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高考作文评分标准及评分细则60分 高考作文的评分标准【精彩4篇】

关于今年高考作文的评分标准有没有什么新的变化呢？来看一下吧！这次帅气的小编为您整

理了4篇高考作文评分标准及评分细则60分 高考作文的评分标准，希望能对您的写作有一

定的参考作用。

高考作文评分标准 篇一基础等级的要求

1、符合题意

要做到“符合题意”，就必须过好审题关。高考作文试题一般由题目、材料、要求（注意）三

部分组成：或完全式，三个部分具备；或省略式，某部分不出现，如要求自拟题目。审题就

是审读作文试题各个部分的文字，力求确解，做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面

审题，不遗漏任何要求。所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求。所谓“不误”，

即正确审题，不误解题目的要求。

2、符合文体要求

“符合文体要求”，有两个方面的含义。一是符合作文试题的文体要求。二是写出来的作文符

合该文体的要求。近些年提倡淡化文体，于是高考作文试题不限文体，但是，不限文体不等

于不要文体，一旦选定文体，写出来的作文就得符合该文体的写作要求。如果以某一话题写

记叙文，就要以记叙为主，就得有六要素，就应展开合理的描述，写出的文章像记叙文的样。

如果写议论文，就要以议论为主，就得有三要素，就应进行理性的论述，写出的文章像议论

文的样。至于突破性写法，自然应该大胆去实践，但还是有其鲜明的文体特征，决不是非马

非驴的不是东西的东西。因此，增强文体意识，进行相关的文体写作训练，还是十分必要的。

3、感情真挚，思想健康

“感情真挚”，则是文章的根本所系。感情的抒发要真挚，应是内心情感的自然流露。一篇文

章倘若没有感情，那不过是一块文字大拼盘；倘若充斥着虚情假意，那就成了一场令人恶心

的文字游戏。作文要写真情实感，是我们永远需要恪守的法则。“思想健康”，这是立意的大

前提，包括正确的社会观、积极的人生观、鲜明的是非观和爱憎分明的感情倾向等。思想不

健康，作文写得再好也白搭。

4、内容充实，中心明确

先说“内容充实”。不管是记叙文，还是议论文，做到言之有物，内容便是充实的。记叙文叙

述具体，描写到家，表现手法多样，突出表现中心思想，能说内容不充实吗？议论文论述充

分，论据丰富，论证方法灵活，有力论证中心论点，能说内容不充实吗？再说“中心明确”。

“明确”始发于作文题目，只有先明确作文题目所蕴涵的“中心”，而后在此基础上为所要写的

文章立意，才能做到“中心明确”。“明确”实施于写作过程，只有紧扣“中心”，选择材料，组

织材料，谋篇行文，才能真正实现“中心明确”。

5、语言通顺，结构完整

所谓语言通顺，就是要求语言表达规范、准确、连贯。考场作文用语不规范的原因是多方面

的，如生造词语，乱用方言，随便改动成语或生搬外来语，造句违反语法法则等。准确，要

求语言表达恰如其分，能切合原意。概念使用不当，修饰语、限制语使用不当，成语使用不

当，都是不能准确运用语言的具体表现。语言连贯，指句子之间语意贯通，顺序合理，注意

前后照应和衔接。除上述要求外，语言运用还要得体，使用语言能够适应不同语境的需要和

语体的要求。

结构，是思路的外化；所谓结构完整，就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容。主要表

现为开头结尾的起合，过渡照应的转承，段落的合理划分和安排，总之要做到思想有序，布

局有方，层次分明，条理清楚。

语言通顺，结构完整，是对作文形式的主要要求，其中语言通顺的要求尤为重要。

6、书写规范，标点正确

书写是否规范，主要看字体优劣、有无错别字、卷面是不是整洁等几个方面。有些年高考作

文评卷标准专门设置“书写”项目，赋分高达5分。后来虽说不再单列这个专项，但在“等级

评分标准”中有“字体”条款。值得注意的是今年在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每

错一个字扣一分，重复不计。这一点应引起考生的高度重视。

标点使用不当，直接影响表意，虽然不曾明确规定如何扣分，但是肯定会导致隐性失分（因

给评卷老师留下不好的印象而被降低等次）。总之，不管评分标准如何定，书写不规范、标

点不正确，其结果会或显或隐地失分，因此万万不可掉以轻心。

关于高考作文的其他项评定

（一）扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的

酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

（二）残篇评定

1、400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

6、完全空白的，评0分。

高考作文评分标准 篇二（一）基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡

量。

内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题

意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证

文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑

在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一

等给分，只能在三等或二等或四等给分。

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（二)发展等级(20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可

在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在

一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给

分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：

①透过现象看本质

②揭示事物内在的因果关系

③观点具有启发作用

2、丰富：

④材料丰富

⑤论据充足

⑥形象丰满

⑦意境深远

3、有文采：

⑧用词贴切

⑨句式灵活

⑩善于运用修辞手法

⑾文句有表现力

4、有创意：

⑾见解新颖

⑾材料新鲜

⑾构思精巧

⑾推理想象有独到之处

⑾有个性特征

高考作文评分标准基础等级 篇三内容20分：

等级：一等（20-17分）

标准：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚

等级：二等（16-12分）

标准：符合题意，中心明确，内容较充实，感情真挚

等级：三等（11-7分）

标准：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实

等级：四等（6-0分）

标准：偏离题意，中心不明确，内容不当，感情虚假

表达20分：

等级：一等（20-17分）

标准：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整

等级：二等（16-12分）

标准：基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整

等级：三等（11-7分）

标准：大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚

等级：四等（6-0分）

标准：不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨

发展等级20分：

深刻

1、透过现象深入本质

3、意境深远

有文采

1、语言生动，句式灵活

2、善于运用修辞方法

3、文句有意蕴

有创意

1、见解新颖、材料新鲜、构思精巧

2、推理、想象有独到之处

3、有个性特征

高考全国卷作文评分规则 篇四1、基础等级

基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡

量。

内容项（20分）——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、

中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证

文章观点的，要适当扣分。

表达项（20分）——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑

在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一

等给分，只能在三等或二等或四等给分。

2、发展等级（20分）

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可

在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在

一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给

分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑾见解新颖⑾材料新鲜⑾构思精巧⑾推理想象有独到之处⑾有个性特征

3、关于作文的其他项评定

扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的

酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

残篇评定

400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

只写标题的，给1分或2分，不评0分。

完全空白的，评0分。