不一样的学习作文

不一样的学习作文

不一样的学习作文精品11篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都

很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的不

一样的学习作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

不一样的学习作文1

那是一座引人瞩目的大门，四根白色方柱上有大理石淡雅的痕迹。

上方则是黄底黑字的门匾，几个舒展的毛笔字连成博物馆的名字——

中国现代文学馆。

我急切地进入那扇门，也开始了我这次不一样的学习。我在博物

馆中不停走着，不停地观看着身边的事物

终于我停下来了，停在了老舍书房的还原场景边上，那书房在展

厅的一角默默陈设着，那些书房中的布景摆设并不引人驻足：全是木

朴素，他所获得的稿费几乎全数都捐了出去，那是愿意付出与贡献的

精神，是他对有价值的生命地追求。我似乎还看见一个受奖无数的文

学家，却偏偏对人民艺术家的称号十分看重，将奖状端正地挂在书房

中，细细地端详。老舍一生的文学作品都在写百姓，写普通的人民生

活，我尝试着去读懂他这样写作的`目的，我想，他那颗善良且关注人

民的心，就是他对于他笔下的文学最好地诠释了吧。

那个书房好似联系起了我与老舍跨越时空的别样对谈，在那次对

谈中，我感受到了他对于人生的追求，读懂了他对于文学的诠释。于

我而言，对谈中我学习到的不止是有关老舍的生平知识，更是老舍如

他的文字一般善良真挚的人生。

不一样的学习作文2

“什么嘛……蔡家洼，这么土的名字，肯定没啥好玩的。”我看着

手上的任务单，不满地向同伴抱怨着。蔡家洼，是我们本次学农活动

的目的地。我们要来此地学习油纸伞的制作。

弯针，有条不紊地开始帮我拽线。我抬头，正好望进了负责人阿姨那

双小小的却满含笑意的眼睛：“小姑娘，我来帮你。”她说。随即，

一只手将刚顺好的线拈起，另一只手轻扶伞面，双手像蝴蝶振翅般轻

盈的动作，那份优雅自信，又好像钢琴家的手轻轻弹键。我内心不由

自主地喝了声彩。真没想到这样一位貌不惊人的阿姨，竟拥有艳惊四

座的技艺。

阿姨帮我顺好线后，又做了堪称完美的示范。当她将针线递至我

手中，笑问我“明白了吗？”的时候，我才如梦方醒地点头，突然，

我想到了一些事，脸顿时红成了番茄。惭愧啊，惭愧！

你问我想到了什么？无她，只是学到了一些不一样的，但是又至

关重要的东西。从此往后，我再也不会以貌取物，以貌取人了。蔡家

让孩子的好奇心和求知欲得到了满足，我羡慕极了。反观我们现在的

学校，还是大家集中在教室里，安静地听着老师讲课，给同学们自由

发挥的时间并不是很多。如果，我们的老师能够像蜜儿老师一样，更

耐心地引导同学们自由发挥，少一点讲课，多一些自由讨论的时间，

那课堂的氛围会不会活跃许多呢？同学们的学习积极性会不会提高很

多呢？如果给同学们更多的发言时间，让课堂变得生动有趣，那些不

太乐意上学的同学也就不会再害怕上学了吧？如果，老师能在课堂上

用比较幽默的方式来讲课，甚至把课堂延伸到课外、到大自然中去，

那我们会更乐意去听课、去学习的。

这样在这别样的地点，以别样的方式学习着……

时间在我们的谈笑中飞逝，那个下午，天是那么的蓝，草是那么

的绿，微风吹拂过面孔，四周静得好像只有我和爸爸。虽然这样的下

午好像是在游玩，但我却出乎意料的记住了很多生物知识点，最终期

中考试生物也取得了94分的好成绩。

时间在我们的谈笑中飞逝，那个下午，天是那么的蓝，草是那么

的绿，微风吹拂过面孔，四周静得好像只有我和爸爸。虽然这样的下

午好像很单调，但我学会了很多，期中考试生物也取得了94分的好成

绩。在这次公园里不一样的学习后，我开始懂得了一个道理：也许方

式不一样，但人生之中，不管在什么地方，什么时候，我们都可以好

好学习。

我要找到这多而实用的不一样的学习方法，提高自我水平，毕竟

“欲穷千里目，更上一层楼”，我相信，更高的一层楼上，一定会有

更别样的学习等着我去发现。

不一样的学习作文5

岁月浮沉，人生静好。这数千年的明与灭，土与火，那漫漫窟烟，

在到大一些时，我时常在家里下棋。祖父闲时也同我一块玩耍。

我只知进攻，不知防守，这叫祖父抓到了我的弱点，只见祖父在棋盘

上摆弄了几下，之后就同我说了许多。他说：“棋这种东西，是要用

心的。你模仿如何，仿效如何，那终究是别人的，你，要有自己的棋

路”。我只当这是玩笑话，不知为何就记到了今时今日。是了，这漫

漫学习之路，踏上了，便不知归期。

去年三月，去参加了一场比赛。我心里只念着祖父的那句话，心

里似是明镜。我举棋不定或是落子如飞，不就是为了输赢么。我持着

执念，求结局等结果的执念。那种感觉，是心与棋的碰触。

