共筑职业梦想日教案
教学目的：通过教学，使学生了解职业理想的含义、明确职业理想与社会理想的关系，业理想在人生中的作用，使学生树立正确的职业理想。 教学重点：职业理想在人生中的作用
教学难点：职业理想和社会理想的关系
教学方法：案例教学法、讲述法
教学课时： 1课时
导入新课：周恩来16岁时立下了鸿鹄之志一为中华之 崛起而读书，并几十年如一日，为中华民族的振兴，鞠躬尽瘁，受到了全国乃至全世界人民的爱戴。那么，同学们，你们读书是为了什么呢?每个人心中肯定对未来都有一幅美好蓝图，请你写在一张纸上，题目就叫“我的理想”，不用署名，要求真实。
讲授新课：
一、理想及其作用
(一)理想的含义
理想是人生的奋斗目标，是对未来的向往和追求。区别于空想，幻想。
理想包含哪些内容呢?
职业理想是指人们对未来职业的向往和追求。
(二)职业理想和社会理想的关系
同学们阅读教材李登海的事迹。
1.是什么原因促使李登海辞官回乡，建立农业试验站?
2.李登海的职业理想与社会理想有什么关系?
3.李登海“中国十大杰出青年”“国家有突出贡献中表年”等荣誉的获得说明什么?
归纳总结：李登海确立了正确的职业理想，对自己的职业充满信心，把自己的精力放在自己的职业岗位中，从.而实现了自己职业理想，同时，也为社会，为人民做出更大贡献。李登海在别人“混日子”时，整日猫在学校玉米地里悉心观察，不怕严寒酷暑，不怕蚊咬，有病也不离岗，就是因为心中有伟大的社会理想，激励他为实现职业理想而努力工作，正如他所说的“为了祖国的富强和荣誉,他要终生选择玉米育种栽培这一艰难而又催人奋进的事业，这辈子他就要这片土地上干大事业，不做大官。”
二、职业理想在人生中的作用
(一) 确定人生发展目标
(二) 增强人生前进动力.
(三) 激励人生价值实现
《让理想在平凡中闪光》
在实习时，他见到了他的第 位实习指导老师。他五十多岁，是一个朴实而温和的会计工作
者，人们都亲切的叫他崔老。他的办公桌.上除了一个褪了色的算盘，剩下的就是厚厚的帐簿和各种单据了，这就是干会计的家当。有次他帮助崔老算一个帐目。他笨拙的拨动算盘珠，好半天才算出 个数字，结果还和他的数据对不上，并且填写的数据潦草。实习指导老师看后给他指出两点：一是珠算技术要继续提高,二是要做事认真。他争辩说：“我只是实习，真正工作时，我会认真负责的。”实习指导老师听后只说了一句话：“良好的习惯要在一点一滴中养成，不是想认真的时候就能认真。”
在以后的接触中，他被实习老师那一丝不苟的工作态度所折服。从同行们赞扬的话语中他了解到，实习老师从事会计工作已有三十年，是北京市珠算协会的会员，剪裁集团许多厂家年终帐目审核时，都聘请他主持工作。
在实习结束的总结会上,实习老师只讲四个字：“责任，良心”。“责任”是指每个财会 工作者的工作都关系到一个企业的兴衰，不能有半点儿马虎。“良心”，是指内心对财会工作的正确认识。
做财会工作总是和钱打交道，这一分一厘都是 人民的血汗，是国家的财富，对此不能有丝毫的私心杂念。许多犯罪和腐败都是从钱开始的。只有凭心做事，才能成为一个好的财务
工作者。就是这样一个平凡会计的话深深地印在实习生心里。实习指导老师就是实习生将来工作的榜样。
朋友们，展望明天，我们也许无法选择伟大，但我们可以选择平凡;也许我们不是一颗耀眼的明珠，但我们可以是一粒铺路的石子。
只要我们有一颗对祖国、对社会的爱心，就会在今后的岗位上，用青春节拍奏出新世纪的奏鸣曲。朋友们，充满自信，去迎接新世纪的挑战吧!
学生总结：通过同学的演讲，使我们看到：在平凡的岗位上，正是职业理想确立了他们的人生发展的目标，增强了人生前进的动力，激励了人生价值的实现，他们是同学们的楷模和榜样。从这些平凡而伟大的人身上，我们感悟到了什么呢?也许在他们未来的人生中没有喝彩和掌声，也没有鲜花和荣誉，但他们至少应是祖国大厦中的一块砖石、 铲泥浆。
我们现在要怎样去实现我们的职业理想呢?
珍惜青春，刻苦学习知识。
让我们共同唱歌曲《青春啊青春》或《幸福在哪里》结束这节课吧。
青春啊青春，美丽的时光，比那彩霞还要鲜艳，比那玫瑰更加芬芳。若问青春在什么地方?什么地方?什么地方?它带着爱情，也带着幸福，更带着力量，在你的心上!在你的心上!在你的心上!青春啊青春，壮丽的时光，比那宝石还要灿烂，比那珍珠更加辉煌。若问青春为何壮丽?为何壮丽?为何壮丽?它充满深情，也充满智慧，更充满理想，为“ 四化”发光，为“四化”发光，为“四化”发光。
