七年级下册第二单元第16课《繁荣的宋元文化》优质课公开课教案

初中历史北师大版七年级下册第二单元第16课《繁荣的宋

元文化》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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教学目标

知识与技能: 通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习,知道《资治通鉴》的作者和

体例,并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。通过对苏轼、李清照、辛弃

疾及其代表作的学习,了解中国古代的文学成就。

过程与方法:通过比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例,明确纪传体和编年体两

类史书的编撰特点,初步培养比较问题的能力。对优秀宋词作品进行分析和讨论,提高对作品

的鉴赏能力。充分利用教材中的插图课件,培养学生的观察力,以增强对元代戏剧艺术的了

解。

情感态度与价值观:宋元文化的繁荣集中体现了我国古代人民的聪明才智。这一时期史学和

文学艺术的高度发展,留给后人的不仅是一笔宝贵的艺术财富,也是一笔难能可贵的精神财

富,如司马光严谨治学的精神、李清照和辛弃疾忧国忧民的爱国情怀以及关汉卿同情人民疾

苦的情结等。

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学情分析

本节课设计宋元时期的史学、文学艺术等内容,相关资料丰富生动,初一年的学生有着浓厚的

学习兴趣,但是学生在分析归纳能力和合作交流的意识方面发展不够均衡,因此,设计教学过

程时既要生动有趣又要简单明了,既注重学生学习兴趣激发,更关注学生在学习的过程中对

成功的体验。

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重点难点

教学重点:《资治通鉴》、宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧。

教学难点:元曲的特点。

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教学过程

4.1

第一学时

教学活动