2023高二数学教学总结 15篇

2023高二数学教学总结 15篇

高二数学教学总结 1

时光荏苒，转眼一学期又已经结束，这学期以来，我努力改进教育教学思路和方法，切

实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态

度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：

一、工作态度

一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成完整的知识结构，并严格要求学生，尊重学生，发扬教

学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学

任务。

二、加强理论学习，积极学习新课程

理论是行动的先导。自实行新课程以来，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的

认识和了解，我积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，及时更新自

己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联

网络，开通了教育教学博客，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，

我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生

总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，

这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有

效课的第一手材料。

三、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅仅要担任响应的教学，

同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学

生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助

学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到

有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生

的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的

备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建议

四、充分备课，精心钻研教材及考题

分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课

堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作

用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、

水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学

生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。

备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课

的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备

课的质量直接影响到学生学习的'效果。备课中我着重注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；哪些是可以不用做

要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，疑惑点如何澄清等。

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数学基础知识，是考生必

须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数

学概念，考生尤其需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，

有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解

题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的

训练，重点抓解答题的解题规范训练。

五、落实常规，确保教学质量

上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心，

面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，

引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不

仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示

新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典

型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，

力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问

题解决问题的能力。

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教学

的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细节与过程；

2、导学案提前预习，上课检查，以提高课堂效率；

3、《基础训练》和《导学练》采取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；

4、单元测试及时批改，及时整理错题订正本。

5、加强尖子生的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；

6、注重基础知识的训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，

因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点的命题，以考查对基

础知识灵活运用的程度。

因此对基础知识的教学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能

迅速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的研究，尤其是要重

视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例

题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的

数学思维方法。

六、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新

课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。

其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓“给人一杯水，自己要

有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手

段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。要多和

其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们

的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、

活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，

全面提高学生的各方面能力。

七、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

八、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜

血液。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对学生的具体情况采

取相应的措施与办法，有计划有落实有检查，关注每一个学生，关注每一个课堂，关注每一

个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于学生身心的

健康发展。

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更新观念，要认真领会新

课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。

其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚的专业知识，所谓“给人一杯水，自己要

有一桶水”，要注意本学科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手

段获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学习。要多和

其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实际情况，了解他们

的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、

活动空间，给他们展示自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，

全面提高学生的各方面能力。

高二数学教学总结 2

本学期我担任高二年级二（12）班与（13）班的数学教学工作，本学期期末考试即将进

行。回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获，更积累了许多教学经验，同时也多了几分

教训。

我相信，在总结本学期教学工作的基础上，在学校领导的正确指导下，在各位同事的共

同探讨下，在课改的热潮之下，下学期我将本着“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如

既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，争取实现大纲规定的教学目的。同时，激

发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为数学学习打下扎

实基础。现对本学期教学工作总结如下：

一、在新课标的要求下，学会用教材，理解课标。例如，在概念讲解的过程常采用“具

体实例——概念定义——典型题型”的方式来完成，采用以具体实践为出发点的方式，发现

同学们对概念有了较好的理解。以及对概念的注意点和要挖掘的地方，都尽量采用判断题形

来加以巩固，这种方式也能够让学生易理解和掌握，更能提高教学质量，还能激发和培养学

生的学习兴趣，帮助学生树立自信心。

二、在新课标的要求下，精心组织好每一堂课，细心关注每一个学生。同时还要注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

`心境，创造良好的课堂气氛，课堂上讲练结合，适当布置课后作业，做到少而精，减轻她

们的负担。除此之外，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点的学

生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学

生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到

对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，

要从情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，

注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点。

三、在面对90后的学生时，关心爱护和转变差生是至关重要。因为他们的数学基础薄，

生活条件好，所以关心爱护和转变差生尤为重要，就如这两个班而言，虽说是文科实验班，

但是数学基础很弱，如果只抓个别，那到了高三几乎没了。因此，当她们取得一点点进步时，

我就给她们极大的鼓励，使她们充满学习数学的信心。 四、在信息化的时代里，社会对教

师的素质要求更高，因此，不仅要利用网络远程教育进行学习，而且在今后的教育教学工作

中，还要积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。经过

本学期的教学实践和反思，我相信——我将更严格要求自己，从多方面提高自己的素质，努

力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，与时俱进，不断

地奉献自己的青春，做一名真正为人民服务的好党员。俗话说：一份耕耘，一份收获，确实

如此，经回顾本学期走过的路程，有付出，也有收获。教学工作苦乐相伴。下学期我将本着

“精学、精讲、精练、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把个人教学工作做好、做扎实，

为学校，为社会培养更多的优秀人才。

高二数学教学总结 3

本学期的教育教学工作即将结束，为了把下学期的教育教学工和做得更好，特此对本学

期的教育教学工作总结如下：

一、本学期教学成绩：

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高二数学教学总结 4

时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我所教的班级高二（2，9）班教学工作也到了做

总结的时候了，回想半年的工作，有付出，有收获，有憧憬，有彷徨。一学期来，本人热

爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己

的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学

经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了

大量的探索与反思。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教

育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营

养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

在新课标下，要学会用教材，理解课标，而不是教材，提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、备教材备课标。认真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应如何处理教材和补充

