阅读《父亲的玳瑁》，完成下面小题。
父亲的玳瑁
鲁 彦
（1）净洁的白毛的中间，夹杂些淡黄的云霞似的柔毛，恰如透明的妇人的玳瑁首饰的那种猫儿，是被称为“玳瑁猫”的。我们家里的猫儿正是那一类，父亲就给了它“玳瑁”这个名字。
（2）它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了。父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的。
（3）当我去年回到家里的时候，我看到了父亲和玳瑁的感情了。
（4）每当厨房的碗筷一搬动，父亲在后房餐桌边坐下的时候，玳瑁便在门外“咪咪”地叫起来。这叫声是只有两三声，从不多叫的。它仿佛在问父亲，可不可以进来似的。
（5）于是父亲就说了，完全像对什么人说话一样：
（6）“玳瑁，这里来！”
（7）我初到的几天，家里突然增多了四个人，在玳瑁似乎感觉到热闹与生疏的恐惧，常不肯即刻进来。
（8）“来吧，玳瑁！”父亲望着门外，不见它进来，又说了。
（9）“小孩一样，看见生疏的人，就怕进来了。”父亲笑着对我们说。
（10）但是过了一会，玳瑁在大家的不注意中，已经跃上了父亲的膝上。
（11）“喏，在这里了。”父亲说。
（12）我们弯过头去看，它伏在父亲的膝上，睁着略带惧怯的眼望着我们，仿佛预备逃遁似的。
（13）父亲立刻理会它的感觉，用手抚摸着它的颈背，说：“困吧，玳瑁。”一面他又转过来对我们说，“不要多看它，它像姑娘一样的呢。”
（14）我们吃着饭，玳瑁从不跳到桌上来，只是静静地伏在父亲的膝上。有时鱼腥的气息了它，它偶尔伸出半个头来望了一望，又立刻缩了回去。它的脚不肯触着桌子。这是它的规矩，父亲告诉我们说，向来是这样的。
（15）父亲吃完饭，站起来的时候，玳瑁便先走出门外去。它知道父亲要到厨房里去给它预备饭了。那是真的。父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的。
（16）白天，玳瑁常在储藏东西的楼上，不常到楼下的房子里来。但每当父亲有什么事情将要出去的时候，玳瑁像是在楼上看着的样子，便溜到父亲的身边，绕着父亲的脚转了几下，一直跟父亲到门边。父亲回来的时候，它又像是在什么地方远远望着，静静地倾听着的样子，待父亲一跨进门限，它又在父亲的脚边了。它并不时时刻刻跟着父亲 ，但父亲的一举一动，父亲的进出，它似乎时刻在那里留心着。
（17）晚上，玳瑁睡在父亲的脚后的被上，陪伴着父亲。
（18）我们回家后，父亲换了一个寝室。他现在睡到弄堂门外一间从来没有人去的房子里了。
（19）玳瑁有两夜没有找到父亲，只在原地方走着，叫着。它第一夜跳到父亲的床上，发现睡着的是我们，便立刻跳了出去。
（20）正是很冷的天气。父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的。而且晚上弄堂门又关得很早。
（21）但是第三天的夜里，父亲一觉醒来，玳瑁已在床上睡着了，静静地，“咕咕”念着猫经。
（22）半个月后，玳瑁对我也渐渐熟了。它不复躲避我。当它在父亲身边的时候，我伸出手去，轻轻抚摸着它的颈背，它伏着不动。然而它从不自己走近我。我叫它，它仍不来。就是母亲，她是永久和父亲在一起的，它也不肯走近她。父亲呢，只要叫一声“玳瑁”，甚至咳嗽一声，它便不晓得从什么地方溜出来了，而且绕着父亲的脚。
（23）有两次玳瑁到邻居家去游走，忘记了吃饭。我们大家叫着“玳瑁玳瑁”，东西寻找着，
