教学论文范本

教师个人三年发展计划(2009～2011)

齐齐哈尔市第二十八中学张桂华

个人现状分析

一、班主任管理工作

优势分析：

对教师这个职业充满期待，对整个学校的发展充满期待，对教育事业充满热

情。虚心好学，积极进取，努力提升自己的业务能力；待人真诚,能吃苦耐劳,有

良好的团

队精神。能努力提高自身修养，为人师表，尽心尽责，为每位学生的德、智、体

全面发展负责。能做好家校的桥梁。

存在不足：

有时处于被动，虽能较为轻松地、艺术地、合理地处理好自己的教育工作，

但对工作缺乏总结与反思。

二、教学工作

优势分析：

认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际有的放矢的开展

工作。课堂上耐心细致地讲解。能认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，

促进发展。认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易

学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。

存在不足：

对于新课程理念在教学中的体现不够充分；对于教科研方面缺乏探讨研究的

积极性，对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。

三、其他工作：

优势分析：

做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，

遵守作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应

用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重

担。

存在不足：

不善于去主动发现问题，解决问题。

三年发展目标

总体目标：

认真学习课改新课程标准，研究新教材，经常阅读教育理论书籍，不断充实

和完善自己。并将先进理念体现在课堂上，培养学生学习兴趣，提高学生的素养。

学习班主任的管理和教育艺术，努力向优秀班主任学习，取他们的育人长处为我

所用，关爱每一位学生，营造和谐、奋发向上的班级氛围，形成良好的班风。

具体目标：

认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《走进新课程》、《新课程

中教师的行为变化》、《新世纪教师素养》、《新课程标准》以及《新课程教学

法》等，不断提高自己的理论知识，全面深入地理解认识新课程，新理念，以理

论为指导，在教学中尝试应用，并不断在实践中反思，在反思中进步。充分运用

新的教育理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新。虚心请教，集思广益。

同伴互助，收集信息。深入研究，探讨交流。请教指导，升华提高。撰写论文，

总结汇报。完善自身综合素养，力争使自己成为业务上不断创新，科研中独立钻

研，在教学方面形成特色的科研型教师。

具体落实措施

1、不断丰厚自身的文化底蕴，提高自身修养。读中外教育教学名著，吸收

教育思想之精华，使自己受到人文精神的滋养，积淀文学底蕴。加强专业书籍的

学习，丰厚教育理论水平，不断摸索教育规律，使教学更加严谨，科学。

2、不断更新教育教学观念，不断学习反思，勤动笔，勤动脑，不仅认真钻

研学科知识，还要钻研新教材教法，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的

教学行为。

3、吸取新鲜的血液，经常聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课，吸

取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，形成自己的教学风格，提高驾驭课堂

的能力。虚心向有经验的教师学习，注重参与集体备课，集思广益，充分作好课

前的准备工作。

4、课后学会反思总结，提炼自己教学中的精髓，剔除教学中的不足，培养

学生

良好的学习习惯，师生共同成长。真正把教和学结合起来。使课堂能产生更多的

互动

5、一学期至少上一节“公开课”，写一篇高质量论文。