新人教版三年级语文上册标点符号专项过关训练

新人教版三年级语文上册标点符号专项过关训练

1. 写出下列句子的标点符号。

①小鹰展翅飞翔的样子多美啊______

②如果可以的话______我多想像小鹰一样______在蓝天上尽情飞翔______

2. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。

我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

3. 给句子加上标点符号。

①总有一天______我要驾驶着中国的宇宙飞船______到你那儿去作客呢______

②在你的上游有拦河大坝吗______

4. 读课文《柳笛和榆钱》，填上适当的标点符号。

榆钱是榆树的奉献______榆钱非常好吃______清晨______露水还浸润着榆钱的

时候______它们亮晶晶______绿莹莹的______真像一串串晶莹的玉荚______折

下一枝______像吃糖葫芦一样吃下去______那滋味真美妙______

5. 阅读短文，按后面的要求做。

柿树

我的家乡出产柿子。那里的人们常在庭院中栽上柿树。

阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开

始吐芽、抽枝、长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐

地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展着枝叶，像一把巨大的绿伞，为人们

挡住骄阳，让人们在伞下乘凉。

金色的秋天来了，柿树的一身绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成

金黄色。这时的柿树，像燃烧的火炬一样，装点着庭院。几经银霜，柿树脱下

美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱

人的笑脸，仿佛告诉人们：“快快收获吧！”

柿子是圆的___成熟的柿子有我的小拳头那样大___吃起来软乎乎的___果肉

像蜜汁那样甜___可口极了___啊___多么诱人的柿子___

（1）给短文的第4自然段加上标点。

柿子是圆的______成熟的柿子有我的小拳头那样大______吃起来软乎乎的

______果肉像蜜汁那样甜______可口极了______啊______多么诱人的柿子

______

（2）文中“覆盖”的“覆”用部首查字法应查______部。在字典中“覆”的解释有：

①遮盖②翻、倒③回去④回答等，在本文中应取第______种解释。

（3）文中写了三个季节的柿树，分别是______季、______季、______季。

（4）把你喜欢的几个词语或一个句子抄写在下面。

（5）短文的第3自然段主要写了：______

6. 给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______

（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______

（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______

7. 某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病

少挣了很多钱。”父母接到信后，在不同的地方做了停顿，结果一个哭一个笑。

你知道他们各是怎么读的吗？

读了后哭了，是因为这么读：______，读了后笑了，是因为这么读：______

8. 给下面的句子加标点。

一群灰鸽飞来______在我们身边大摇大摆地散步______有的好奇地歪着头看着

我们______可能正猜想我们在做什么______它们猜得到吗______大家正在等着

控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子______听说美法两国多次交涉

______她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约______她______就是诞生于达·芬

奇笔下______面带永远微笑的______蒙娜丽莎______

9. 阅读下文，回答问题

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大

树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊_______谁有那么大的力气提得起这杆

大秤呢_______”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大

船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，

往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头

有多重，大象就有多重。”