不见它到来。父亲却猜到它哪里去了。他拿着玳瑁的饭碗走出门外，用筷子敲着，只喊了两声“玳瑁”，玳瑁便从很远的邻屋上走来了。
（24）“你的声音像格外不同似的，”母亲对父亲说，“只消叫两声，又不大，它便老远地听见了。”
（25）“是哪，它只听我管的哩。”
（26）对于寂寞地度着残年的老人，玳瑁所给与的是儿子和孙子的安慰，我觉得。
（27）六月四日的早晨，我带着战栗的心回到家里，父亲只躺在床上远远地望了我一下，便疲倦地合上了眼皮。我悲苦地牵着他的手在我的面上抚摸。他的手已经有点生硬，不复像往日柔和地抚摸玳瑁的颈背那么自然。据说在头一天的下午，玳瑁曾经跳上他的身边，悲呜着，父亲还很自然地抚摸着它，亲密地叫着“玳瑁”。而我呢，已经迟了。
（28）从这一天起，玳瑁便不再走进父亲的以及和父亲相连的我们的房子。我们有好几天没有看见玳瑁的影子。我代替了父亲的工作，给玳瑁在厨房里备好鱼拌的饭，敲着碗，叫着“玳瑁”。玳瑁没有回答，也不出来。母亲说，这几天家里人多，闹得很，它该是躲在楼
上怕出来的。于是我把饭碗一直送到楼上。然而玳瑁仍没有影子。过了一天，碗里的饭照样地摆在楼上，只饭粒干瘪了一些。
（29）第五天早晨，母亲才发现给玳瑁在厨房预备着的另一只饭碗里的饭略略少了一些。大约它在没有人的夜里走进了厨房。它应该是非常饥饿了。然而仍像吃不下的样子。
（30）一星期后，家里的戚友渐渐少了。玳瑁仍不大肯露面。无论谁叫它，都不答应，偶然在楼梯上溜过的后影，显得憔悴而且瘦削，连那怀着孕的肚子也好像小了一些似的。
（31）一天一天家里愈加冷静了。满屋里主宰着静默的悲哀。一到晚上，人还没有睡，老鼠便吱吱叫着活动起来，甚至我们房间的楼上也在叫着跑着。玳瑁是最会捕鼠的。当去年我们回家的时候，即使它跟着父亲睡在远一点的地方，我们的房间里从没有听见过老鼠的声音，但现在玳瑁就睡在隔壁的楼上，也不过问了。我们毫不埋怨它。我们知道它所以这样的原因。
（32）现在距我们离家的时候又已一月多了。玳瑁应该很健康吧？我希望能再见到和父亲的灵魂永久同在的玳瑁。
（选自《故乡的梦》，有删节）
1．下列对本文相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）
A．文章第（16）节叙述父亲有事将要出去，用“溜”“绕”“转”“跟”等动词描写玳瑁，生动地表现了玳瑁对父亲的亲昵和依赖。
B．文章第（23）—（25）节以大家叫唤“玳瑁”无动静，衬托父亲只消叫两声，玳瑁就走来了，表现了父亲对玳瑁的感情之深。
C．文章饱含深情，叙述真实而有序，描写细腻而生动，记录了父亲和玳瑁的日常生活，字里行间流露出了作者的真情实感。
D．文章综合运用了多种表达方式，以记叙、描写为主，并兼以议论、抒情，夹叙夹议，使文章具有哲理性和深刻性。
2．文章第（2）节有什么作用？请简要分析。
3．文章中父亲与玳瑁情感深厚，请分点概括父亲对玳瑁的感情并分析。
4．文章与郑振铎的《猫》在写法上有很多相似之处，请结合这两篇文章的内容探究其在揭示主旨的技法上有何共同之处。
【答案】
1．AC
2．①交待了玳瑁的来历。②为后文表现父亲和玳瑁之间的深挚感情蓄势（先抑后扬也可）。③照应标题，暗示了玳瑁是父亲的宠物，而非全家的猫儿。
3．①亲近：父亲把玳瑁当作孩子，能领会它的感觉，亲近抚摸；父亲临终前，抚摸并亲密地呼唤玳瑁。②疼爱：父亲厌鱼的味道，但经常给玳瑁带鱼回来，准备鱼汤拌饭。③挂念：父亲在新的地方住宿，还挂念着玳瑁夜里受冷。
