小班树叶贴画教案反思

小班树叶贴画教案反思

【篇一：树叶贴画的教案】

小班创意美工《树叶diy》

小二班叶芬芬 活动目标

1.

2. 引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征，并能运用树

叶来拼组各种图形。 在亲子操作中激发幼儿的创造性思维，培养动

手制作能力。

活动准备：

1、事先采集各种颜色和形状的树叶，擦干后压平。

2、树叶贴画范画若干，白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。

活动过程

一．引出话题

老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？

出示落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

二．树叶的认识

出示一些形状、颜色特别的树叶，让小朋友来认认这些树叶。

老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过

处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到

吗？

（2）教师拿出自己制作的示范贴画，引导幼儿仔细观察树叶的形状、

色彩。

教师 “这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶

贴画呢？

请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事

物。”

（3）制作过程

a构思设计画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶

变成有生命的小动物或其他；

b选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利

用好树叶的背面及叶柄；

c拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从

画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。

4、亲子共同树叶贴画，教师巡回指导。

5、展示作品，体验分享亲子制作的乐趣。

【篇二：实物粘贴画教学反思】

《实物粘贴画》教学反思

西头号小学 葛秋兰

本课的教学目标是：

1.掌握树叶贴画的方法。能选择不同形状和颜色的种子、树叶，贴

出自己喜爱的事物。

2.通过引导学生用种子、树叶拼贴画，培养学生的思维能力和创新

能力。

3.培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美

化生活。

教学重点学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象

与创作。

教学难点：在种子、树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新

能力。

活动一开始，我先创设情境，激发学生兴趣。出示各种形状的种子、

树叶粘贴画，给学生一个比较直观感性的刺激，让学生看一看，说

一说感受，为接下来的活动作好铺垫，接着，依次出粘贴画的示范

画，感受种子、树叶粘贴画的美，激发学生的创作欲望，考虑到活

动的操作要求比较多，学生记忆起来有困难，因此我将粘贴的技法

的讲解示范放在出示第一幅范画之后，这时候，学生的注意力比较

集中，听的也比较专心。虽然，在活动中我提供一些范画，但大部

分学生有自己的想法，能根据种子、树叶的不同形状进行大胆想象，

创造性的粘贴出各种造型，主要以海底世界为主题。作品很丰富，

有金鱼、乌龟，水母、蝌蚪、水草等，活动在目标的达成上没有什

么问题，学生的兴趣也比较浓厚。

不足之处：

1、第一环节环节时间太长，不够紧凑，讲解的语言不够简洁和精

炼。

2、由于学生完成的速度不一，导致最后的欣赏讲评部分出现了一些

小混乱，很多学生专注于自己的作品，根本无暇去欣赏同伴的作品，

如何组织好操作活动的讲评部分，还需在实践中不断摸索。

3、种子、树叶的形状还需再丰富些，这样，孩子的创意会更多。

以上是我对这节课中优缺点的简评。在教学中我还有许多不足之处，

我会虚心接受大家提出的宝贵意见，并在今后的教学中纠正，提高

自己的教学水平。

【篇三：树叶粘贴画教案 详细】

《树叶粘贴画---动物》 教案

一、教学内容：树叶粘贴画----动物

二、教学目标：

1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。

2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。

3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操

作能力及合作能力。

三、教学重难点

重点：培养学生的形象思维能力。

难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。

四、教具和学具准备：

1、多媒体课件、动物世界短片。

2、收集各种树叶。

3、教师制作几幅树叶粘贴画。

4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。

五、教学设计：

师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？

生：紧张（不紧张）

师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节

课让同学们准备的工具都准备好了吗？

生：准备好了。

师：那我们开始上课。

师：上课。

生：老师好。

师：同学们好，请坐。

师：今天老师给同学们带来了新的朋友。

师：“同学们，你们喜欢动物吗？”

生：“喜欢”。

师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它

们长的什么样？”

接着播放多媒体课件------《动物世界》。

师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？

生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。

（设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生

表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。）

师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条

鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由

不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡

到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、

贴切的感觉。

2、探究新知：

师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看

吗？ 生：好看。

师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什

么？评价一下。 生：

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状

态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴

画的方法：（以蝴蝶为例）

师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。

师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？

生1：收集树叶。

生2：观察树叶。

师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的

哪些部位。 师：看------树叶

师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜

生1：想想自己要做什么？

师：想------动物

师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。

生：蝴蝶。

师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在

做什么。 师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？

生：用树叶摆一下动物。

师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？

生：用胶水粘在纸上。

师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。

师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整

3、课堂练习：

这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教师巡回指导，

大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行

评比。

评价：将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲诉一下自己做

的是什么，表现了什么意思。在找其他同学来评价一下作品好在哪

里，最后老师再给予肯定。

4、课堂小结：

师：这节课我们学到了什么？

生：树叶粘贴画----动物

师：树叶粘贴画的步骤：1. 看----树叶 2. 想----动物 3. 摆----姿态 4.

贴----平整

七、板书设计：

树叶粘贴画-----动物

步骤：1. 看------树叶

2. 想------动物

3. 摆------姿态

4. 贴------平整