粤教版（2017）五年级下册科学第一单元达标测试题身边的桥梁（含答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．适应在寒冷环境中生活的动物是（ ）。
A．青蛙 B．企鹅 C．燕子
2．琳琳家刚买了新房子是一件值得高兴的事情，可是他最近经常感到头晕和乏力，导致他生病的原因可能是（ ）。
A．水体污染 B．空气污染 C．噪声污染 D．家庭污染
3．苍耳与衣服搭扣的方式与下列（ ）日常用品很相似。
A．塑料拉链 B．尼龙搭扣 C．铁拉链
4．下图所示新物品，是利用（ ）的方法巧改废旧物品而成的。 A．添加结构 B．改变形状 C．组合
5．下面哪种动物的嗅觉最灵敏？（ ）
A．狗 B．鼠 C．兔 D．刺猬
6．尼龙搭扣的发明是（ ）。
A．牛蒡果实的启发 B．猎狗的启发 C．打猎的启发
7．下列不属于空气污染的是（ ）。
A．工厂废气 B．汽车尾气 C．植树造林
8．为了不刮伤皮肤，拉链头的边角被设计成（ ）。
A．圆弧形 B．棱形 C．三角形
9．下列食物链正确的是（ ）。
A．蝉吃螳螂，螳螂吃黄雀 B．黄雀吃蝉，蝉吃螳螂。
C．兔吃鹰，鹰吃草 D．鹰吃兔，兔吃草
10．羊角锤满足人们日常生活中的（ ）需求。
A．起钉子 B．钉钉子 C．既能起钉子又能钉钉子
11．桥梁按（ ）可分为公路桥、公铁两用桥和人行桥等。
A．结构 B．用途 C．建筑材料
12．钱塘江大桥的框架里有很多（ ）。
A．三角形 B．梯形 C．平行四边形
13．桥梁按结构分为梁桥，拱桥，悬索桥和（ ）。
A．人行木桥 B．钢桥 C．钢架桥
14．（ ）桥最不结实。
A．平板 B．斜拉 C．拱
15．（ ）是支撑悬索的主要构件。
A．桥塔 B．桥面 C．悬索
16．（ ）是悬索桥主要的承重构件。
A．悬索 B．桥面 C．桥塔
17．拱桥的承重能力要比梁桥（ ）。
A．好 B．差 C．一样
18．赵州桥由（ ）个桥孔组成，大桥洞上的左右两边各有两个小桥洞。这样设计不但造型优美，而且节省材料，减轻桥身重量，还能减小流水对桥的冲击力。
A．5 B．4 C．6
19．在山谷和丘陵地区，人们通常会建造（ ）。
A．悬索桥 B．拱桥 C．梁桥
20．河北赵县的赵州桥是我国古代石拱桥的杰出代表，它横跨在37米多宽的河面上，距今已有（ ）多年。
A．140 B．1400 C．14000
二、填空题
21．为了满足人们对同一个物品的多种( )，设计师常会在某种物品的基础上添加新的( )，实现新的( )。
22．我们用的书本和铅笔需要( )做原料，马路上奔跑的汽车需要( )做燃料，农业生产离不开( )、( )等。( )、( )与矿产等自然资源对人类( )和生活有着重要的意义。
23．小麦的生长发育不仅受到_________、_________、_________、_________、_________等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等_________因素的影响。
24．能量无处不在。像U形管里滚动的( )、移动的( )、转动的( )等运动着的物体，都具有( )。
25．为了保护我们的家园，要想办法尽可能地( )。
26．能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成( )，太阳能发电装置将太阳转换成( )。这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。在生活中，电能转换成( )，可以用来( )；电能转换成( )，可以用来( )。
27．影响( )大小的因素可能有很多，如( )、( )等。如果要确定电池个数对( )大小是否有影响，我们可以选择( )作为变量进行研究。
28．空气是重要的( )资源。当( )、( )等进入空气，空气就可能被( )，对( )和动植物造成危害。
三、判断题
29．人类的活动对环境只能造成不好的影响，所以人类应该尽量少活动。( )
30．不同的能量能通过能量转换器转换。( )
31．能量之间的转换需要一定的装置。( )
32．一个好的设计，一般要经过评价、制作、改进等环节。( )
33．应该从实用、耐用、成本等多方面评价制作的样品。( )
34．不同结构的桥梁，可能需要不同的材料。( )
35．浙江省的西堠门大桥是我国古代石拱桥的杰出代表。( )
36．桥梁架设在江河湖海上，帮助行人和车辆顺利通过。( )
37．桥的承受能力与桥墩没关系。( )
38．悬索对桥面起不到承重的作用。( )
四、连线题
39．请将电能的来源与转换的能量用线连起来。
光伏发电站 | 核能 |
火力发电站 | 化学能 |
核电站 | 光能 |
水力发电站 | 水能 |
| |
40．连一连（指出下列桥梁的名称）。
平板桥 拱桥 吊桥
五、排序题
41．制作一座冬瓜拱桥的步骤是：( )、( )、( )、( )
A．小组合作用一些书本做拱座，把切成梯形小块的冬瓜拼成冬瓜拱。
B．将半个冬瓜均匀切成5个截面近似梯形的小块。
C．将冬瓜圈横切成2个半圆。
D．往拼好的冬瓜拱和完整冬瓜拱上放相同的重物进行承重对比，并记录实验数据。
