游乐场—中班数学教案

游乐场

活动目标

1、正确感知10以内的数字，并能按数量的多少排序。

2、理解数序的排列，知道相邻两个数之间“多1”、“少1”的关系。

活动过程

一、谈话引发幼儿兴趣

1. 小朋友们去过游乐场吗？在游乐场里面玩得开心吗？

2. 王老师这里有一些游乐场的图片，有你认识的吗？

二、观察图片，感知卡片上游戏器材的数量

3. 这是什么？数一数有多少辆呢？（碰碰车）

4. 这又是什么呢？有多少匹呢？（小木马）

5. 还有什么呢？数一数有多少艘船？（鸭子船）

6. 最后一个是什么呀？有多少辆呢？（挖挖机）

7. 它们的数量一样吗？（不一样。）那请一个小朋友来帮他们排排队。

8. 你是怎么排的呢？

9. 你为什么这样排呢？

10. 4 、5 、6、7排好队你们发现了什么？（像楼梯一样，一级一级

得往上走。）

11. 现在，我们要开动脑经，仔细得想一想。相邻的两个数，前面的

数要比后面的数少，少多少呢？后面的数比前面的数多，多多少？

三、给点卡排顺序

12. 小朋友们非常的认真也非常的聪明，所以点卡宝宝来跟我们做游

戏了。点卡宝宝上面有几个点就对应数字几，（比如说这张点卡宝宝，

上面1.2.3三个点，就对应数字3）现在请小朋友来给点卡宝宝和图

片拉拉手，数量一样的就放在一起。（先出示4.5.6.7的点卡）

13. 接下来更难一点了，我再来加一些点卡宝宝。请一个小朋友来帮

点卡宝宝排排队。

14. 为什么要这样排呢？

15. 哪里多哪里少？（所以你是按从少到多的顺序排？）

16. 每一张卡片之间相差几个点点？（一个）

17. 就像你们第一次发现的一样，数量在变化，点卡就按顺序像楼梯

一样一级一级在增加。

四、坐摩天轮

18. 接下来，更难的挑战来了，要不要一起闯关。小动物们要去坐摩

天轮了，摩天轮上呢也是按顺序来排座位。小动物们不知道自己的位

置在哪里，斑马是6号、长颈鹿是3号、河马是8号、猫头鹰是10。

我们一起来帮小动物们找找位置吧。

19. 请你们先观察一下摩天轮，仔细的想一想小动物们的位置该怎么

排。请你来。

20. 为什么要坐这个位置？摩天轮是按顺序来排位置的。

21. 接下来给谁找位置呢？为什么是这个位置。（直到把数字找完。

22. 那接下我们要继续加大难度啦。第二天，小动物们又去游乐场里

坐摩天轮。（五个动物找位置。）

23. 小动物们找到了位置，那剩下的这些位置是几号呢？我们一起来

看一看。