幼儿园普通话推广教育教学简报范文(5篇)

幼儿园普通话推广教育教学简报范文

（5篇）

幼儿园普通话推广教育教学简报范文（精选5篇）

幼儿园普通话推广教育教学简报1

2023年是__届推普周。经国务院批准，每年9月第三周是全

国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始。普通话是

以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话

文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

我园积极创设健康、文明、规范语言的校园环境，在这样的

环境中，“请讲普通话”这句标语在师生心中扎下了根，推普活动

深入到每个人的内心深处。因此，各班开展丰富多彩的系列活动，

让推普宣传落到实处。

本次推普周活动，我园号召全体教职工自觉使用普通话，规

范使用汉语文字。并提倡每一位教师做普通话的推广者、示范者，

积极发挥引领、示范、带头作用，让普通话真正成为幼儿园的校

园语言、生活语言。其次，幼儿园内及各班教室均张贴了教师们

精心制作的标语、宣传口号，为了鼓励幼儿坚持讲好普通话。各

班还精心设计了形式多样的推普周系列活动：中班组织开展了

“我是中国娃爱讲普通话”主题活动。大班教师组织幼儿开展“我是

纠错小达人”活动。在园内营造了浓厚的推普学普氛围。

幼儿园普通话推广教育教学简报2

2023年9月__日――__日是全国第__个推普周，本次推普主

题是“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”。近日，__市__区第

一幼儿园充分发挥自身宣传阵地作用，积极开展推普宣传活动。

活动中全园师生有效将普通话和红色历史相结合，分别通过主题

升旗仪式、诵读经典、红色故事会、争做小小推普宣传员等形式

多样的活动，在全园上下形成了“我是中国娃，爱说普通话”的良

好氛围。

在小班年级，各班精心筛选出适合孩子们的红色绘本故事，

带孩子们共同赏析红色故事，传递红色精神;在中大班年级则分

别开展了“诵读经典”、“红色故事会”等活动，活动中孩子们自信

大方，和同伴共讲普通话，共读红色故事、同诵红色经典诗词。

此外，幼儿园先后面向全园师生及家长发出倡议：“人人使用

普通话，共同营造一个良好的语言环境”。教师要在上课、接待家

长或幼儿交谈时坚持使用普通话。全体师生要在日常生活、学习

中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。”

幼儿园普通话推广教育教学简报3

9月__日至9月__日是第__届全国推广普通话宣传周，__区__

中心幼儿园以“__”为宣传主题，开展了丰富多彩的推普周活动。

在推普周期间，该园通过张贴宣传图片、悬挂宣传横幅等形

式，营造良好的推普氛围，向全园师幼及家长广泛宣传推广普通

话的重要意义。小班组充分利用一日生活各环节，鼓励引导幼儿

主动说普通话，积极创设自由、宽松的语言交往环境。中班组开

展了“我是中国娃，爱说普通话”的活动，活动中幼儿与老师一起

自制宣传小旗，鼓励幼儿人人争当推普员，向自己身边的人宣传

推广普通话的意义。大班组则积极营造浓郁的普通话语言环境，

在各班开展幼儿讲故事表演活动。

通过一系列的活动，__区__中心幼儿园不同程度上浓厚了推

普周活动的氛围，使全园师生共同参与到推普活动中来，进一步

增强了全园师生的语言文字规范意识、推普参与意识和热爱祖国

语言文字的感情，在该园形成了良好的“说普通话，用规范字”的

浓厚氛围，为更好地正确使用语言文字符号打好了基础。

幼儿园普通话推广教育教学简报4

9月__日至__日是第__届全国推广普通话宣传周，为积极响

应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文

字的意识，更好地创设普通话交流氛围，__幼儿园开展了以“__”为

主题的系列推普活动。

首先，加强宣传，营造浓浓氛围。

我们在幼儿园门口张贴推普海报，向家长和孩子宣传推普活

动，鼓励家长和幼儿说好普通话。

其次，推普活动，丰富多彩。

一是利用国旗下讲话宣传使用普通话。

二是开展“我的中国梦”教师朗诵比赛。赛前，教师们都积极

做好相关准备，比赛中，老师们声情并茂，抑扬顿挫，整个活动

精彩纷呈。通过本次活动的开展，不仅促进了老师们的专业技能，

还提升了老师们的普通话水平。

三是各班级教师根据幼儿年龄特点和发展水平，开展了一系

列的推普活动。小班幼儿在教师的鼓励下开口说出稚嫩的稍带潜

江口音的'普通话;中班幼儿开展了讲故事表演;大班幼儿开展了

《弟子规》经典诵读，活动中，孩子们热情高涨，积极参与。

这次推普周的活动提高了教师和孩子们的语言素养，孩子们

通过丰富的活动了解了普通话应用的重要性，为孩子们的普通话

学习打好了良好的基础。

幼儿园普通话推广教育教学简报5

今年是推普周活动举办__周年，值此推普周，__二幼也向全

园幼儿和家长发起了倡议，并举行了一系列推广普通话活动。

活动中，首先要求幼儿园一日生活的各个环节使用普通话，

给幼儿创设良好的语言环境;其次，带领孩子一起诵读经典诗词，

感受汉语言的优美;再次，鼓励家长积极为孩子创造各种学习机

会，比如：看新闻联播，听故事，听广播，观看幼儿动画片，学

说普通话，规范幼儿用语。

一句中国话，一份中国情，一口普通话，一颗中国心。让我

们为了孩子明天的成长，和孩子一起学普通话，说普通话，形成

讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言，用普

通话沟通心灵，把我国的优秀历史文化进一步发扬光大!