11.《古诗词三首》《四季之美》同步拓展教案

更新时间:2024-12-23 09:56:49 阅读：评论：0

课程主题：《古诗词三首》《四季之美》同步拓展		授课时间：2019-12-
学习目标	一、古诗词三首：掌握这三首诗的意思，并背诵这三首诗，默写《枫桥夜泊》。3.体会诗中的动态美和静态美。4.通过景物描写体会作者情感。二、四季之美：1、学习多音字“晕”和“着”。2、能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美
教学内容
1.下列加粗字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.脊背(jí) 权利(quán) 褐色(hè) B.龟裂(guī) 压抑(yì) 偏僻(pì) C.寄宿(sù) 客栈(zhàn) 踩高跷(qiào) D.誊写(téng) 歧视(qí) 出版(bǎn) 2.下列词语书写全都正确的一项是( )(3分) A.煮饭枕边岭略轮换 B.辞退糖果采排渔船 C.广播挣钱阴暗口罩 D.路费磨灭精致抽像 3.下列各项中加点词语运用不正确的一项是( )(3分) A.无论何时何地,我都会一如既往地支持你。 B.面对大家的质问,他失魂落魄,不知道该如何是好。 C.我恋恋不舍地离开了奶奶。 D.那声音震耳欲聋,响彻天地。四、选词填空。(6分) 之所以……是因为…… 无论……都…… 既……又…… 1.父亲同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样( )节省饭钱, ( )节省旅店钱。 2.( )为我自己还是为母亲,我( )没有权利用那钱再买任何别的东西。 3.( )父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被,( )我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。五、根据语境,在下列句子的横线上填上恰当的内容。(6分) 1.司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈,劝诫后人的名言是“ , ”。 2.每当听说某人“淡泊名利”时,我总会想起诸葛亮的那句名言“ , ”。 3.中国有着很强的忧患意识,魏征即使在大唐盛世,也规劝皇帝“ , ”,以实现长治久安。一、1.D 2.C 3.B 二、兼并嫌弃耽误枕头出嫁庄稼忙碌绿色噪音急躁三、1.D 2.B 3.C 4.A 四、1.既……又…… 2.无论……都…… 3.之所以……是因为…… 五、1.由俭入奢易由奢入俭难 2.非澹泊无以明志非宁静无以致远 3.居安思危戒奢以俭【知识梳理一】一、我会写组词 sūn：孙（孙子、孙女、外孙） bó：泊（停泊、泊船、飘泊无定） chóu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展） sì：寺（寺庙、寺院、少林寺） yú：榆（榆关、榆树、榆荚） pàn：畔（河畔、池畔、耳畔）二、我会认组词更：gēng（打更、五更、三更半夜）聒：guō（聒耳、聒噪、聒碎）三、多音字泊：bó （停泊）pō（湖泊）更：gēng（更改）gèng（更加）山居秋暝⑴ 空山新雨后⑵，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流⑶。竹喧归浣女⑷，莲动下渔舟。随意春芳歇⑸，王孙自可留⑹。词句注释： ⑴暝（míng）：日落，天色将晚。 ⑵空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。 ⑶清泉石上流：写的正是雨后的景色。 ⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。 ⑸随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可的襟怀。白话译文：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。枫桥夜泊⑴ 月落乌啼霜满天⑵，江枫渔火对愁眠⑶。姑苏城外寒山寺⑷，夜半钟声到客船⑸。《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的作品。唐朝安史之乱后，张继途经寒山寺时写下这首羁旅诗。此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。全诗句句形象鲜明，可感可画，句与句之间逻辑关系又非常清晰合理，内容晓畅易解。不仅中国历代各种唐诗选本选入此诗，连亚洲一些国家的小学教科书也收录此诗。词句注释 ⑴枫桥：在今江苏省苏州市虎丘区枫桥街道阊门外。有人说“枫江古为封江”、“枫桥旧作封桥”（宋周遵道《豹隐纪谈》），也有人说，“旧把此桥误作封桥，到王珪才改正为枫桥”（《吴郡图经续记》），还有人说，“本为封江、封桥，王蚌改封为枫，人们震慑权势，只得趋附”。夜泊：夜间把船停靠在岸边。 ⑵乌啼：一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。 ⑶江枫：一般解释作“江边枫树”，江指吴淞江，源自太湖，流经上海，汇入长江，俗称苏州河。渔火：通常解释，“鱼火”就是渔船上的灯火；也有说法指“渔火”实际上就是一同打渔的伙伴。《全唐诗》“渔火”作“渔父”。对愁眠：伴愁眠之意，此句把江枫和渔火二词拟人化。