《唐雎不辱使命》主观题

唐雎不辱使命主观题

1.唐雎列举专诸刺王僚等吏实有什么用意?

两方面:一是对自己提出的“士之怒的厉害程度”加以渲染说明，

二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

2.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何

作用?

从侧面烘托唐睢有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

3.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐睢“坐”，秦王真

的屈服了吗?为什么?

这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请雎“坐”，是

坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐睢的话，从

当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此

善罢甘休的。

4.全文采用对话来反映人物的精神面貌。把唐雎的话与安陵君的

话作比较，看相同点与不同

点是什么。

同为拒绝与秦交换土地

不同的是安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝。

唐雎是直接拒绝，态度坚决。

5.唐雎的语言与秦王的语言进行比较。

唐雎是针锋相对，后发制人，着眼点小——刺杀秦王。

秦王是前倨后恭，威胁恐吓，着眼点大——进攻国家。

6.作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象， 意图是什么?

形象：有胆有识，不畏强暴，敢于斗争的勇士

意图：强调“士”对一个国家的重要作用，能“扶危持倾”，能

使-个国家“转危为安，运亡为存”。

7.为什么说唐雎没有辜负使命?

秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而

在当时这是不可抗拒的。唐

雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的

秦王，不畏强暴，敢于斗争，

不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本

国的尊严，出色地完成了使

印。

8.秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?

秦王并非真心易地，意在吞并。

A.“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视;

B.“寡人欲以.... .安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无

商量余地;

C.秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理。

9.安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真

正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善的话呢?

安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，

为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。

10.说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。

“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节

发展起着推动作用。

11.秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长

者，故不错意也”的盲外之意是什么?

言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就

会把你和韩魏一样灭亡。

12.秦王说，“天子之怒....千里”， 唐睢说，“伏尸二.....今日是也。”

他们各表达了什么意思?

“天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵;

“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话,意思是你要我的地，我就要你

的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。

13.用自己的话简要回答:唐睢是怎样让秦王理屈词穷的?从中可

以看出唐雎是个怎样的人?

首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的

“天子之怒”。其次，唐睢列举了三个布衣之士的例子来反驳秦

王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。

最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义,挫败秦王。(答出

要点及过程，意近即可)

唐雎是一个有勇有谋、 不畏强暴、敢于献身的人。

14.从《唐雎不辱使命》你学到了什么?

启示一：懂得一个道理:说话技巧在人际交往，尤其是在重要的

外交关系中，起着举足轻重的作用。要有意识地锻炼自己的说话

能力，培养自己的说话技巧。

启示二：培养一种能力: 要能够在我们以后的写作过程中，充分

运用个性化的人物语言来凸现人物的性格特点，提高我们的写作

能力。

15.列举我国历史上“两个不辱使命”的外交人才，分别用一句

话概括他们的主要事迹。

示例:

(1)墨子，阻止公输盘和楚王攻打宋国。

(2) 晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。

(3)诸葛亮，舌战群儒, 联吴抗曹。

16.唐雎以“士之怒"反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专

诸、聂政、要离行刺的故事?

表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。

17.人物性格分析。

秦王:骄蛮欺诈 盛气凌人 外强中干 色厉内荏

唐雎:不畏强暴 从容镇定 敢于斗争 忠于使命

18.唐雎出使秦国的原因是什么? (秦王以大易小而安陵君为什么

不答应?)

是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答

应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

19.秦王易地并非出自真心，从哪里可以看出?

安陵君其许寡人”、“秦王不悦”。

20.“秦王不悦”这四个字在文中的作用是什么?

推动情节发展，为后文秦王的“天子之怒”做铺垫。

21.为什么说唐雎没有辜负使命?这表现了唐雎怎样的性格?

经过唐雎与秦王的斗争，秦王放弃了对安陵的贪念,使安陵能以五

十里之地而存下去。表现了唐雎忠心爱国，有勇有谋，胆识兼备,

不畏强暴敢于献身的优秀品质。

22.唐雎举了哪些布衣发怒的故事?有什么作用?

唐雎举了:专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌这三个故事。

例举三个名士刺杀显赫人物的故事:

1) 意在给秦王以思想上的震摄

2) 提出“士之怒”的厉害程度,加以渲染说明，

3)警告秦王吸取教训，不要轻举妄动,自寻死路。

23.本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何

作用?

从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

24.唐雎是在什么背景下出使秦国的?

秦王设下骗局，安陵君已经看出秦王的骗局和野心,委婉的加以拒

绝,但是矛盾激化,唐雎是在吞并与反吞并的情况下出使秦国的。

25.秦王开始接受唐雎的劝告了吗?他有什么反应?

开始没有接受劝告,而是“秦王怫然怒”, 并以天子之怒来威胁唐

雎。

26. 面对秦王的天子之怒,唐雎害怕了吗?他是如何进行反击的?

唐雎毫不畏惧。他以布衣之怒针锋相对地回击了秦王的天子之

怒。

27. 下列语句的潜台词是什么?

(1)公亦尝闻天子之怒乎?

(2)与臣而将四矣。

(1)你最好将安陵的国土奉送给我，不然我就要发怒,那么后果不

堪设想。

(2)我将要效仿他们三个人,与你同归于尽。

28.用自己的话简要回答，唐雎是如何使秦王理屈词穷的?

唐雎针锋相对,寸步不让，用“布衣之怒”来反驳秦王的“天子之

怒”;唐雎又列举了三个布衣之士的例子，说明自己也将效仿他

们三个人，来对抗秦王，刺杀秦王;最后唐雎挺剑而起,舍生取义,

挫败秦王。

29.唐雎与秦王进行了那几个回合的对抗?

第一回合:安陵君坚持不易地，第二回合:唐雎以布衣之怒来反击

天子之怒。

30.唐雎为什么能够不辱使命?

他以维护国家利益为出发点，保护国家领土的完整，讲句说话的

技巧，“巧”在言辞委婉，言之有节，针锋相对,言之有据，以行

证言，言之有力,善于抓住秦王怕死的弱点。