你看，人已散，那棋局终未了。

没过多久，祖父便去世了。我同祖父还有个未完成的约定，我答

应了他，要走出我自己的棋路。祖父他给予了我很多，一条路，一条

己，更不想发表自己的看法。但越往后越有意思，因为那些“竞争”、

“奖励”和“奇葩同学”给了我动力。这些让我的思维变得活跃，而

渴望胜出的念想也促使我举手发言。在学校，上课时总是死气沉沉的，

只有老师在讲，学生们都昏昏欲睡，没有一点趣味。在补习班倒是生

机勃勃，同学们一个比一个积极，而且老师会奖励做题做的好的同学，

激发了同学们的竞争意识。这样做，使课堂变得有趣多了！

既然是不一样的学习生活，当然也有一些“奇葩同学”，我们班

的小钰就是一个“奇葩”。总是和大家唱反调。当别人得到表扬, 获得

奖励, 只有自己减半时，他总是要明知故问地说一句“为啥呀”，这都

快成了他的“专用语”了！我们班还有一个“大嗓门女孩”，她总是

不好好说话，声音从她的嗓子里发出来简直像是在喊叫！

很多人都说学习很枯燥，学习很无聊，但其实他们只是缺乏一个

人与心爱的姑娘月下相逢，瑶池中的花绽开了，微笑着。我站在一旁

心有所悟。下一首歌开始了，我突然有一种被苦酒泡过的惆怅。风沙

起落，这次我穿越到中唐，一个声音低唱着“人面不知何处去，桃花

依旧笑春风”，既有错过心仪姑娘后的心痛，又蕴含着一点儿自嘲。

最后一首歌伴着风沙呼啸而来，我来到了南唐。亡国之君李煜独

自站在白玉砌成的高台上，含泪唱道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜

改……”他轻轻抚摸着年代久远、伤痕累累的冰冷白玉栏杆，仿佛想起

了从前奢华的.生活。惨白的月光洒在干枯的藤萝上，南唐就像是一匹

苍老的骆驼，无奈地等待着最后一根稻草将它压垮。风沙又起，南唐

模糊了，我发现李煜一动不动地呆立着，剪影被拉得很长很长。我越

来越理解他了，他是旷世奇才，也许他不该生在帝王家，只应隐匿田

园做一名隐者。

听着这些古典诗词可以让我领悟历史，明白诗人的意图和心理，

中，厚重的云层遮盖住了那本该挂在枝头皓洁的明月，压抑的天气使

大地上的生灵也弯曲了脊梁，一颗枯树在凛冽的寒风中被吹弯了枝木，

吹折了枝丫，几节棕色的'断木被风卷着，在黑暗中漫无目的的漂泊，

它那扭曲的形状仿佛在诉说着内心无尽的悲伤。树下是暴风雨后积起

的水洼，清澈的水中倒映着一个伟岸的身影。一个渔夫的双脚踩着用

枯草所编的鞋，鞋边残留着走路时激起的泥污，在黄色的鞋边上格外

显眼，因为日夜的操劳他的皮肤已经变得黝黑，衣服外裸露小腿与大

臂上一条条血管格外突出，像盘扎在大地树枝的根茎，他那双粗糙的

手掌如同干旱多年的土地龟裂出一条条微带血丝的伤口，他的左手紧

紧抓住一只渔网，向上望去他的眼睛格外清澈，发自内心地向外闪出

与黑暗格格不入的光，我心中被惊得一怔，随着这目光向前望去，在

兴奋的火花，一个刚骑上一头温顺的老牛，没走几步，便狠狠的摔了

下来，另一边，一群小女孩好奇的摸了摸一只羊的角，激动的摸摸它

柔软的皮毛，几个小男孩则兴奋的追逐激烈奔跑的骏马，来到大熊猫

的领地，观察可爱、憨厚的大熊猫，观察它们是如何紧抱竹子不慌不

忙的进食，观察它们是怎样一步一步走路的憨态，观察它们那让人怜

惜的小模样。

来到海边，扔掉鞋子在沙滩上自由自在的玩耍，男孩子们光着脚

在沙滩上建城堡，女孩子们光着脚在海边捡贝壳，偶尔有海浪扑过来

也毫不在乎，海风轻轻的吹着耳边的发丝飘了起来，时不时还会遮住

眼睛，但女孩子总会发现一些美丽独特的贝壳，不让自己错过最好的。

在小涧边，孩子们卷起衣裤，在石头缝抓螃、抓小虾，抓住则兴

我的脑海不禁呈现出大军压近的画面，千钧一发，十万大军来到

名副其实的空城，汉军已去，就留诸葛亮和二童子。突然一帅出，望

着诸葛亮，诸葛亮开始弹琴，琴声悠长而洒脱，司马懿看着他的动作，

听着他的琴声，诸葛亮并没有因为司马懿来临而慌乱，手足无措。

他只有从容，仿佛和天地合为一体。看天地无喜无悲。我学到了

一种“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？

一蓑烟雨任平生。”的傲然和豪放；学到了一种坐看庭前花开花落，

观天地云卷云舒的淡然气魄。

马懿看着他的动作，听着他的钢琴。诸葛亮并没有因为司马懿要来而

惊慌失措。

他只是平静，仿佛与天地融为一体。见天地无喜无悲。我学会了

一种方法，不是听树叶敲打的声音，而是唱歌和走路。竹竿草鞋比骑

马还灵巧，这是什么可怕的事？一件蓑衣雨衣，让风雨，依旧过我的

生活。骄傲大胆；我学会了一种坐在庭前看花开，看天地的淡然精神。

京剧不知不觉就结束了，我又想起了自己。面对这场危机，我遇

到的困难和痛苦都不算什么。我为什么要坚持这样？忧郁在此？大家