开题报告PPT
开题报告PPT1
班 学 号:
姓 名:
论文题目:
指导教师:
学科专业: 公共管理硕士〔MPA〕
所在学院: 政治与公共管理学院
电子科技高校讨论生院制表
年 月 日 填
填 表 说 明
1.讨论生须仔细填写本表相关内容。 2.凡所列栏目填写不下
的,可以另加附页。
3.本表实行双面复制〔复印〕,且保持原格式不变,纸张限用 A4
〔页边距为上、下:2.5cm, 左为2 .6cm,右为2.1cm;字体为宋体小
四,行间距为18磅。〕,装订要整齐。
4.开题报告完成,此表经相关人员签字后,须交学院讨论生教
务秘书保存。
三、学位论文讨论打算及预期目标
注:1.文献综述成文,附在本表后,一起左侧装订。
2.纸张限用A4型,字体为宋体小四,行间距为1.5倍行距,
单面打印。
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3.文献综述内容须与学位论文选题全都,就论文选题的国内外
讨论状况进展概述,一般不少于3000字。
4.综述末须列出20篇文献,其中英文文献不少于5篇。
开题报告PPT2
选题目的和意义
1.目的:
传统意义上的班级管理通常是以班主任为班级管理主体,班主
任具有肯定的说一不二的主导权,班级的安康运行与否及成长命运与
班主任休戚相关。随着科学进展的新潮流,创新时代席卷而来,“人本
教育”、 “独特进展”、“合作学习”等班级管理理念在素养教育
的大背景下应时而生,它们真正详细到班主任班级管理中,各种问题
凸显,发人深省。班主任与同学之间的领导与被领导的上下级关系并
没有消退,甚而愈演愈烈。强化对于班主任班级管理策略的提升,能
够有效的改善同学与教师之间的冲突现象,同时也能营造一种和谐的
管理关系。
2.意义:
本文通过对班级管理策略进展探究,试图探究分析新时期班主
任班级管理策略中存在的问题并提出相应改善措施,丰富和进展了素
养教育所提倡的“以人为本,以同学的终身进展为本”的现代教育班
级管理策略的班主任班级管理理论。因此,本课题的探究在奠定理论
基石的同时,对于促进“以生为本”的全面实施及班级管理策略具有
潜在的应用价值及现实意义。概括性的来说,通过对于班级管理的策
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略的探讨,能够有利于同学全面化进展、有利于班主任专业化进展、
有利于学校和谐化进展。
国内外讨论现状述评
拟讨论的主要内容
讨论方法、手段和途径
论文提纲
试论班级管理策略
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本文发布于:2023-10-28 07:22:18,感谢您对本站的认可!
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