（1）在文中横线上填上合适的标点符号。

“有了大秤也不行啊______谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢______”曹操听

了直摇头。

（2）写出下列词语的反义词。

下沉-——______ 重——______

（3）表示曹冲称象先后顺序的词语是______、______。

（4）你觉得曹冲是个什么样的孩子？

10. 给句子加标点。

①______他们不应该过那样的生活______一整天______70元钱一口井______一

直在瑞恩的脑子里转着______“我一定要为他们挖一口井______瑞恩下定了决心

______

②面对瑞恩的请求______妈妈说______瑞恩______70元钱可不是小数目______

得靠你自己去挣______瑞恩爽快地答应了______

11. 加标点。

①中秋的月真圆啊______

②清明时节______人们纷纷去扫墓踏青______

12. 给下列句子加上正确的标点符号。

①那我们一起重新写吧______

②爸爸出国了______ 要过半年才能回来______

③露西笑了______ 她记下妈妈的话______ 接着写道______ 这样______ 我们就

能自己修台灯了______

13. 写出下列句子的标点符号。

你把我喝的水弄脏了______你安的什么心______

14. 读课文《心中那盏灯》，填上适当的标点符号。

我说______我不要纸糊的______父亲很纳闷______不要纸糊的______要啥样的

______我说______要亮的______其实______我是想要有玻璃罩的那种______

15. 给下面的句子加标点。

我演到一半时______两个人开始窃窃私语______身为主演的我大为不满______

竟然出了戏______跑到他们面前______提出抗议______不许说话______不然下

次看你们演戏______我也说话______事后妈妈批评我没有风度______我说

______您不是常说要老实做人______认真演戏吗______妈妈听了无言以对

______

16. 重点段落品析。

“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。

不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋

和桥梁，都露（lù lòu）出来了。路上走着行（háng xíng)人，小黑猫也出现

了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。

雾呢____不知道消失到哪里去了____

（1）给划线字选择正确的读音

露______（lù lòu）出来 行______（háng xíng)人

（2）给文章的最后一句话加上合适的标点。

雾呢______不知道消失到哪里去了______

（3）选文共有______自然段，其中第______自然段讲的是雾把自己藏起来后，

______、______、______、______、街道 、房屋 、桥梁都露出来了。

17. 给句子加标点。

①鲁肃吃惊地说______如果曹兵出来______怎么办______诸葛亮笑着说______

雾这样大______曹操一定不敢派兵出来______我们只管饮酒取乐______天亮了

就回去______

②鲁肃对周瑜说______十万支箭______三天怎么造得成呢______诸葛亮说的是

假话吧______周瑜说______是他自己说的______我可没逼他 ______

18. 给下面句子加上标点符号。

只听______轰隆______一声巨响______大山被劈成了两半______受苦多年的妈

妈重见了天日______

19. 阅读文章，完成文后练习。

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既

是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味

道鲜关，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特别的，它具

有顽强不屈的品格。自古至今__它和松__梅被人类誉为__岁寒三友__历来竞相

为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残

冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，官就像一把利剑，穿过

顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋

风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了

竹子不_______困难，不_______压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确

实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈

不挠的民族精神吗?作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?

（1）这篇短文的题目：《______》

（2）在文中的空白处加上标点符号。

竹子是特别的，它具有顽强不屈的品格。自古至今______ 它和松______ 梅被人

类誉为______ 岁寒三友______ 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕

塑，游人所向往。

（3）在文中的横线上填上一对近义词。

（4）“岁寒三友”是指______、______、______

（5）文中把竹笋比做______，目的是为了突出竹笋______。

（6）“历四时而常茂”，“四时”指______、______、______、______。

（7）选择正确的答案序号填在横线上。

①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息

“息息相关”的“息”意思是______。

“自强不息”的“息”意思是______。

（8）作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了竹子______、______、______、

______的妙用。

（9）文章最后一句“作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗?”意思

是：“作为我们每一个人，需要的______这种精神。”“这种精神”指的是

______。

20. 读课文《女娲造人》，说说据中引号的作用。

她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

21. 写出各句子省略号的作用。

①他头顶着碗，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……

这处省略号表示______。

②观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……这处省略号表示______。

③在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的

演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……这处省略号表示______。

22. 在原句上修改下面一段话（一处标点，两个错别字，三处语病）。

暑假里的一天，我们来到“十八弯”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。

远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵；湖

水清如明静，湖中荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返，不肯离去。

23. 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。

（1）张琳王刚参加演出了（陈述二人都参加演出了）

（2）张琳王刚参加演出了（张琳喊王刚参加演出）

24. 读课文《锡林郭勒大草原》，给下列段落加标点符号。

一碧千里的草原上______还散落着一个个圆顶的蒙古包______牧民骑在高高的

马背上______神气地挥舞着鞭子______放声歌唱______蓝蓝的天上白云飘，白

云下面马儿跑______

25. 用符号修改下面一段话。

课上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见

而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多

惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？

26. 送标点小星星回家。

！ 。 ，

①阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸______

②春天______春天的太阳该画什么颜色的呢______

③祖国的大自然多美啊______

27. 读下面一段话，点标点

文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______

小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______

石匠______也跟着文成公主一起进藏了______

28. 把下列句子补充完整，并加上标点符号。

①我们怎能不为______而骄傲呢______

②______是祖国巨大的蓝色宝库______

③景色秀丽的庐山______

29. 读句子，加标点

①黄河是中华民族的摇篮 可是一查黄河近2000年来的 表现 却叫人大吃一

惊

②人们不禁要问 像这样一条多灾多难的祸河 怎么能成为中华民族的 摇

篮 呢

30. 读课文《沉香救母（一）》给下面段落加上标点符号。

爸爸看出了儿子的心思______便说______二郎神心狠手辣______神通广大

______你才是个8岁的孩子______

怎么能对付得了他呢______沉香望着苍老的爸爸______默默地攥紧了拳头

______