小学五年级必读书目《少年音乐和美术故事》读后感四篇

小学五年级必读书目《少年音乐和美术故事》读后感四

篇

篇一

最近，爸爸给我买了几本书，其中有一本丰子恺写的《少年音乐

和美术故事》，当初我并不感兴趣，我把其他书读完，才拿起了丰子

恺的这本书。

我翻开书，第一个故事题目便吸引了我，就是《独揽梅花扫腊雪》。

书中作者的弟弟如金活泼，幽默，善良，他的爸爸收养了可怜孤独的

王老公公，并声称“养死他”，意思是“养到他死”。当时小男孩听

了很可怕，就像是“打死他”，“杀死他”之类的行为，但仔细一想，

是好意，他也就安心了。可见，作者一家都是和蔼可亲，非常善良的。

读完这个故事，发现文字的题目原来是“do,re,mi,fa,so,la,si",

是一种有趣的记音阶的办法。小男孩如金，把自己的一家人看成一个

个音符，我觉得如金这种办法非常有创意，奏出一家人和谐的乐章，

给家里平淡的生活添加了乐趣。

如金的姐姐逢春对美术非常着迷，从她学习美术的经历中，我看

到许多有趣的美术知识。逢春聪明好学，一有不懂得，就跑去问爸爸

篇二

在前不久，爸爸给我买了一本叫《少年音乐和美术的故事》，这

本书讲的是音乐和美术，但我更加喜欢音乐的故事，

我最喜欢的还是有音阶的故事，就是独揽梅花扫腊雪这一篇文

章，它讲得是爸爸收养了王老公公，对他唱起了音阶，意思是让"我"

去雪腊扫花梅揽独，然后"我"又将爸爸说的那样给家人们分音阶，爸

爸是do,姆妈是sol,以此类推。

在其中写法比较好的就是"养死他",我们看表面会觉得是把王老

公公给养死，实际上是想把他养到死为止。还有单单一个音阶，他就

可以让家里每个人都成为音阶当中的一员。

但是看了后面几个故事，我觉得对丰子恺很是好奇，他是在学习

方面坚持不懈的人，他从一开始就学口琴，又学风琴，又学小提琴，

特别是在学小提琴的时候，姨丈训练他怎样拉小提琴的时候，他全部

通过，在平常的练习当中，他的身体也有多处伤痕。

我们一定要像丰子恺一样坚持做一件事情，有始有终。

篇三

《少年音乐和美术的故事》这本书，一看题目就知道是分为音乐

故事和美术故事，读了这本书之后的我，真想用一个词来形容——受

益匪浅。

就说音乐的故事吧：丰子恺看见爸爸小时候用语文汉字来记住，

“独揽梅花扫腊雪”，顾名思义，就是do re mi fa sol la si, 一看感

觉很好玩，所以就爱上了音乐。丰子恺叫爸爸找了一位教音乐的老师，

名叫“华先生”。学着学着，丰子恺说音阶就好像家庭中的七个人物，

do是最重要的主人，故称“主音”，sol是主妇，就这样依次排列。

后来呢，我又在书里学到的口琴是怎样吹得，风琴是怎样弹的。有知

道了violin原来是小提琴的意思……而且，丰子恺只要一听说有新的

乐器，就向爸爸要钱买新的乐器。

看了这个故事，我想起了学书法的经历：我上了大班，就是因为

看到了姐姐有学书法，而且看了姐姐拿毛笔的方式，还有姐姐用笔的

写法，就像画画一样，感觉好玩极了。所以，从那时候起，我就开始

学毛笔了，也就开始喜欢上毛笔了。我在林老学了书法以后，我每节

课都上的津津有味，所以，自从，我就爱上了书法。在学书法期间，

我经历了许多的字体，先是楷书，写久了，看到了隶书，一看隶书的

字很大气，就换了隶书；后来妈妈带我去了博物馆，看到了行书，因

为看到了行书是连笔字，所以就叫了林老师给我换了行书；接着我看

到了我朋友写了篆书，因为篆书写起来想画画，就换了篆书……最后，

我学到了草书，草书就一直练了下去。在2017年上半年，艺术节学

校第一名，就因为我没有专心练好一种字体，在学区里得了个三等奖，

后来，我努力练好一种字体，在瑞安市得了一等奖。就这样，我悟出

了一个道理：做事要专心，不要丢了西瓜，捡了芝麻，不然，一件事

也成不了。这件事做一点，那件事做一点，就会哪件事也做不成的。

篇四