第一单元 梭伦改革
(一)时间地点：公元前六世纪初，雅典
(二)历史背景（或原因）：1、贵族政治的实施使贵族与平民的矛盾尖锐，阻碍了生产力的发展，需要缓和。2、雅典的地理环境和奴隶制经济的繁荣为梭伦改革提供了条件。3、梭伦通过自身的努力，在雅典树立了较高的威望，成为首席执政官。 (三)主要内容：①颁布“解负令”，释放债务奴隶，并归还其抵押的土地。②颁布了一系列促进经济发展的法令，鼓励发展工商业，壮大了雅典城邦的实力。③确立财产等级制度，按照财产多少划分政治权利。④设立四百人会议作为公民大会常设机构，打破贵族对国家权力的垄断。 ⑤司法方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关。
(四)历史作用（或含有局限性）：①改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。②动摇了贵族专制统治，为雅典城邦民主政治的建立奠定了基础。 ③没有完全解决平民与贵族的矛盾。
第二单元 商鞅变法
(一)时间：公元前四世纪中期。（前356年——前338年）。或秦孝公在位期间。
(二)历史背景（或原因）：①春秋战国之际，铁制农具和牛耕逐渐推广促进了生产力的极大提高。 ②社会阶级关系变化，出现了新兴地主阶级，他们要求进行社会变革。 春秋战国之际，思想文化领域出现了百家争鸣的局面，法家学说主张变革，受到各国统治者的重视。
（四）主要内容：A政治上：实行什伍，连坐制度；推行郡县制。
B经济上：通过废除井田制，承认土地私有；奖励耕织，统一度量衡，改变旧的生产关系。
C军事上：通过奖励军功，按军功授予田宅。
D社会习俗：禁止请客行贿，父子及兄弟同居等移风易俗的政策。
（五）历史作用：①经济上，从根本上确立了土地私有制度，促进了秦国的强大。②政治上，中央集权制度开始建立。 ③军事上，极大地提高了秦国的战斗力，秦国在对外兼并战
争中取得主动权。 ④变法为秦国的富强和秦后来统一全国奠定了基础。对于中国以后的发展有重要作用。
第三单元 北魏孝文帝改革
(一)时间：公元五世纪末 北魏（420年——589年）
(二)历史背景（或原因）：①北魏政权的残酷压榨，导致广大农民负担繁重阶级矛盾尖锐。 ④北魏实行的民族歧视和民族压迫政策使民族矛盾尖锐，各地不断发生人民起义。 ⑤冯太后积极推动北魏政权学习汉族先进文化，进行改革。
(三)主要内容：①制定官吏俸禄制，整顿吏治。 ②推行均田制，使无地农民获得了耕地。 ③495年，迁都洛阳移风易俗，措施有：穿汉服、改汉姓、讲汉话、通婚姻、改籍贯等。
(四)历史作用：①改革促进了中国北方经济的恢复、发展和繁荣，推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济的转变。②鲜卑族积极学习汉族的先进文化，促进了汉族文化的发展和繁荣，
促进了北魏政权的封建化。 ③改革促进了中国北方的民族大融合，为隋唐时期国家的统一奠定了基础。
第四单元 王安石变法
(一)时间：公元十一世纪中后期，北宋（约1069——1075年）
(二)历史背景（或原因）：三冗①北宋加强中央集权的措施，导致官员数量增加，造成冗官②北宋大量增加禁军，军队数量增加，造成冗兵。③北宋面临巨大的财政支出，造成冗费。
两积①北宋在对外战争中多次失败，造成国家积弱②北宋财政连年入不敷出，造成积贫。
(三)主要内容：A促进经济发展方面：推行青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法和市易法、均输法。 B加强军事实力方面：实行保甲法、保马法、将兵法，并设置军器监提高武器质量C改进选用官制度方面：改革科举制，注重经义策论；整顿太学，培养专门人才。
(四)历史作用：①变法开垦了大量耕地，并修建了许多水利工程，促进了农业的发展②市易法、均输法促进了商业的发展，增加了政府收入，一定程度上改变了北宋“积贫”的局面。③保甲法、军器监、保马法的实行减少了冗兵，增强了军队的战斗力，一定程度上改变了“积弱”的局面。变法缓和了阶级矛盾，巩固了北宋的统治。
(五)成败原因分析：（王安石变法最终失败）①变法触犯了地主、官僚的利益，导致他们阻挠和破坏变法，这是失败的主要原因。 ②宋神宗意志不坚定，在变法后期动摇罢免王安石。③变法过程中用人不当，一些地方官员不按规定推行变法，出现了新法危害百姓的现象。
第五单元 欧洲的宗教改革
(一)时间：16世纪前期，主要发生在德国
(二)地域：以德意志马丁·路德改革为开端，瑞士加尔文改革为高潮。英国亨利八世的改革最有特色。
(三)历史背景（或原因）：①16世纪的天主教对于欧洲进行着严密的控制，对民众进行残酷的经济剥削，与封建王权矛盾深刻，阻碍了资本主义的发展。 ②随着资产阶级力量的壮大，他们不满教会的盘剥，要求建立强有力的国家以维护其利益。 ③一些封建君主也希望摆脱教会控制，加强中央集权，实现富国强兵。④文艺复兴运动对于人文思想的宣传促进了人们思想的解放，对天主教统治形成巨大冲击。
(四)主要内容：A以马丁·路德改革的内容为基本内容
①“因信称义”，信徒通过内心虔诚的信仰就能够与上帝沟通，并得到拯救。②减少教堂、修道院、简化宗教仪式，并提出神职人员可以结婚生子。③《圣经》是人们信仰的唯一神圣权威，每个人都能够直接阅读和理解《圣经》。④国家权力为神所授，世俗权力高于教权并支配教权。 ⑤德意志应停止向教皇纳贡，并建立本民族教会。
