李红健
习总书记在十九大报告中指出，加快生态文明体制改革，建设美丽中国。生态文明建设关乎人类未来，建
设绿色家园是人类的共同梦想。学校的绿色习惯教育是整个国家环境保护事业与教育事业的一个重要组成部
分。培养学生的绿色习惯，是实施素质教育的一项重要措施。地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的
物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对生态文明有着重大影响。当我们生存的环境遭到破坏时，
我们该怎么办?只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让绿色意识深入到每个孩子的心灵。我们应该让学生成 为绿色家园的主人，小学是绿色习惯教育的重要场所，我们应以学生的年龄特点和认知特点为依据，充分利用 特有的绿色资源和条件，不失时机地对学生进行绿色习惯教育，为保护生态环境作出我们这代人的努力。
一、 装扮校园，营造美好环境
伟大的教育家陶行知曾说过，教育要
求真，至善，唯美。求真者，"千教万教 教人求真，千学万学学做真人”。至善
者，“正德厚生，臻于致善”。唯美者， "美是丰富的生命在和谐的形式中”。
我们学校把“建设绿色、文明、和谐的校
园”作为每年的中心工作。学校注重绿 色文化建设，巧妙设计校园的绿色文化，
校内宣传栏专设宣传绿色习惯的橱窗，
有"践行绿色教育，奠基幸福人生”、
“保护环境，从我做起”、“珍惜资源，
节约用水” 、 "校园是我家，美化靠大
家” “垃圾分类，我们先行”等有关绿色 习惯教育的宣传画、横幅和精美的文化长
廊。学校干净整洁，井然有序，教室里的
队角除了国防角、卫生角，还有绿色习惯 养成角，绿意盎然、花团锦簇。新建的操 场芳草如茵，跑道边姹紫嫣红，花圃内每一
种植物上不仅挂有介绍植物品名的标牌，而 且更是在传播着一种绿色习惯的理念。可以 说，如今，绿意盎然的学校环境，不仅是孩
子们的乐园，也是鸟类栖息的乐园。另外， 德育处还定期举办绿色习惯手抄报和黑板报
评比活动，增强学生的绿色习惯意识。引导 学生关注周围环境，带领学生种草、养花，
懂得欣赏，培养健康的审美情操，用自己的
实际行动去创造美。二、 丰富活动，培养绿色习惯人与自然是和谐共处的，每个人都要
尊重自然、顺应自然、保护自然。从小学 开始对学生进行绿色习惯教育，有助于学
生从小树立绿色习惯意识，获得保护环境
的技能，为学生的成长打下良好的基础， 并且通过引导学生感知人类与环境的关
系，进一步了解绿色习惯的重要意义。
“雏鹰行动”是学校德育工作的主
旋律，是培养儿童创造性和独立性的重要
举措。德育处根据学校办学特色，在少先
队奖章活动中设置了绿色习惯章，横向可
分为护水、护绿、清洁环境、保护资源、
维护生态平衡等方面，从知识的掌握，
到技能的习得、习惯的养成等；纵向以年 级段分，由浅入深，循序渐进，分别把校
内、家园、社区、社会大自然作为绿色教 育对象，从感受美从身边环境开始，到树
立强烈的社会责任感。
学校将环境日、地球日、爱鸟周、植树
节等作为绿色习惯养成教育的契机对学生进
行绿色习惯的培养，培养学生的绿色技能。
利用红领巾广播、"国旗下的讲话”进行绿
色习惯教育；利用板报、宣传橱窗宣传绿色
文化。在每年学校举行的艺术节上，学生们 表演的环保剧有声有色；科技节上，学生们
变废为宝，绿色创意完善表现。三、走进社会，播种绿色习惯种子 教育一个孩子，带动一个家庭，影
响整个社会，绿色习惯教育"从娃娃抓
起”，已成为全社会的共识。近几年来， 我校把绿色习惯教育延伸至家庭和社区，
开展了丰富多彩的“家校共建绿色”活
动。每一次活动的组织，都倾注了家长的
热情和努力，每一次活动的成功，都丰富 了绿色教育的内涵一让每一位学生体验
成长的快乐，让每一位学生体验成功的喜
悦，让每一位家长都十分的满意！
德育处经常组织绿色习惯小卫士在学 校开展丰富多彩的活动，还带领学生走出
校门，走进社区，参加社会实践活动。到
社区考察调查环境状况，走上街头，开展
生态文明保护宣传咨询活动，走进农村进
行绿色习惯采风，了解当地传统文化中朴
素的绿色思想，请校外辅导员介绍环境质
量变化的历史，农村土灶排放浓烟污染大
气的危害，请村民代表介绍农村如何加强 固体废弃物处置和垃圾分类。德育处还建 立了家校绿色联系卡，学生利用课余时间
向家长了解近五年来房前屋后的绿化、耕
地面积的数目等情况。德育处每个季度都
邀家长和关工委的领导来学校参加绿色习
惯联谊活动，学校成立的“护绿小队”、
“沿小绿色中队”定期清理街道，垃圾分 类入桶，检查学校周边的树木生长情况，
为树木刷石灰水、打药水、剪枝。
为了贯彻"提倡节能习惯，共建绿色
家园”的理念，我们还走进社区，开展了
“绿色习惯小卫士，幸福快乐进社区” 习惯宣传实践活动。孩子们身披志愿者
马褂，胸前戴着显目的绿色习惯小卫士
标牌，来到了沿口社区，向来往的叔叔阿
姨、爷爷奶奶们发放习惯宣传单，用热 情、稚嫩的声音认真地讲解绿色习惯知
识。"绿色小卫士”的身影成了沿□社区
一道亮丽的风景线，社会各界人士为他们 点赞，夸他们是能干的好孩子！
绿色习惯教育不仅需要学校的努力，
更需要家庭、社会的参与。今后，我校将
一如既往情系生态文明，有目的地融合自 然、学校、家庭、社区及各种人文资源， 实现生态文明教育的多元性、融合性，不
断探索绿色习惯培养途径，传播绿色文明
新行为，共创绿色家园新的梦想。
（通联：江苏省海安市角斜镇沿口 小学）
118 2019年第 11
期下