哪些资料，才能教好。

3、备学生。两个班的学生有较大的差别，一个易于组织课堂教学，另一个则要有较强

的组织课堂教学的能力，考虑到课堂的一些因素。了解学生原有的知识技能的质量，他们

的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

高，也给其他科目造成作业无法认真的完成。所以本学期积极探索能够提高学生成绩的更

好的方法。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好

的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意

引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负

担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，虽然学生已是高中生了，但思想和重点

的学生是有较大的差别的，还很爱好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，

有的学生抄袭作业，学习不自觉，针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工

作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生

的转化上，对后进生注意针对不同的.学生采取不同的方法，先全面了解学生的基本情况，

争取准确的找出导致“差”的原因。在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，

不好，数学水平极不均衡。尽管如此，通过努力，依据学期初制定的教学计划，我已圆满

完成了这学期的教学任务。

下面我对这学期的工作进行一下总结。

1、在备课方面，我认真钻研教材，了解学生，掌握学情，潜心研究教法学法。

这学期的教学内容包括：数列，解三角形、不等式及不等式组、线性规划、数学逻辑、

圆锥曲线、导数及导数的应用。针对学生基础普遍较差，接受比较慢的实际情况，我采取

了低起点，小步子的教学方法，根据教材的内容设计课的类型，并对教学过程的程序及时

安排，认真写好每一节课的教学设计。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充

分准备，课后及时对课堂上出现的异常情况进行总结，并认真搜集每节课的知识要点，归

纳在一起。在准备课堂练习时，备课时需查阅大量的资料，给学生高质量的习题，使每个

习题都有针对性。由于我是今年才上高中数学的，对情况不是很了解，这半年以来，我注

重和他们的沟通和交流，了解他们的学习情况。通过观察，我知道他们已经接受了我，并

另外，我还抓好学生的思想教育工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，

尤其在后进生的转化上，做到了从友善开始，比如，多和他们交流，课下找他们了解学习

情况。另一方面，在做思想工作时也从鼓励着手，给他们理解和尊重。在复习准备月考这

段时间内，我利用有限的时间，给学生准备了大量的复习题，精讲精练，讲练结合，使学

生有很大的提高，也让部分学困生掌握了学习数学的方法。

4、虚心向有经验的教师请教。

“他山之石，可以攻玉”，为了学习老教师的教学经验，我按着学校的要求，听课15

节，积极向有经验的老师学习，向他们请教，使得我的教学工作有了新的提高，在此要向

给予帮助的老师表示感谢，是他们的帮助，让我的教育教学工作上了一个新台阶。

当然，在工作中也存在着一些不尽人意的地方，如对教材不够熟悉，对教材或者某节

课的重点、难点把握的不到位，对于学生也不够有耐性，在辅导中还缺乏教学经验等等，

这些问题一直困扰着我，在以后的教学中我将努力提高，争做名师，将自己的课堂打造的

尽善尽美。

回顾这半年来的工作，既有拼搏过程中要求创新的痛苦，也有拼搏过后有所收获时的

喜悦。即将过去，在我会一如既往的努力工作，我将会更加严格地要求自己，努力拼搏，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，开创美好的明天。

高二数学教学总结 6

及对概念的注意点和要挖掘的地方都尽量采用判断题形来加以巩固，这种方式也是让学生

易理解和掌握。

三、选修1—1大部分讲到解析几何部分因此在平时教学中引导同学们多作图，培养同

学们直观能力，即采用数形结合法加强理解，但是在平时的学习中很多同学的图形作的很

好，在以后还应该多鼓励。

四、关心爱护和转变差生。总的说两个班的数学基础较一般，当学生取得一点点进步

时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习数学的自信心。

五、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。

六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方

面 提高自己的素质，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，不断地奉献自己的力量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高二数学教学总结 7

一学期来，本人担任高二年级1班2班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听

课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高

自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的

教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的

实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并

多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上

课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都

积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习

别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的.意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的

效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过

程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对

后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生

的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴

趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也

不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进

生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我

意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地

做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，

在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完

八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教

材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加

强转差培优力度。加强教学反思，加大教学投入。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要

求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。