漯河市源汇区八年级下学期语文教学质量检测试卷（二）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下列知识判断错误的一项是（）
A . “欣赏诗歌可以唤起我们丰富的想象和情感的共鸣。”句中划线的词依次是实词、虚词。
B . “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”运用了对偶的修辞手法。
C . “我们热爱和平，希望战争远离人类。”句中“和平”与“战争”是一对反义词。
D . “越是孤陋寡闻的人越是夸夸其谈。”句中划线的词语是褒义词。
二、字词书写 (共1题；共1分)
2. （1分） (2018七下·梁溪期中) 根据拼音写汉字。
rúhuìzào
妇________皆知污________烦________
三、情景默写 (共1题；共6分)
3. （6分） (2017八上·阜阳期末) 默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）
②山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒·其五》）
③________，恨别鸟惊心。（杜甫）
④角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》）
⑤________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）
⑥常记溪亭日暮，________。（李清照《如梦令》）
⑦一曲新词酒一杯，________。（晏殊《浣溪沙》）
⑧孟子在《富贵不能淫》一文中提出，可以称得上“大丈夫”的三个标准的句子是“富贵不能淫，贫贱不能移，________”。
（2）默写自居易《钱塘湖春行》的颔联和颈联。
四、文言文阅读 (共2题；共7分)
4. （1分）“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：
城北徐公，齐国之美丽者也________ 吾妻之美我者，私我也________虽欲言，无可进者________
5. （6分）阅读文言文，回答问题
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。
（1）解释文中划线的词语：
食：________ 畏：________
（2）“天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？
并写出它的拼音来：长________
（3）请用一个成语概括这则故事：________。
五、名著阅读 (共1题；共5分)
6. （5分）名著阅读
（1）《水浒》中“武松醉打蒋门神”和“鲁提辖拳打镇关西”，这两个故事中的主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。
（2）《简·爱》中罗切斯特先生的庄园桑菲尔德的英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认为，简·爱在盖茨黑德府度过了不幸的童年，在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园期间却是幸福美好的。请你结合桑菲尔德原意和简·爱的经历发表看法。
六、现代文阅读 (共2题；共26分)
7. （11分）阅读下文，回答相关问题
风吹起蒲公英
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？ ④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合
上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东
西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
⑪偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
⑫他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。
⑬来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
⑭就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
⑮那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
⑯他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
（1）根据情节的发展，用文中的词语，把“他”的心理变化过程补充完整。（每处不超过4个字）
（2）每⑦段划线句在文中有什么作用？
（3）结合语境，品味加点词的表达效果。
过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。
8. （15分）阅读下文，回答问题。
绚烂冰窗花儿
路来森
冰窗花儿，有一种孤峭、绚烂的美。好多年来，我的内心都是这样认为的。
深冬季节，北方的天气特别的寒冷。常常是，室外冰天雪地，寒风凛冽，积雪盈门。空中，飞鸟敛迹；街上，行人稀少。偶或有一条狗从大街上走过，雪地上便留下离离的印痕，给人一种破碎般的感觉。室内，乡下人，则大多生起炉火，天气越冷，炉火越旺，老屋里涌动着暖烘烘的热流。室内室外，巨大的温差，就会在窗玻璃上生成多姿的冰窗花儿。
记得小的时候，每天早晨醒来，第一件事就是窝在被窝里，支颐，仰首看窗玻璃上的冰花儿。那种梦幻般的痴迷，至今让人神往。冰窗花儿，因了温度的高低的不同，形态各异。冰层厚的地方，堆积着，层叠着，绵延起伏，巍然耸立，崚嶒峭拔。既有沉实阔大的厚重，又呈横看成岭侧成峰的多变；冰层薄的地方，图案更是异彩纷呈。有的情状如树，枝枝杈杈，伸展着，纷披着，一树银白；有的形态似，，，。若是一只冰鸟，恰好落在了冰树的枝头，那就是一种至美了。人，面对着这种大自然的天成之作，只好喟然兴叹，啧啧称赏。更多的冰窗花儿，你很难说出它是一种什么样的形状，但它的错落有致，它的丰富多彩，却更能引发你的联想，丰富着你深冬里的精神世界。
但不管是什么形状的冰窗花儿，它们都有一种共有的特性：晶莹剔透、洁白明亮。每一朵花，都是一种圣洁的开放。彼时，我常常望着这种晶莹、洁白出神，在凝视中，感受那种洁净清冷的凉意。这是
一种透骨而干净的凉意，这种凉意，让人想到那种冰清玉洁的美。
冰窗花儿的美，还在于它变幻、靓丽的色彩。太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上。冰窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷。最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来。其实，冰窗花儿就是一种单纯的白，也正是这种“单纯”，才有了它的包容：容日光七色于白色之中。在这一点上，冰窗花儿，便有了哲理的意义。
太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始融化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆。记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。
它是否也在告诉人们：生命虽然短暂，但只要美丽过了，辉煌过了，并且以一种纯洁无瑕的姿态。即可无怨无悔了。
(选自《初中生》2013年第4期)
（1）冰窗花儿产生的客观条件是什么?
（2）冰窗花儿有哪些美的特征?
（3）冰窗花儿形状多种多样，相信你也仔细观察过。请模仿文中画线的句子，在横线上进行仿写。
（4）作者为什么说冰窗花儿有哲理的意义?
（5）结合本文内容，谈谈对人生价值的理解。
七、诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
9. （6分）阅读下面这首宋词，完成小题。
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
（1）“为赋新词强说愁”一句中“强”读作________，意思是________。
（2）下列理解不恰当的一项是（）
A . “丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。
B . 此词运用叠句和对比的艺术手法充分表达了词人的感情，这也是本词流传千古的根本原因。
C . 上片有两组因果关系：前一句“爱上层楼”是果，后一句“爱上层楼”是因。
D . 上片的“愁”是少不更事、无病呻吟的闲愁，下片的“愁”是怀才不遇、壮志难酬的哀愁。
八、话题作文 (共1题；共5分)
10. （5分）(2011·十堰) 请从下面两题中任选一题作文。
（一）其实我也很。
（二）请以“快乐生活”为话题作文。
要求：①选择题目（一）请将题目补充完整后作文。②选择题目（二）请你自拟题目作文。③自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，内容健康，积极向上。
文中不得出现自己的姓名和校名。