就是后世有不解诗的人，怀疑江枫渔火怎么能对愁眠，于是附会出一种讲法，说愁眠是寒山寺对面的山名。 ⑷姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。 ⑸夜半钟声：当今的佛寺（春节）半夜敲钟，但当时有半夜敲钟的习惯，也叫“无常钟”或“分夜钟”。白话译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。长相思·山一程清代：纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。创作背景　公元1682年（康熙二十一年）二月十五日，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海关。塞上风雪凄迷，苦寒的天气引发了词人对京师中家的思念，于是写下了这首词。译文：跋山涉水走过一程又一程，将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。帐篷外风声不断，雪花不住，声音嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。注释：程：道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。榆关：即今山海关，在今河北秦皇岛东北。那畔：即山海关的另一边，指身处关外。帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。更：旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即言整夜风雪交加也。聒（guō）：声音嘈杂，这里指风雪声。故园：故乡，这里指北京。此声：指风雪交加的声音。【问题归纳】 1.《山居秋暝》：诗中明确写有浣女渔舟，诗人为什么下笔说是“空山”？大概诗人来到山林，远离了嘈杂烦扰的市朝，山居给他的突出印象就是非常寂静；当然，山中林木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹，正所谓“空山不见人，但闻人语响” 2.《枫桥夜泊》：诗人看到了什么？听到了什么？感觉到什么？诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火，西天的上弦月渐渐落下去了，天色变得漆黑；听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来，寒山寺的钟声；感觉到气温更低了，霜飞满天，寒气袭人…… 3.《长相思》：你从“身向榆关那畔行”读懂了什么？点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关，那也就暗示出“心”向京师，它使我们想到词人留恋家园，频频回首，步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩，表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。 4.为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢？作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。七、课文主题《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的绮丽风光和山中村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园的高洁情怀和对理想生活的执着追求。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥的所见所闻所感，描绘了江南水乡秋夜幽美的景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。《长相思》描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。【课堂巩固】一、分析句子，选择正确的答案。 1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。( ) A.王维日落时分，天色将晚。 B.张继苦苦思索 2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。 A.月落寒山寺 B.乌啼夜半钟声 3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。 A.有一千座帐篷亮着灯 B.有许许多多的帐篷亮着灯。二、判断下列说法是否正确。 1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。（） 2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。（） 3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。（） 4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。”（）三、课文内容梳理。