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教育是大爱,也是一种情怀

更新时间:2025-01-11 14:29:34 阅读: 评论:0

教育是大爱,也是一种情怀
生命,离不开阳光的沐浴,离不开教育的滋养。没有教育的阳光,生命之花,必将枯萎;没有阳光的教育,心灵之地,必将荒凉。——题记每天,坐到书桌旁,翻开书本,你是否闻到了淡淡的墨香?翻开学生的作业本,你的眼前是否跳动着学生笑靥如花的脸庞?新的一天开始了,阳光慢慢爬进了你的窗口。教育之于学生,不仅是一种纪律的约束和行为的规范,或许更意味着温柔的情感、贴心的话语和耐心的鼓励,我想教育的最高境界应该是教会孩子微笑与快乐的能力。这就要求,教师是一泓清泉洗却污垢,是一缕阳光播洒希望,让青春在你的渲染与感召下激越飞扬;要求教师是一个多情的诗人、一位睿智的学者和一位指挥千军万马的将军,让学生们的生活充满喧闹和宁静;要求教师将职业演化为一种艺术,时刻流淌着诗意和生命的激情。教师需要拥有阳光的心态,让逼仄的现实与灰暗的心情接受阳光的洗礼,让心灵充满阳光的温暖,让举首投足间写满爱意。当然,教师亦只是凡夫俗子,也有烦恼和叹息,那么,请到书海里去遨游吧,在精神世界里做一次心灵的对话或梦呓,生命之感便豁然开朗,云过天开,给心灵找到了一把休憩的椅子,让思绪自由徜徉和舒展。我爱读书。书籍之于我是一种诱惑一种迷恋一种释放。捧起好书,我便幻化成了故事的主角,或尊贵或庸俗,或强大或卑微,王子在享受阳光浴,乞丐也在晒太阳。品读别人的人生,浏览我们的世界,纷繁复杂与真情美好皆在字里行间里,精神的世界随之摇曳生姿,丰富而生动起来。书籍是我最好的伴侣,有情或无情,皆化成清风淡云,流砺为岁月的暗香。教师能通晓古今,上知天文地理,下晓文史哲学,是太好不过的了,因为你的学识成就了
你的内涵与气质,在学生眼中你学富五车,魅力无穷。于是,我们得手不释卷,专业书籍里,可以与专家切磋教艺;心理学书籍,可以教会我们与学生共成长;文史哲书籍可以睿智头脑,时政人生书籍可以开阔视野其实这也——只是教育中的一种理想状态,人类知识浩如烟海,但或许我们每个人都应该尝试掬一抔入怀。没有承诺也就没有责任,世界也就显得浮浅轻松如梦幻。教育是一份清苦的差事,是一份始终留有遗憾的艺术,有时甚至是精神的涅磐,选择教师这个职业便注定年年岁岁全身心的付出,并与稚嫩的情怀一同欢笑。所以,教育需要执着与永恒。教育艺术与教育的多元让教育的探索永无止境,在教育的每一段路径上都浸濡着汗水、思考与寂寞。雨露是一种生存状态,而阳光更是一种精神境界,它以执着诠释万物,以永恒定格生命,沐浴人生。聪明的人似乎更倾向于不断追逐新鲜事物,当背后缺少持久的动力与执着时,生命便不免躁动与浮华,或许我们应该追求一些永恒的东西,让每一段生命都有一个注脚。当然,四季有更替,春花与冬雪同在,阳光并不是每天都会普照大地,阴霾的日子有时会让我们感觉不到色彩与温度,但谁能说冬雪不是另外一种厚重,纷银大雪装点的世界不是另有一种纯洁的美?它还教会人生学会忍耐与等待,生命的状态便也更丰富多情了。有一位教育家说过:当教师的幸福感激情洋溢的时候,才能用生命培育生命,用温暖传递温暖,才可能播撒阳光里最美的光芒。罗曼·罗兰也说过:要散布阳光到别人心里,先得自己的心里有阳光。春的阳光已经走近你我,它会一天天和煦与温暖,我们的阳光在哪里呢?我们的责任还在,阳光还在;我们的笔还在,阳光还在;我们的课堂还在,阳光还在;我们的学生还在,阳光还在。推开窗户,让阳光进来;打开心扉,让阳光永驻。

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