什么样的影响？

2. “精彩极了”和“糟糕透了”在文中代表父母对子女的两种不同态度，这两种态度是什么？

3. 成年后，“我越来越体会到我当初是多么幸运”，这句话中“幸运”指的是

__________________。作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？

4.“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被任何一股风刮倒”中“不被刮倒”的含义是什么？

5.作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点

——那就是爱”？

我的家在哪里

冰心

梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处连自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。梦，

就会告诉你，你自己从来没有想过的地方和人。

昨天夜里，我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”。有一辆洋车跑过来了，车夫是一个膀

大腰圆，脸面很黑的中年人，他放下车把，问我：“你要上哪儿呀？”我感觉到他称“你”而不

称“您”，我一定还很小，我说：“我要回家，回中剪子苍。”他就把我举上车去，拉起就走。

走穿许多黄土铺地的大街小巷，街上许多行人，男女老幼，都是“慢条斯理”地互相作揖、请

安、问好，一站就站老半天。

这辆洋车没有跑，车夫只是慢腾腾地走呵走呵，似乎走遍了北京城，我看他褂子背后都

让汗水湿透了，也还没有走到中剪子巷！这时我忽然醒了，睁开眼，看到墙上挂着的文藻的

相片。我迷惑地问我自己：“这是谁呀？中剪子巷里没有他！”连文藻都不认识了，更不用说

睡在我对床的陈只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。连北京的

前圆恩寺，在梦中我也没有去找过，更不用说美国的娜安辟迦楼，北京的燕南园，云南的默

庐，四川的潜庐，日本东京麻市区，以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地

方，偶然也会在我梦中出现，但都不是我的“家”！

这时，我在枕上不禁回溯起这九十年所走过的甜、酸、苦、辣的生命道路，真是“万千

恩怨集今朝”，我的眼泪涌了出来……前天下午我才对一位年轻朋友戏说：“我这人真是‘一

无所有’！从我身上是无‘权’可‘夺’，无‘官’可‘罢’、无‘级’可‘降’，无‘款’或‘罚’，无‘旧’可‘毁’；

地道的无顾无虑，无牵无挂，抽身便走的人。万万没有想到我还有一个我自己不知道的，牵

不断、割不断的朝思暮想的‘家’！

思维训练营

1. 给下列多音字注上读音。

露相 重复 丢三落四 中间

露宿 沉重 降落 中弹

2. 找出最能表达作者对中剪子巷的家的眷念之情的句子。

3. 作者写梦境时，写道：车夫“把我举上车去”，中剪子巷里的人“慢条斯理”地互相作揖、

请安、问好，这样的梦境反映了什么？

4.文章结尾处说“我这人真是‘一无所有’！”，这是真的吗？作者为什么要这样说？

百家饭

汪 涛

我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，快爬到高高的树顶了，脚下一闪，

幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手

接我。而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下来。大人们吓得脸都变色了，我却一

点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。

有一次，我跟小同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小

心冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，才幸免一场灭顶之灾，但下半身是臭

气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。

按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。

几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们

知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、

蚕豆……反正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不到一百

家或超出一百家都没关系。

孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了一个露天大锅台。这锅台很简

单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大

锅里，切上肉丁、火腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们

像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁用筷子敲饭碗，大人是

要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。

不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好

看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的……因为有肉

丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。

来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得

锅底朝天为止。孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑到了

大腿根。

奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我消灾消难了。尽管我只

遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪

坑的人毕竟太少了。

思维训练营

1.乡亲们为“我”准备了百家饭，是因为：