4．①通过真实的小事件的叙述（或以小见大），凸显人与动物之间的感情，揭示文章大的主题。《猫》叙述了得猫，养猫，失猫的经过等生活小事件，体现人与猫的情意，表现出作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情，对弱势群体的同情，对现实社会冷漠无情、偏见的批判，对理想社会的追求；本文叙述了父亲与玳瑁的日常生活小事，表现父亲与玳瑁的深厚
感情及作者丧父的悲痛之情。
②运用了对比手法揭示（突出）主旨。《猫》中把三只猫的特点、不同遭遇，家人对于猫的不同态度等进行鲜明对比，揭示（突出）主题；本文玳瑁对“我”和母亲的态度与对父亲的态度形成对比，揭示玳瑁与父亲感情之深。
【解析】
1．
此题考查学生对文章内容的分析和概括能力。可在整体感知文本内容的基础上，从文本中找到与选项相关的语段，然后仔细辨识细微差别。
B．有误，错在“表现了父亲对玳瑁的感情之深”，应该是“表现了玳瑁对父亲的亲近”；
D．有误，错在“夹叙夹议”，文本以记叙、描写为主，并兼以议论、抒情，没有运用夹叙夹议的方式；
故选AC。
2．
此题考查学生分析句段作用的能力。某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。内容上有点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有总领全文、承上启下、照应前文等作用。阅读第（2）段，结合下文内容理解其作用。
根据“它什么时候来到我们家里，我不很清楚，据说大约已有三年光景了”可知，这段话交待了玳瑁的来历；
根据“父亲给我的信，从来不曾提过它。在他的理智中，仿佛以为玳瑁毕竟是一匹小小的兽，比不上任何的家事足以通知我似的”可知，写出了在“我”的印象中，父亲对玳瑁感情的疏离，为下文表现父亲和玳瑁之间的深挚感情做铺垫；
根据“父亲给我的信，从来不曾提过它”可知，父亲从不在信中提及这只小宠，暗示玳瑁只是和父亲关系亲密，和其他家庭成员并不如此。
3．
本题考查学生对文章信息的筛选与整合能力。仔细阅读文章，找到表现父亲和“玳瑁”感情深厚的情节提炼分析作答即可。
根据第（15）段“父亲从来不曾忘记过，他自己一吃完饭，便去添饭给玳瑁的。玳瑁的饭每次都有鱼或鱼汤拌着。父亲自己这几年来对于鱼的滋味据说有点厌，但即使自己不吃，他总是每次上街去，给玳瑁带了一些鱼来，而且给它储存着的”，父亲厌恶鱼味，却顿顿给玳瑁鱼汤拌饭，可见父亲对玳瑁很疼爱；
根据第（6）到（13）段，父亲像对孩子一样和玳瑁说话的样子可以看出，父亲和玳瑁关系很亲近；
根据第（20）段“父亲记念着玳瑁夜里受冷，说它恐怕不会想到他会搬到那样冷落的地方去的”，父亲在新的地方住宿，还挂念着玳瑁夜里受冷，可见父亲很记挂玳瑁，玳瑁已成为父亲生活中不可缺少的一员。
4．
本题考查学生对文章写作手法的比较分析能力。郑振铎的《猫》主要运用了以小见大、对
比的手法，结合这两篇文章的内容来分析这两种手法的表现技巧即可。
①以小见大。《猫》通过作者三次养猫的经历揭示了多重主题：人应该善待生命，同情弱小，关爱动物；面对缺乏正义的事，不应不闻不问，要勇于站出制止，学会做一个正直有社会责任感的人；人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。《父亲的玳瑁》一文通过叙述父亲与玳瑁的日常生活小事，表现父亲与玳瑁的深厚感情，“我”常年离家，父亲对儿女的情感无处安放，这个寂寞的老人把对儿女的爱寄托在玳瑁身上，与一只猫相互陪伴，字里行间流露出“我”对父亲的愧疚与怀念。