《山居秋暝》这首诗体现出诗人对________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的________；《长相思》则表达出作者对_________之情。四、读诗歌，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 1.这首词的作者是_______代的_____________。 2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（） A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。 B走了一路，很累。 3.找出词中表达主旨的句子。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：一、1.A 2.B 3.B 二、1.× 2.√ 3.√ 4. √ 三、田园愁绪家乡的思念四、1.清纳兰性德 2.A 3.聒碎乡心梦不成，故园无此声。三、第21课四季之美【知识梳理】一、我会写组词黎：lí（黎明、巴黎、黎民）晕：yùn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：mù（夜幕、帐幕、开幕）愈：yù（愈发、愈加、愈合）愈：kuàng（空旷、旷野、心旷神怡）怡：yí（怡人、怡悦、怡然自得）逸：yì（闲逸、安逸、逃逸）免：miǎn（未免、免除、避免）二、我会认组词凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：liè（凛冽、清冽、寒风凛冽）三、多音字晕：yūn （晕倒） yùn （圆晕）朝：cháo（唐朝） zhāo（朝气）四、近义词明亮一一光亮固然——虽然漆黑一一黑暗朦胧一一模糊寒冷一一严寒和谐——和睦急急匆匆一一急急忙忙成群结队一一三五成群心旷神怡一一神清气爽五、反义词黎明一一黄昏明亮一一黑暗朦胧一一清晰凛冽一一炎热闲逸一一忙碌寒冷一一温暖扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙成群结队一一形单影只六、问题归纳 1.课文是按照什么顺序来写的？作者是按照时间顺序，从春夏秋冬四个季节来写的。 2.归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写。大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是视觉描写。夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是听觉描写，这样写符合常理。 3.作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？运用了动静结合的描写方法既写出了冬天早晨的三种情况下的不同美景，又点出了自己的喜爱与赞美之情，容易让人产生丰富的想象。七、课文分段第一部分（1）：写春天最美的时间是黎明，重点写了天空。第二部分（2）：写夏天最美的时间是夜晚，重点写了萤火虫。第三部分（1）：写秋天最美的时间是黄昏，重点写了归鸦和大雁。第四部分（1）：写冬天最美的时间是早晨，重点写了落雪的早晨和无雪时清晨闲逸的心情。八、课文主题本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。【课堂巩固】 1．看拼音，写词语。 lí míng（）快要到来了，在空中翩翩飞舞的yíng huǒ chóng（）不见了，它们飞了一夜，都回家休息了。天空下着蒙蒙细雨，这样的天气让人yù fā（）感到惬意。【答案】黎明萤火虫愈发 2．读读课文，完成练习《四季之美》的作者是日本作家（）。这篇短文是按照（）顺序来描述景物的，其中，春天最美的时间是（），美丽的景物有（）；夏天最美的时间是（），美丽的景物有（）；秋天最美的时间是（），美丽的景物有（）；冬天最美的时间是（），美丽的景物有（）。从中，我们可以体会到作者（）的感情。【答案】清少纳言时间（季节）黎明泛着鱼肚色的天空、彩云夜晚明月、萤火虫黄昏归鸦、大雁、风声、虫鸣早晨雪、霜、火盆热爱大自然、热爱四季 3．（二）快乐的杉树林（节选）天渐渐热了，酷暑难当的盛夏来临了。太阳老是火辣辣地烤着大地，树上的知了大概也嫌天气热，拼（pīng pīn）命地叫着。这时，杉树林可是一个极好的避暑“胜地”。这里是我们的天下！我们不约而同地带着椅子、板凳到杉树林里避署。别看树多，小虫子可少得很。杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的下棋，有的做游戏。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。一阵阵凉风吹来，赶走了（火热炎热）的夏天，迎来了秋高气爽的季节。杉树林也更（gēng gèng）新换貌了。杉树的叶子开始由绿色变成了半黄半绿的颜色；过不了多久，叶子全变成了红色。红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似（sì shì）一团团燃烧的火焰。秋风扫过，那火焰般的红叶飘落在地上，像红色的地毯，美丽极了。夕阳和晚霞（增添增加）了它的红，雨后的水塘更（印出映出）了它的红。秋天是杉树林最美丽的时候，我们时常迎着夕阳在这条用红叶铺的路上来回走动，脚下软绵绵的，舒服极了。 