学生心理档案管理制度

学生心理档案管理制度

学生心理健康档案可以帮助心理健康教育工作者全面系统

地了解学生的心理健康状况，对学生的心理健康进行跟踪服务

和更好地开展科学研究。因此，要高度重视学生心理健康档案

的建设和管理工作。

一、学生心理健康档案的内容包括：心理健康状况测评报

告，会谈心理咨询记录材料，精神疾病的诊治记录材料，各种

心理测量结果分析报告材料，以及其它同学生当事人的心理健

康有密切关系的数据和材料。

二、心理健康档案一般在新生入学初学校开展的新生心理

健康普查活动时建立。

三、对学生心理健康档案要科学管理。平时对学生进行的

心理治疗、心理咨询、心理测量等的相关资料，要及时归档。

心理健康档案要专人保管，专柜存放。要建立档案目录，对档

案进行科学的分类。

四、对学生心理健康档案要严格保密。档案资料不得带出

心理健康教育中心办公室，不得复印。非心理健康教育中心专

职工作人员不得查看档案内容。在学术场合要使用档案内容时，

不准公开当事人的任何身份信息。

五、要积极、科学地利用心理健康档案材料。充分发挥心

理健康档案材料在辅助甄别心理问题、跟踪了解心理状况、开

展心理健康个案研究和统计研究等方面的作用。

六、学生心理健康档案仅作学生心理健康教育和心理咨询

服务的辅助工具之用，不用于学生办理事情中，不进入学生的

人事档案。