（1）我挂在了树上，差点掉下来。

（2）我掉进了粪坑里。

2.小时候“我”的爱称是什么？

3.百家饭是否真的是一百家？

4.吃百家饭的目的是什么？

5.从“我”挂在树上被乡亲们接住，到煮百家饭吃，乡亲们的行动说明了什么？

父亲的斧头

张建硕

一把斧头完成的最后一道工序是淬火。

父亲的习惯是把一把刚刚淬火的新斧头钳起来，将斧头对准砧子后的尖角，在那上面用

力啃一啃，看这把斧头的钢口如何，它能否吃得动这铁。

正因为这样，那只砧子的尖角斧痕累累，刚刚削过的新痕泛着银白。而那把父亲才试过

后用力地抛在地上的斧头还很烫手，新斧头发着蓝光。

这时候，父亲瞅一眼躺在眼前的斧头，一只脚踩在砧墩上，端起那只水烟锅，咕嘟咕嘟

抽起烟来。而此时，我就能歇歇手，赶快离开打铁铺，跑到大门外面去。我始终想要离开这

叮当作响的日子，跑到外面的世界闯荡。那时候我像一把刚刚打造好的斧头，准备磨快刃子，

等待机会，狠狠砍生活两斧子。

一次，放了暑假，父亲让我给他搭下手，打造一批镰刀。满山遍野的庄稼都黄了，都

在等待镰刀来收割。人们需要镰刀，庄稼更需要镰刀，金黄的麦子都张了口，几乎要叫出声

来。父亲心里很着急。我不在乎这些，我想我的事。

我对父亲说，我不想打镰刀，我想去采药。我想象着采到了一大麻袋药。那时候我们那

里秦艽正在卖着好价钱，我想自己挣回自己的学费。我觉得打镰刀挺费事的。

父亲并没有反对我去采药。他说，去吧，去干你爱干的事。

其实，我不知道什么是我爱干的事。比如说父亲，打一把斧头，打一张镰刀，然后抽一

锅水烟，临睡时喝二两烧酒。这些他都肯定爱干，而且每样都干得从容不迫。我呢？截止那

个秋天，还没干成一件事。我总是喜欢想入非非。

我打定了主意去采药。我在离家二十里外的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总是在

低头工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦肩而过。

二十里外的我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人

磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。

父亲打完了镰刀，紧接着又开始打造斧头。父亲的斧头总是供不应求。

我垂头丧气地站在父亲面前，父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠

狠地啃了两下。

这时候，我确实该为我自己羞愧了。我不能眼看着自己这把刚出炉的斧头就这样白白地

锈掉，然后当作废品处理掉。我总得好好用上两下子，砍出两道新印子。父亲打造了大半辈

子钢口很硬的斧头，不能败在我这把斧头上。

思维训练营

1.标题“父亲的斧头”在文中有哪两层含义?

2.文中的“父亲”给人印象很深.结合全文,说说他是一个怎样的人?

3.文中的语言富有表现力,试从下列两句中任选一句,结合上下文作简要品析。

（1）金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。

（2）父亲一声不吭,他钳起一把刚淬过火的斧头,在砧子上狠狠啃了两下。

4.文章结尾说“我确实该为我自己羞愧了”，“我”为什么羞愧?“我”今后会怎么做?

改变一生的闪念

宫雅杰

那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让我明白在人世间，其实不应该放过

每一个能够帮助别人的机会。

那是在多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，

里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来！”话筒里

传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。她回头看看正在看电视的唯一的女儿，心中立

即就明白过来。肯定有个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡

扯了一个电话号码，才碰巧打到这里。

她当然可与以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但自

己是老师，说不定她就是自己的学生呢。她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定

非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。于是，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。 正

如她预料的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正在大声地斥责着。

她一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，

我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，领着这

个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌湖涂的脸。她将小女孩领到家中。

简单地梳洗了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。她还特意叮嘱：如果你要看书，就

到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有

出现过。

时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事。有一

天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着

满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物，“你找谁？”她疑惑地问着，但女孩却激动地说出一大

堆话。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩。

多年之后，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我

至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，使我摆脱了困境，但我这么多年来，一直好想

喊您一声妈妈。”

