2021年智慧树知道网课《大学生生涯规划与职业发展》课后章节测试满分答案 表达能力差导致职业选择受限
D.
缺乏职业机会
第一章测试
1.生涯规划的特点包括空间性、时间性、主动性、方向性和独特性。
2.错误。社会变化快速，但规划可以帮助人们适应变化，制定可行的行动计划。
3.错误。大学阶段是一个非常重要的生涯规划时期，需要学生根据自身情况制定个性化的规划。
4.错误。忙碌并不代表生涯规划到位，需要更加深入地思考自己的职业目标和行动计划。
5.误区包括“走一步看一步”、“只要忙就行”、“跟风考研”、“跟随他人兼职”等。
6.错误。简历是一个非常重要的职业工具，需要提前规划和准备。
7.正确。生涯规划可以帮助人们制定可行的行动计划，打通现在和未来的路径。
8.正确的说法是：人的角色是不断转换的，而且互相产生作用，应经常绘制生涯彩虹图来指导自己的生涯规划。
9.生涯规划的要素包括了解自己、所处的环境、目标和行动方案。
10.错误。生涯规划是一个实际的行动计划，需要具体的思考和制定。
第二章测试
1.自我认知的方法包括职业测评法、成就回顾法、自我反醒法等。
2.自我探索的三个重要意义是帮助人们了解职业的能力要求、制定适合个人的行动计划、权衡不同职业选择的利弊以及树立内心认同的生涯目标。
3.小王的核心困扰是表达能力差导致职业选择受限，需要寻找提高表达能力的方法和机会。
探索职业价值观和核心能力是职业规划的重要步骤。当不同方法得出的价值观关键词有差异时，可以继续深入探索，寻找相似之处，而不是听从单一的职业测评结论。价值观具有“屏蔽作用”，会吸引我们做符合自己价值观的事情。在职业兴趣上，相似兴趣的人会被相似的职业吸引，而职业兴趣与日常兴趣的区别在于前者指向内在稳定的倾向。兴趣是一个人内在的人格倾向性，可以持续改变，应该从发展与改变的角度看待。提升个人技能需要主动多实践，多做实践来磨炼自己。具备某种技能的标志是能够做出相应的成果。认为学心理学专业的人只适合做心理咨询工作是一种职业规划刻板印象。体系化的专业知识应该能够清晰、成体系地讲给他人，而不仅仅是取得好成绩。