B瑞士加尔文改革思想的核心是“先定论”，认为人不能知道和改变上帝的选择。鼓励人们发财致富，并强调选民应当具备忍耐、诚实、简朴、讲信用、谦逊等高尚的美德。
C1529年英国国王亨利八是领导的宗教改革主要是同罗马教廷争夺权力，建立英国国教。
(五)历史作用：①打击了欧洲天主教的神权统治②为确立宗教信仰自由的原则奠定了基础③新教登上历史舞台④增强了欧洲民族意识，促进了欧洲民族国家的发展⑤促进了人民的思想解放，为资本主义发展提供了思想武器。
第六单元 穆罕默德·阿里改革
(一)时间：19世纪前期（约1809年——1838年）埃及
(二)历史背景（或原因）：①18世纪末的埃及名义上由奥斯曼帝国统治，实际上处于马木鲁克统治之下。埃及连年战乱、经济凋敝、民不聊生。②1789年拿破仑对于埃及的占领奴役了埃及人民，法军退出埃及后，英军入侵并利用马木路克势力进行统治。③埃及人民英勇反抗英法殖民侵略者。开罗人民进行了三次起义，斗争中形成了独立的民族意识。④穆罕默德·阿里在第三次开罗人民起义时站在人民一边，得到支持，掌握了埃及的统治权。
(三)主要内容：A经济改革：①改革土地制度，没收马木路克土地和违规宗教地产，废除包税制，实行土地税。②大力发展官办工厂，重点发展军事工业，对手工业生产进行严格管理，产品由政府调配使用。促进商业发展。
B政治改革：①设立国务会议和咨议会，加强中央集权。②设立省、县、乡、村行政机构保障中央对地方的有效管理，结束埃及分裂的局面。
C文化教育方面：创办各类学校，聘请外国专家并向欧洲派遣留学生。
D军事方面： ①建立军事工业，生产先进军事装备。 ②创办埃及军官学校，聘请外国教官，培养军官。 ③实行征兵制，按照西方国家模式，组织训练新式军队。 ④大力发展海军。
(四)历史作用：①确立了埃及中央集权的国家体制，奠定了埃及民族国家的基础。②推动了埃及生产力的发展，推进了埃及的历史进程。③客观上促进了资本主义的发展，文化的繁荣，也增强了经济和军事实力，让埃及在较长的时间里保持独立。④使埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。
第七单元 1861年俄国农奴制改革
(一)时间：十九世纪中后期。
(二)历史背景（或原因）：①十九世纪中叶农奴制的存在激化了俄国的阶级矛盾，农奴反抗、农民暴动不断威胁着沙皇的统治。 ②封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展，俄国经济远落后于西欧。 ③克里米亚战争失败，统治者认识到必须进行改革。
(三)主要内容：①农奴获得人身自由，并且享有公民权。 ②规定土地仍归地主所有，但是农民可以赎买一块份地，缴纳大量赎金。 ③利用村社制度加强对农民的控制。
(四)历史作用：①经济上为资本主义发展提供了必要的劳动力、市场和资金。②政治上沙皇专制政权逐渐转变为地主阶级与资产阶级联合专政。③改革使广大农奴获得人身自由，提高了农民生产的积极性，促进了俄国农业和工业革命的开展。
(五)特点：由俄国沙皇领导的资产阶级性质的的改革，保留了大量的封建残余，目的还是要维护其封建统治。
(六)
明治维新
(一)时间：十九世纪后半期（1871年开始的一系列改革）
(二)历史背景（或原因）：①资本主义萌芽有所发展，出现新兴资产阶级。②幕府统治腐朽，遭到资产阶级、下层武士和民众的反对。③列强对日本的侵略冲击了其封建的自然经济，促进了其资本主义经济经济的发展。④西南强藩领导了倒幕运动，幕府统治被推翻，明治政府掌握了实权。
(三)主要内容：①政治方面：废藩置县，废除封建等级制度，宣布四民平等。②经济方面：殖产兴业，进行土地改革，允许土地买卖；在政府主导之下发展资本主义近代工业；积极开拓海外市场。③文化方面：文明开化，派遣留学生，学习西方；建立近代教育体制，提高国民素质。④军事方面：富国强兵，实行义务兵役制，建立了一支常备军，用新式武器装备军队；设立军事学校，培养军事人才。
(四)历史作用：①政治上，颁布了《日本1889年宪法》，地主资产阶级联合专政的近代天皇制建立起来。②经济上，初步实现了工业化，崛起为东方经济强国。③文化上，日本全面向西方学习，促进了日本思想文化的近代化。④对外关系上，20世纪初完全废除了与列强签订的不平等条约，获得了国家主权的独立和完整。⑤（局限性）改革的不彻底性使日本走上了对外侵略和扩张的道路，给东亚其他国家带来了巨大的灾难。
第九单元 戊戌变法
(一)时间：约1895——1898年（高潮“百日维新” 和结局“戊戌政变” 都在1898年）
(二)历史背景（或原因）：①甲午战争之后列强掀起瓜分中国的狂潮，中国面临亡国的危
险。②中国民族资本主义初步发展。③早期维新思想出现，及康有为、梁启超对维新变法的宣传。维新派得到光绪皇帝的支持，维新运动进入政治实践阶段。
(三)主要内容：①政治上，力行新政，鼓励官民上书言事，裁减冗员，举荐新政人才。②经济上，鼓励发展农工商业，提倡个人开办工厂等。③文化上，改革科举，在各地设立学堂，设立京师大学堂，选派学生留学海外等。 ④军事上，建立新军队，装备新武器，按新法练兵，添造兵舰等。
