专题一：鲁迅的童年
探究提示:《狗·猫·鼠》《阿长与(山海经)》《五会》《从百草园到三味书屋》等文章都叙述或者提及鲁迅的童年生活，我们尝试探究鲁迅的童年往事，体会他
童年生活的乐趣。全面认识鲁迅的童年经历，有助于消除我们对鲁迅先生的隔膜感。(注：可以阅读人民教育出版社“名著阅读课程化丛书”学生用书《朝花夕拾》“名家评赏”部分，其中的《回忆鲁迅先生》能让学生让学生进一步了解鲁迅先生。)
专题二：鲁迅笔下的那些人物
探究提示：在书中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，有一些给人留下了深
刻的印象，如长妈妈、寿镜吾先生、藤野先生、范爱农。可以选择这些人物作为探究的对象，从人物描写、事件叙述中，分析其性格特征，感受鲁迅先生对这些人物的感情。
专题三：鲁迅的儿童教育观念。
探究提示:《五猖会》《(二十四孝图)》《从百草园到三味书屋》等文章涉及对儿童教育的问题，试将这些内容放在一起研读，思考鲁迅对儿童教育有什么体验
和看法，并联系实际，看看鲁迅的哪些观点在今天仍有借鉴意义
专题四：鲁迅对真理和救国之路的探求
探究提示:《琐记》《藤野先生》《范爱农》等文章留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。尝试联系这些作品，梳理鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的经历，感悟作者对真理的探究与追求救国之道时的心路历程。
