活动目标
1.培育幼儿对美工活动的兴趣，体验胜利带来的愉悦。
2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调力量、观看力和动手操作力量。
3.初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。
活动预备
1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程
一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1.师：小朋友看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽?
2.幼儿自由叙述
二、出示图画纸
1.师：那教师这里有一件没有美丽图案的衣服，教师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗?
2.请幼儿自由叙述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1.请家长裁剪，幼儿装饰。
2.鼓舞幼儿大胆制作，留意颜色。
3.制作完后，请家长帮忙幼儿穿上自制服装进展表演。展现幼儿的作品，给她们以胜利的体验。
幼儿手工活动方案2
活动流程：
一、亲子创意设计
1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起观赏优秀的布绒作品
2.教师引导家长、幼儿一起叙述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动
1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮忙幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：
A.区域(桌面)活动创设材料;
B.布绒玩具制作区;
C.桌面活动创设材料;
三、亲子参观活动
家长和孩子们一起在院内小班中参观观赏其他班作品。
四、活动预备及要求：
1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出详细要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿观赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料预备，设计好创作思路。
五、安全预案：
1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥当安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间留意剪刀等危急用具的摆放及使用；户外要治理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.治理好家长没来的幼儿，防止人多丢失。
幼儿手工活动方案3
一、活动目的：
为了进一步加大爱护地球的力度，我们积极提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用，制作出各种新奇、美观的作品。发挥家长的主动性、参加性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。
三、活动地点：____幼儿园
四、活动对象：全园孩子和家长
五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育孩子的力量。因此为了进一步增加亲子间的互动性与合作性；培育幼儿的动手力量、制造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性品质得到良好的进展。幼儿园打算与20____年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：
1、通过发短信、面对面沟通等形式和家长联系，鼓舞家长积极参加活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有共性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展沟通评比活动，评比出创意奖、制作奖、欣赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车) 中班组制作：动物(羊)
大班组制作：机器人
欣赏奖：在制作方面有独到之处，组合精致，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精巧。
意趣奖：设计生动好玩，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有肯定的时尚感、创新性。
人气奖：欢送，最有人气的作品。
幼儿手工活动方案4
活动目标
1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。
4、培育幼儿废物利用的意识。
活动预备
纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程
一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做的吗?
小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意选择自己喜爱的纸杯给它涂上颜色。