1、圈出文中加粗字的正确读音。 2、划去文中括号里不恰当的词语。 3、从文中找出下列词语的近义词。不谋而合——（）舒适——（） 4、照样子，把句子写具体。例：老树的叶子全变成了红色，红得那样鲜艳，火红火红的，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。（1）下雪了，四周一片白，。（2）春姑娘来了，放眼望去都是绿的，。 5、根据选文内容，展开合理想象，完成填空。（不与选文内容重复）杉树林里凉快极了，我们做完了暑假作业，有的（），有的（）有的（）。欢声笑语给整个杉树林带来了生机。【答案】1 pīn gēng sì 2划去：火热增加印出 3不约而同舒服 4（1）白得那样耀眼，雪白雪白的，远远看去，好像给大地盖上了一床棉被（2）绿得那样诱人，碧绿碧绿的，远远望去，好似绿色的海洋（答案不唯一） 5荡秋千搭积木玩捉迷藏（答案不唯一）一、下列句中加点字读音有误的一项是( )。 (3分) A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉(jí)妒。 B.经过一天的劳累(lèi)工作,他累(lěi)计完成了四项任务,积累(léi)了不少工作经验。 C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(kē)里飞去。 D.聒(guō)耳的声音到了半夜还没停下来。二、看拼音,写词语。(6分) ɡuī lǜ( )　lí mínɡ( )　xián yì( ) hónɡ yùn( )　yè mù( )　qī hēi( ) 三、填字组词。(9分) yú bó 　róng 　一、B 二、规律　黎明　闲逸　红晕　夜幕　漆黑三、榆　愉　于　泊　柏　伯　榕　容　荣我漫步在天平山麓金秋时节，我来到天平山麓。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，令人赏心悦目。人称石、泉、极为天平三绝，这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。沿着洒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，根探苍劲挺拔的枫树，身被红斗篷，在阳光中抖拨精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人。难怪杜牧要吟出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来呢。我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢。‖ 记得还在儿时，我曾同过祖母，天平红枫为什么这样红，她各诉我一个美丽的传说：当年天平山的枫叶并不红。枫林中住着一对夫妇：红姑、枫哥。枫哥出外谋生，不幸身染重病，但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历尽艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头载在故乡的枫树旁。朝思暮盼枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。打那时起，每当秋风响过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地的人们也管天平红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平红枫产生了一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？‖ 想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一叶红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片枫叶，而是一颗搏动着的心，因为它红得那样可爱；我又觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了：你使海外游子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。我又一次举起那叶红枫。对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父，让这片火红的“相思叶”，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有海外同胞，祖国母亲思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的容貌······‖ 1.联系上下文，解释下列词语。赏心悦目：日新月异： 2.文中已用“‖”分了段，请你用小标题概括每段的内容。第一段：。第二段：。第三段：。第四段：。 3.文中引用杜牧的诗句和美丽的传说有什么作用？请把你的看法写下来。 . . 4.作者说“我也爱红枫，不仅是因为它红得美，还有别的原因呢”中“别的原因“指的是，“它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么”中“它”指的是，它在期待，作者借助“红枫”表达的是的情感。【答案】1.看了舒服，指看到美好的景色而心消制长。文中指枫林的火红让作者心情愉快。