老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果

呢？”女孩的脸上立刻变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我也不清楚，也许就会去做傻事，甚

至去死。” 老师的心猛地一颤。

望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

思维训练营

1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。

2．第5段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？

3．文中第5段和第8段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？

第一次：

___________________________________________________________________

第二次：

___________________________________________________________________

4．从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两

处相关的描写抄写在下面。

5.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一

大堆话”中最可能有的话是什么？

每天诞生一次

周 涛

每天早晨醒来，睁开眼，我就再也躺不住了。醒来的一刹那有一种陌生感，也有一丝庆

幸的心理--"我又活过来了"？仿佛从一个深黑的海里被一个偶然的浪头送回岸边那样，我被

一个力量重又送给光明的早晨。

谁把我唤醒的？

有时是钟表，有时是号声，有时是妻子煎蛋时发出的香味。但这都是表面的，真正唤醒

我的，是生命自身的力量。对此我非常清楚，生命在清晨异常有力，它的召唤不可抵抗，就

像是重又诞生了一次那样。

其实早晨并不新鲜，新鲜的是生命在醒来时的感觉。

浑身充溢着力量和欲望，睁开的眼睛含满对光亮的感激--每一个早晨的重复是多么奇异

并且是多么必要呵，不点就亮的世界，是真正伟大的恩赐！谁意识不到这一点，就是最大的

忽略。天光和灯光完全不同，不仅意义不同，而且对生命发生的直接影响也不同，灯光帮助

眼睛，天光唤醒生命。

我醒了。我起身、刷牙、洗脸，一切照搬程序。尽管如此，我仍在早晨倍感欢欣。我很

少锻炼，因而错失跑步时呼吸新鲜空气的机会。尽管如此，我仍感受到早晨对我产生的无比

强大的影响。

这真不啻是诞生了一次。

首先是我想说话。我也许在潜意识里需要试一试睡眠之后我的语言功能恢复得怎样，是

不是有什么障碍。我仿佛从死亡线上返回来，感受极多，我的第一谈话对象就是妻子。我喋

喋不休，强迫她听，还不许反感。她说："你早晨起来哪儿来那么多话啊？全是废话。"

我说："什么废话，全是真理！"

她不听，她去打牛奶了。我独自也要自言自语，絮絮叨叨一阵，是的，早晨我必须说话。

我知道这和婴儿的牙牙学语是同样的，我诞生了，我在温习语言。语言是我生命的存在

的一个重要显示，我是生怕丢失了它呢。

接着我静默下来，我陷入了沉思或回忆，判断自己或分析别人，捕捉念头或欣赏思维，

这时的思维像白纸上似是而非的显影线条，也像冬日村庄上空最先升起的炊烟轮廓，还像一

朵停留在无风的秋空之间的云絮，也像寒冷天气里汽车引擎刚发动时的声响。这时候思维很

美，简洁纯净而又专注、飘浮、凝然不动，有令人舒适的享受感--像是一炉恰好的炭火那样，

毫不费力地燃烧着，温暖着心灵。

我知道这和婴儿仰脸凝视天花板时是同样的，我诞生了，我思故我在。单纯的思想宛

如火烛一样小而红亮，它非常可爱，令人怜惜。

然后我低声哼起一支熟悉的歌，甚至一些普通的歌也能使我感动，使我不能自禁，热

泪盈眶。简单的旋律和音符，平常的一些词句，仿佛第一次接触似的，显示出原初的本质，

使我一下轻易与之沟通，理解到远比这支歌丰富的内容。

特别是早晨不能读好书，连平常的书也会打动我。我易感得像一个尚未发蒙的少年，

读一些书时难以自持。有一次家中无人，我读着读着竟莫名其妙地痛哭起来，我哭得无所顾

忌，酣畅淋漓。我哭够了，觉得胸中万里晴空，极其舒服。什么"男儿有泪不轻弹"，最是反

人性的玩艺儿了。我有泪腺，我想哭，哭如果让人舒服为什么不呢？

我知道这和婴儿无端的哭是同样的，我诞生了，我在学习哭。哭一点儿都不可耻，丝

毫也不值得羞愧，在没有外界力量的情况下独自痛哭是何等必要的课程啊！

这叫"揾英雄泪"。敢笑骂不足奇，敢哭才是真性情、伟男子。一切的一，譬如昨日死；

一的一切，譬如今日生。我从夜的怀抱里归来，我在每一个早晨醒来，我忘记沧桑岁月、齿

序年轮，我蹒跚学步，我满眼新奇，我仍然是婴儿，是赤子，扑向崭新的太阳。

每天诞生一次。

谁说不是呢？谁又不是呢？生命正是在每一早晨抖落尘埃，拂掉夜幕，复归它可爱的、

新鲜的本质，抖擞精神，宛如一只小蝌蚪那样游向世界和大海……无须悲观，因为每天你都

能够诞生一次--和我一样。

思维训练营

1.作者最想告诉我们这些读者的什么话？

2.题目中的“诞生” 和文中的“醒来” 之间有什么相同或相似的地方？

4.朗读文章第一部分。

（1） 找出文中描述“醒来” 之后感受的句子。提示： 应该是“醒来的一刹那――” 。 这其

中包含着一个比喻句， 形象的写我早晨醒来的特殊感觉。

（2） 赏析“浑身充溢着力量和欲望――” 一句。提示： “感激” 、 “忽略” 、 “恩赐” 这些

词语中充满对生之喜悦的感激和赞美。

5.阅读第五部分。

（1） 文中描述自己醒来时感受的句子是哪一句？提示： “无所顾忌， 酣畅淋漓” 。

（2） 文中描述自己感悟的句子是哪一句？提示： “敢哭才是真性情， 伟男子” 。