统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案（十）统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案（十）
教学目标
1.朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2.根据课文内容从不同的角度提问。
3.搜集、交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
4.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
教学重点
弄清蝙蝠探路和飞机夜间安全飞行的联系。
教学难点
理解蝙蝠探路和雷达工作的原理。
教学过程
一、初读交流，以学定教
1.同学们喜欢猜谜吗？今天老师也带来一个谜语，请听。小老鼠，真稀奇，俩只翅膀像层皮，白天躲在屋檐下，夜晚出来吃东西。谁猜？（蝙蝠）
2.出示蝙蝠的图片，指生介绍，（蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或大树下，冬季在隐藏的地方冬眠）
3.出示雷达的图片，师介绍：雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向距离、大小等，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。
4.再读课题，你有什么问题想问？（蝙蝠和雷达有什么关系？）
二、重点品读，随文得法
（一）默读全文，提出问题，梳理清单
1.默读课文，你可以提出什么问题？记录下来。
2.小组交流，整理问题清单。
（1）蝙蝠和雷达有什么关系呢？
（2）为什么飞机能在黑夜中安全飞行呢？
（3）科学家怎样探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？
（4）从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？
（5）为了弄清楚这个问题，科学家们做了三次试验，每次试验的目的是什么？用了什么方法？结果怎样？
（6）这些实验引起了科学家怎样的思考？
（7）蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？
（8）课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？
（9）生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？
（10）无线电波跟超声波是一样的吗？
（11）为什么课文没有具体写后两次实验？
（12）为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？
3.梳理问题清单，你有什么发现？
（这些问题的提问角度不一样，有的问题是针对课文内容提出的，有的问题是从课文的写法上来提问的，有的是从课文中得到启示联系生活经验提出的） 4.看看问题清单，哪些问题是针对全文的？哪些是针对课文一部分内容提出的？（二）解决问题，品读重点
1.以小组为单位，选择感兴趣的问题，合作学习。
2.全班交流。
（1）针对课文内容的问题：
①从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。
（夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，也能灵巧地避开。
请同学们朗读有关句子，想象蝙蝠夜行的高超本领）
②为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家们做了三次试验，每次试验的目的是什么？用了什么方法？
结果怎样？（小组讨论，完成表格）
试验顺序
试验准备
试验方式
试验结果
试验结论
试验证明
第一次
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，系了许多铃铛。
蒙上眼睛
铃铛一个没响，绳子一根没碰到。
夜间飞行和眼睛没关系。
蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是用耳朵和嘴巴配合起来探路的。第二次
塞上耳朵
到处乱撞，铃铛响个不停。
夜间飞行和耳朵有关。
第三次
封住嘴巴
到处乱撞，铃铛响个不停。
夜间飞行和嘴巴有关。
③谁能用自己的话说说蝙蝠是怎样口耳配合起来夜行探路的？（先同桌讨论，再回答问题，师画示意图）
（科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。）
④雷达是怎样探路的呢？自读第8自然段，设计雷达探路示意图。
（2）针对课文写法提出的问题：
①课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？
（写到了飞机夜航，是为了让读者了解蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。说明了飞机能在黑夜里飞行，是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。）
②为什么课文没有具体写后两次实验？
（第一次是详写，第二、三次是略写。略写了实验准备。试验准备是同样的，
试验结果也是同样的，就不需要重复地写，这样语言更简洁。）
（3）针对联系生活经验提出的问题：
①科学家反复研究，揭开了蝙蝠夜行探路的秘密。科学家从这个秘密中得到了什么启示呢？
（雷达探路的道理是从蝙蝠夜行探路的道理得来的，所以说飞机夜间安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示）②你知道人们从生物身上得到启示，还发明创造过什么？
三、拓展阅读，实现整合
（一）阅读语文主题图书《动物与发明》中的文章《用什么方法让飞鸟回避玻璃窗》。
1.出示阅读要求：
默读全文，针对课文内容、课文写法、联系生活等不同角度能提出哪些问题？小组交流，整理问题清单。
2.交流问题清单
（1）针对课文内容：
①为什么大楼上的玻璃窗让大楼更美观的同时，却让许多鸟儿遭了秧？
②德国这家鸟类研究机构从小蜘蛛身上学到了哪一招？
③用什么方法让飞鸟回避玻璃窗？
（2）针对写法：
课文开头先写鸟儿遭殃，接着再写原因，有什么好处？
（3）针对联系生活实际：
玻璃涂上反射紫外线的涂层拯救了很多鸟的性命，为了避免此类事件发生，玻璃还可以怎么改进呢？ 3.分组合作，选择喜欢的问题，小组讨论。
（1）德国这家鸟类研究机构从小蜘蛛身上学到了哪一招？
（经过研究才知道，原来蜘蛛吐出的丝竟然能够反射紫外线，而鸟类是能够看见紫外光的，于是飞行中的鸟儿老远就可以觉察到反光的蜘蛛网，从而可以绕开它，以免让不舒服的蛛网粘到自己的羽毛上。
如果在玻璃上涂成网格状，就可以让在远处飞行的鸟儿觉察到，这些玻璃窗是“天上挂着的巨大蜘蛛网”，于是就会知趣地避开了。）