每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。文中指祖国的大地出现 2.远望枫林漫步前行红枫传说枫叶寄情 3.可以增加文章的文化底蕴、神秘感、趣味性，激发读者阅读的兴趣。 4.它有一个美丽的传说枫叶游子回乡热爱祖国，期盼海外游子早日回国【课后巩固】一．根据古诗文填空。《枫桥夜泊》的作者是代的，《山居秋暝》的作者是代的。两首诗写的都是季的景色。《枫桥夜泊》中写景物的诗句是“ ， ”；《山居秋暝》中写景物的诗句是“ ， ”。《枫桥夜泊》一诗通过一个“ ”字，表达了诗人的思想感情。【答案】唐张继唐王维秋月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠明月松间照清泉石上流愁孤寂忧愁二、按要求完成句子练习。 1.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） ____________________________________________________________________ 2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） ________实在是_________，_________________________________________ 3.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _____________________________________________________________________ 4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句） ____________________________________________________________________ 【答案】1.父亲说，这是他对子女的希望。 2.示例：春天一幅画一幅醉在心头的山水画。 3.至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。三、阅读分析（一）严师 ①我从小喜欢说话，（）在课堂上（）絮叨不止，这点恰好是乔丹所深恶痛绝的。 ②乔丹是我10年级的语文老师，为人认真严厉。她身高5.5英尺，十分瘦削，一绺（liǔ）头发绾（wǎn）到背后，看起来非常像一匹马，戴着一副半圆形眼镜。当她感到气恼时，常低下头，从眼镜顶部逼视别人。 ③有一天，在她的课上，我忙于与邻座同学闲扯，没有注意到她已停止讲课，怒视着我：“下课到我这里来！” ④那次训斥，乔丹老师（）声音很低，（）十分严肃，告诚我以后要静心听课。“作为惩罚，让你写一篇千字作文，下星期三交稿。” ⑤我如期交稿，颇为自负，满以为完成了一篇佳作，期望能得到她的嘉奖。然而，次日课上，她从眼镜框上看着我，咄咄逼人，把作文掷了回来。“重写，”她说，“记住！每段开头或结尾都应该是主题句。”第二次掷还给我时，为我改正了语法；第三次，拼法；第四次，标点符号：第五次，说我不整洁。我真懊丧极了。 ⑥第六次，我工整地誊（téng）清了文章，纸边还留出很多空余的地方。这次，她摘了眼镜，莞尔一笑，终于收下了这篇作文。自那以后，我把这事忘得一干二净。 ⑦才两三个月，我又故态复萌，再一次在她的课上嚷嚷。同学们直向我使眼色，我向上一看，正好与乔丹老师的目光相遇。“玛丽，我在讲什么？”“很抱歉，没听清楚。”我嗫嚅（niè rú）着，期待有同学悄悄告诉我，可没有人敢。这次，乔丹小姐没有责备我，继续说：“我讲的是市里举行的作文比赛，已经揭晓。”她停顿一下，接着说道：“同学们，我很兴奋地告诉大家，玛丽在这次竞赛中取得了第三名。” ⑧我始而困惑，继而惊喜，那是我有生以来第一次得奖。几年后，我将当时的感受告诉一位记者，事后竟被长篇大段地登出来，甚至连我对乔丹老师其貌不扬的描述也在其内。不知道她看了没有，真有点内疚。不过，乔丹老师终于来信，信上说她的外表无关紧要，重要的是我得到了教训。当我一再重写作文时，我学会了严格要求自己，老师的信感动了我。除了妈妈以外，她是世上我最喜欢的人。为下列多音字选择正确的读音，用“√”标出。深恶痛绝（è wù）兴奋（xīng xìng）选择合适的词语填空。严厉严肃（1）乔丹老师对待学生十分（）。（2）乔丹老师（）地告诫我以后要静心听课。 3.选择合适的关联词填入文中的括号内，并选择其中一组造句。虽然……但是…… 即使……也…… 4.联系上下文填空。（1）“这点恰好是乔丹所深恶痛绝的。”“这点”是指（）（2）“自那以后，我把这事忘得一干二净。”“这事”是指（） 5.用直线画出文中描写乔丹老师外貌的句子。 6.请你用简洁的语言概括文章第③——⑦自然段的主要内容。 . . 7.联系短文，说说乔丹老师这位严师为什么会成为“我”最喜欢的人。 . . 【答案】（一）1 wù xīng 2（1）严厉（2）严肃 3即使……也…… 虽然……但是……造句略 4（1）在课堂上絮叨不止（2）乔丹让“我”反复修改了六次作文 5她身高5.5英尺，十分瘦削，一给头发馆到背后，看起来非常像一匹马，戴着一副半圆形眼镜。 6“我”在课上说话被乔丹罚写作文，反复修改了六次。当“我”再一次这样时，她却告知大家“我”的作文在竞赛中得了第三名。7提示：讲到感激，帮助“我”严格要求自己…（言之有理即可）预习内容：《鸟的天堂》、《月迹》以及作文构思