教学常规基本规定
1总则
1.1目的：为加强教学研究工作，充分发挥教学研究在教育教学中的重要作用，深化课程改革，实施素质教育，杜绝教学工作的随意性，促进教学教研工作的规范化、制度化。
1.2适用范围：教育处下属各学校
1.3教学常规定义描述
教学常规是指教师在教学中必须遵守的基本规定，包括备课、上课、作业、辅导、检测等环节。 2计划
各年级各科教学计划：语文（涉及大阅读内容）、作文计划、数学、英语、品德与社会（品德与生活）、科学、音乐、体育、美术、地方课、综合实践活动课、信息技术。语文、数学计划在全册备课本，作文计划在作文备课与讲评本。其余计划按学科、年级制定。缺一学科计划扣2分，计划中项目（教材分析、学情分析、教法设计、课时安排与进度）不全，缺一项扣0.2分。计划的针对性，实用性等质量不高扣1-2分（按每份质量情况扣分）。
3备课
3.1语文、数学进行学期、单元备课。
3.2语文备课包括课文备课、作文（写话）备课及讲评（一至五年级写话、作文备课按单元备课，包括下水文）。课文课时备课每课备一课时详案，另加综合课。数学课时备课涵盖全册内容备40个课时详案，
另加综合课。
3.3包班（任语文、数学）或任语文、数学两个或两个年级以上，各课按教材备详案，每学期每科或每个年级涵盖全册内容，各科不低于20课时，不备综合课。
3.4任英语、科学、品德与社会（品德与生活）、音乐、体育、美术等学科按教材备简案。
3.5任语文、数学学科兼任英语、科学、品德与社会学科按教材备简案。兼任其它学科，在课本上写、划。
3.6综合实践活动要有各项活动方案和活动资料。
3.7备详案用活页备课纸，按规定项目完成。打印教案必须按活页备课项目打印，教后记必须手工书写。备简案用空白备课本，简案项目要齐全（包括教学目标、教学重、难点、教、学具准备、教学过程等）。缺一单元备课扣2分，单元备课中每缺一项扣0.2分，按备课质量等情况分别扣1--2分。缺一课时扣1分，课时教案每缺一项目分别扣0.1分，简案每缺一项目（教学目的、重难点、教具准备、教学过程等）分别扣0.1分。备课质量不高扣1--2分。
4作业
4.1一年级语文、数学
语文：田字格、生字本按课本“我会写”进行，每课一批，全批。拼音本（上学期）每课一批，全批。造句本（下学期）每周至少造4个不同词语，每周一批，全批。写话（下学期）间周一次，全批，有评语等级、批改日期，有讲评。数学：小演草按教材内容进行，每周不少于3次，每次一批，全批，有作业批改记录。
4.2二年级语文、数学
语文：田字格、生字本按课本“我会写”进行，每课一批，全批。造句每周至少要造6个不同词语，每周一批，全批，有评语等级、批改日期。写话间周一次，全批，有讲评。
数学：小演草按教材内容进行，每周不少于4次，每次一批，全批，有作业批改记录。
4.3三、四、五年级语文、数学
作文、习作练习间周一次穿插进行。作文批阅：30人以下的班在学生互批的基础上教师全批；30人以上的班在学生互批的基础上教师至少批总量的二分之一。每次必须分组批阅（每组中必须有好、中、差三类）。学生互批记好批改卡（可选择批改项目），教师批阅在写好作文评语、等级、批阅日期的同时，在作文备课讲评本上做好记录。作文讲评时要选取有代表性的学生原习作作为例文，在讲评课上师生共同讨论、评析。例文印刷，每学期至少四次，要有学生批改痕迹。习作练习批阅：在教师指导下写作，学生互相批阅，写好评语，教师查阅学生批阅情况，并进行总结。手抄报：每学期至少5次，每次设计一个主题，张贴后加封面装订成册。三、四、五年级钢笔字，在教师指导下完成写字作业，教师每月一阅。
数学：大演草每周不少于4次（任两个班或两个年级以上，每班学生在40人以上，每周不少于2次），每次一批，全批，有作业批改记录。
4.4其它科目
1－5美术按教材内容进行，学生有手工作品，有图画作业。图画作业一次一批阅，全批。
3－5英语课堂活动每课一次，全批。
3－5科学、品德与社会一课一次作业，一课一批，全批。
各科作业严格按照有关规定批阅，有批改文字、符号，有学生更正，有等级（A、B、C、D），有评语，有批改日期。
4.5每缺一种作业扣5分。一、二写话，三至五作文习作练习、每缺一次扣1分。一、二语文（写话除外），一至五数学，三、四、五科学、品德与社会、英语，一至五美术每缺一次扣0.5分。写话、作文、习作练习（学生互批）缺批一次扣1分，其它作业缺批一次扣0.5分，作业批改质量不高视情况扣1-2分。
5考查
语文、数学随进度及时进行检测、批阅。语文、数学、英语、科学、品德与社会期末进行全册检测，采取等级评价，严禁分数制。其它科目期末按课程标准进行抽查。缺一次检测扣2分，批阅质量不高整体扣1-3分。
6记录
6.1作业批改记录（含培优辅差记录）按批阅次数记录，对作业情况要进行分析，制定切合实际的指导措施。
6.2听课记录每学期至少10节，有自评、集体评（至少4次）。听课每缺一节扣0.5分，记录过程简，无自评、集体评课视情况记录扣0.1-1分。
7其它
每学期有一篇本学期教学反思，内容包括本学期教学得失、学生学习情况等（不低于2000字）。培训、教研活动每缺一次扣0.5分，每缺
一张书法练习扣0.2分，缺教学反思扣1分。
8附则
8.1本规定由教育办公室办公室制订和解释，并经标准化小组审查、批准。
8.2本规定施行后，原类似规定自行终止。
8.3本规定自颁布之日起实行。
